C. Saravanakarthikeyan's Blog, page 3

April 21, 2022

������������������������ ��������������� ������������������������

��������������������������� ��������������� ��������������������������������� ������������ ��������������� ������������������������. ��������������� ������������������������������ ������������ ������������������������������ ��������������������� ���������������������������������. ������������������������ ��������� ��������������� ������������ ������������ ������������������ ������������������������ ���������:

"��������������������� ��������������� ������������������ ������������������������������" ������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������� ��������� ������������������������ ������������������������������������������������������������: 1) ������������������������������ ��������������������� 2) ������������������������������ ���������������.���

��������������������������� ������������������������������������ ������������������������������������ ������������������ ������������������������������������ ������������������������!

��������� ������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������������������������ ������������������������ ������������������ ������������ ��������������������� ������������������ ������������ ��������������������������������������������� ������������������������ ��������������������������������������������������� ������������������������������. ��������� ������������ ��������������� ������������ ������������������������������������������������������ ������������������������ ��������������������������������������� ������������������������������ ��������������������������� ������������ ��������������������������������������� ������������������������ ��������������������������������� ��������������������������������������� ��������������� ���������������������������. ��������������������� ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������������ ��������� ���������������������!

������������������������������ ������������������ ��������������������������������������� ������������������������������������������ ������������ ������������������ ������������������������������������ ������������������������������ ��������������������������������� ��������������������������������������������������� ��������������� ������������������������������ ��������������� ��������������������������������������������� ������������ ��������������������� ��������������������� ������������������ ������������������ ��������������������������������������������� ��������������������� ���������������������. (��������������� ��������� ������������������ ������������������������������ ������������������������, ��������������������� ������������������ ��������������� ��������������������������������� ��������� ��������������������������� ������������������������������ ��������������������������� ������������������������������ ������������������������ ��������������� ���������������������������.)

������������������������ ������������ ������������������ ������������������������������������, ��������������������� ������������������������ ������������ ���������������������? ������������������������ ������������������������ ������������������! ������������������������ ������������������ ��������������������� ������������������������������ ������������������������. ������������������������ ������������������ ��������������� ��������������������� ��������������������� ������������������������������������������������. ������������������������ ������������������������������. ��������������� ������������ ������������������������������ ������������������������ ������������������������������������������������. ��������������� ������������������������������ ������������������ ��������������������������� ���������������������������������. ������������ ��������������� ���������������. (������������ ������������������������������ ��������������������������� ������ 700 ��������������������������������� ������������������������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������� ��������������� ��������� ���������������������.)

������������������������ ��������������������������������� ������������������ ��������� ������������ ������������������������ ���������������������. Phenomenon ������������������. ��������������������������������������������������� ��������������������������� ��������������������� ��������� ������������������ ��������������������������� ������������������������ ���������������������������.

������������������������ ��������������������������������������� ������������������ ��������������������������� ��������������������������������������������������� ������������������������������������. ������������������ (volume) ������������������������������������ ������������������������������ ������������������������ ��������������������� ������������������������������������ ���������������. (������������������ ������������������������ ������������������������������������������!) ������������ ��������������������� ��������������������� ������������������������������ ������������������������ ��������� ������������������������. ��������������� ������������ ������������������, ���������������������, ������������������ ��������������� ������������ ������������������������ ������������������������ ��������������������������� ������������������������������ ������������������������������ ���������������������. ������������ ��������������������� ������������ ������������������ ������������ ������������������������������������ ��������������������� ��������������������������������� ������������ ���������������������������. ������������ ��������������� ������������������������!

*

������������������������ ������������������ ������������ ������������������������ ������������������ ������������������ ������������������ ������������������������������. ������������������ ��������������������������������������� ��������������� ��������� ������������ ���������������. 1987������ ��������������� ������������������������������������ ������������������ ��������������������� ������������������ ��������������������� ��������������� ��������������������������������� ������������������������ 35 ��������������������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������������������������������������������. ��������� ��������������� ��������������� ���������������������������. ��������������� ��������������������� ������������������������������������. ������������ ������������������������ ������������������������ ��������������������������������� ������������������������������ ��������������� ������������������������.

������������������������������ ��������������� ��������������������������� ��������������������������������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������������: ��������������� ��������������� ������������������������ ��������������������������� ������������������������������. ��������������������� ������������ ������������������ ������������������������������������������ ��������������������������� ������������������������������ ���������������������. ������������������������ ������������ ������������������������������������������ ��������������������� ���������������������.

��������������� ������������������������������ ������������������ ��������������������������� ���������������������������������. ��������������� ��������������� ������������������������������������������. ��������������������� ��������������� ��������������������� ������������������������������������, ��������������������������� ������������ ��������������������������������� ���������������������������������.

������������������ ��������������������������� ��������� ��������������� ���������������������������������������������. ��������������� ��������� ��������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������������������������������������ ���������������������������������, ��������������������������������� ��������������������� ���������������, ������������, ���������������������, ������������������ ������������, ��������������������������� ��������������� ���������������, ��������� ������������������������������ ��������������������� ������������������������������������ ������ ������������������ ������������������ ���������������������������. ������������������������������ ��������������� ��������������� ��������������� ������������������������������������ ������������������ ������������������������������������������ ��������� ��������������������������� ������������������������ ��������������������� ���������: ��������������� ��������������������������������� ������������������������ ��������������������������������� ������������������������ ��������������� ��������������������� ��������������������� ��������������������� ������������������������.���

��������������� ��������������������������������� ������������������������������ ������������ ���������������������������; ������������ ������������������������������. ������������ ��������������� ������������ ��������������������������� ������������������ ��������������������������� ������������������������, ��������������� ������������������ ��������� ������������������ ��������������� ������������������������ ��������������������������������� ��������� ������������������������������������������ ��������������������������� ������������������������������������������. ��������������������� ������������������ ������������������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������������������������. ��������������� ��������������������� ������������ ��������������������� ��������� ��������������� ��������������������������������������������� ���������������������������. ��������������� ������������������������ ��������������������������������� ��������� ������������������ ������������������ ���������������������. (������������������������ ������������������������������ ������������������ ��������������� ��������������������������� ������������������ ��������������� ��������� ������������������ ������������������������������������������������������ ��������������� ��������������������� ������������). ��������� ������������������������������ ������������������ ��������������� ��������������������������������������� ��������������������������������� ������������������ ���������������. ��������������������� ������������������������������������ ������������ ��������������������������������� ������������������������; ������������������������������ ��������������������������� ��������������������������������� ������������������������. ������������ ��������������������� ������������������������ ������������������������������������ ��������������������������������������������������������� ������������������������������; ��������� ��������������� ������������������������ ��������������������������� ������������������������ ���������������������������������. ������������ ��������������������������������������������� ������������������������ ���������������������������������. ������������ ������������������ ��������������������� ��������������������������� ������������������������������ ������������ ������������������������ ������������������������������������. (��������������������� / ��������������� ������������ ������������������ ��������������������������������������� ������������������������������ ������������ ��������������������������� ��������������������������� ������ ������������ ������������ ��������� ��������������������������������� ���������������������������������������.)

��������������������������� ��������������������������� ������������������������������ ��������������� ��������������������� ������������������������������������. 1990������ ������������������ ��������������� ������������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������ ������������ ������������������������������ ��������������������� ��������������� ��������������������� ������������������������������������������ ������������������������ ������������������������������������������ ��������������������� ������������������������ ��������������������� ������������������������������������ ������������������������������ ���������������������������. ������������ ������������������������������������������ ��������������������������� ������������������������������ ������������������������������. ������������ ������������������ ��������������������� ��������������������������������� ��������������� ��������������� ������������������������������. ��������������� ��������������������������������������� ������������������������������������������ ��������������������� ��������������������������������������������� ��������������������������������������������������������� ��������� ������������������ ��������������� ������������������������������������������������ ��������� ������������������������ ��������������������� ������������������ ���������������������������������������.

������������������������������������ ������������������ ������������������������������������ ������������������ ������������ ��������������� ��������������������������������������� ������������������������ ��������������������� ��������������� ������������������������ ������������������������ ������������������������������������ ��������������������������������������������� ������������������������������. ��������������� ��������������������� ������������������������������ ������������ ������������ ��������������������������� ������������ ������������������������������������ ������������������������������������. ������ ������������ ������������������������ ��������������� ������������������ ������������������ ������������������������ ��������������������� ���������������������������������������. ��������� ��������������� ��������������������������� ������������ ��������������������������������� ������������������������������������������ ������������������ ������������������������ ������������������������ ��������������������������� ���������������������������������������. ������������������ ��������������������������� ������������������������������������������ ������������������ ������������������.

��������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������������ ���������������������������, ���������, ������������������, ������������������, ���������������������, ������������������������, ������������������������, ��������������������������� ������������ ������ ��������������������������������� ������������ ������������������������ ������������������������������. ������������ ��������������� ������������������������������ ��������������������������������� ��������������������� ������������������������ ���������������������������������������������. ������������������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������������� ������������������ ������������������ ������������ ��������������������� ���������������������. ��������������������� ��������������������������� ��������� ��������������� ��������������������������� ������������������ ������������������������, ������������������������ ������������������������ ������������������������. (������������������ ������������������ ��������������������������������� ��������� ��������������������������������� ������������ ��������������� ���������������.)

��������������������� ��������������������� ��������������������������������������� ������������ ��������������� ������������������������������������������������������. ��������������� ��������������������� ��������������������������������� ���������������������������. ���������������������������������, ������������������������������, ��������������� ������������, ���������������������, ���������������������, ���������, ������������������������������ ������������������ ��������������� ������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ���������������������������������. ��������� ��������� ������������������ ��������������������� ������������������. ������������ ������������������������������������������������ ��������������������� ���������������������������������������; ������������ ������������������������������������������ ��������������������� ���������������������������������������; ������������������������ ��������������������������� ������������������������������������������������.

������������ ������������������ ��������������� ��������������������������� ��������������������������������������������������� ��������������������� ��������������� ������������������������������ ������������������������ ��������������������� ������������ ������������ ������������������������������������������ ������������������������������������ ��������������� ������������������������������. ������������������ ������������ ������������������������������ ������������������ ������������������ ������������������������������������������������ ������������������������������ ��������������������� ������������������������������������, ��������������������������� ������������������������ ������������������������������������ ������������������������������������������ ���������������������������������������. ��������������� ��������������� ��������������������������������������� ��������������������������� ������������������������ ������������������������������ ��������� ���������������������������. ������������������ ��������������������������� ������������������������������ ��������������������������� ������������������ - ��������������� ��������������������������� ��������������� ������������������������ ������������������������ ������������������������ ���������������������. ���������. ������������������������������������, ������������ ������������������������, ������������������ ��������������������������������������������� ��������������� ������������������ ������������������������������������. ������������������������ ������������������������ ������������������ ��������������������������������������� ������ 20 ��������������������������� ��������������� ������������������������. ��������������������������������� ��������������������� ������������������ ������������������ ��������������������������������������� ������������������������������������������ ��������������� ������������������ ��������������������� ���������������. ������������������������������ ��������������� ��������������������� ������������������ ��������������������� ������������������������ ������������������������������������ ��������������������� ������������������������������������ ��������������������������������������������� ������������������������������ ������������������������������������������ ��������������������������������������������������� ������������������������ ���������������������������������������.

��������������� ������������������ ������������ ��������� ��������������������� ������������������������������ ���������������������������������. ��������������������������������� ������������������ ������������������������������������������ ������������������������������. ��������������������������������� ��������������������� ��������������������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������� ������������������ ������������ ��������������������������� ������������������������������. ��������� ��������������� ������������ ������������������ ��������������������������������� ������������������������������ ������������������������������ ��������������������� ������������������ ��������������������������������� ���������������������������������������������������������. ������, ��������� ��������������������� ������������������ ������������������ ������������������������������������ ������������������������������ ������������������ ������������������ ������������������ ������������������������������ ������������������������������������������. ������������������������ ������������������������ ��������������������������� ������������������������������������ ��������������������� ������������������������������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������ ��������� ���������������������������. ������������������ ��������������������������� ������������������ ������������������������������������ ������������������������������������ ������������������������ ��������������������������������������� ��������������������������������������������������� ������������ ������������������������ ��������������������������� ��������������������� ���������������������������������������������. ������������������������ ������������������ ������������������ ������������������ ������������������������ ������������������ ������������������������ ������������������ ������������������ ��������������������� ��������������������� ��������������� ��������������������� ��������������� ��������������������� ��������������������������� ��������� ������������������������������ ��������� ��������������������������� ��������������� ������������������������ ��������������������������������� ������������������ ������������������ ���������������������������. ������������ ��������������������������� ������������������������������ ������ ������������������������������������ ��������������� ��������������������� ������������������ ��������������� ������������������������������������. ��������� ������������������������������������������������ ������������������������ ������������������������������ ��������������������������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������ ������������������ ���������������������!

��������������������������� ������������������������������������ ��������������������� ��������������� ������������������������, ��������������������������������� ������������������������ ������������ ��������������������� ������������������������������ ������������������������������ ������������ ������������������������������ ������������������������ ��������������������������������������� ������������������������������������. ��������� ��������������������� ������������������ ��������� ���������������

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on April 21, 2022 11:30

ஜெயமோகன் எனும் ஞானபீடம்

ஃபேஸ்புக் தீவிர விஷயங்களைப் பேச‌ உகந்த இடமில்லை. ஆனால் தீவிரங்களை எளிய போர்வையில் எழுதிப் பார்க்கலாம். அப்படிச் சில தினம் முன் நான் எழுதிய குறிப்பு இது:

"தமிழின் மிகச் சிறந்த எழுத்தாளர்" என்ற பிரயோகம் சமகாலச் சூழலில் இரு விதமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது: 1) ஜெயமோகனைக் குறிக்க 2) ஜெயமோகனைச் சீண்ட.”

பகடியாகவோ புகழுரையாகவோ தெரிந்தாலும் கவனமான ப்ரக்ஞையுடன் எழுதியதே!

என் கால் நூற்றாண்டு வாசிப்பின் சிற்றெல்லைக்குள் நின்றபடி பேசும் போது தமிழில் உருவான நவீன எழுத்தாளர்களுள் ஜெயமோகனே முதன்மையானவராக‌த் தெரிகிறார். என் போல் இங்கே பலர் உணர்ந்திருந்தாலும் இலக்கிய‌ முன்னோடிகளைக் குறைத்துப் பேசலாகாது என்ற தயக்கத்திலும் அவருக்கு வயதேறட்டும் என்றெண்ணியும் அமைதி காக்கலாம். நரையும் திரையுமே அங்கீகார அளவுகோல் என்பதுதானே நம் பண்பாடு!

ஒட்டுமொத்த நவீனத் தமிழிலக்கியப் பரப்பிற்குமாக‌ இந்த இடத்தை ஜெயமோகனுக்கு அளிப்பதில் சிலருக்குத் தயக்கமிருந்தாலும் இன்று வாழ்கின்ற‌ தமிழ் எழுத்தாளர்களுள் அவரே முதன்மை ஸ்தானம் என்பதை எவரும் மானசீகமானவேனும் ஒப்புக் கொள்வர். (ஆனால் அதை வெளியே சொல்வதற்கு பழ‌ம்பகை, அரசியல் சார்பு முதல் தன்முனைப்பு வரை பல‌விதமான மனத்தடைகள் இருக்கும் என்பதையும் புரிந்து கொள்ள முடிகிறது.)

ஜெயமோகன் மீது எனக்கு விமர்சனங்களோ, கருத்து முரண்களோ அறவே இல்லையா? அதெப்படி இல்லாமல் போகும்! எவரோடும் எவரும் பூரணமாக ஒத்துப்போக முடியாது. அப்படிப் போனால் அதில் ஒருவரது இருப்பு அர்த்தமற்றதாகும். எனக்கும் இருக்கிறது. ஆனால் நான் ஜெயமோகனின் நேர்மையை சந்தேகிக்கவில்லை. அவரது நோக்கங்கள் நல்லவை என்பதாகவே நம்புகிறேன். அவர் சங்கி இல்லை. (அவர் இந்துத்துவ ஃபாசிஸ்ட் என 700 பக்கங்களில் எழுதப்பட்ட தொகைநூலை வாசித்த பிறகும் இதுவே என் புரிதல்.)

ஜெயமோகன் தமிழிலக்கிய உலகில் ஓர் அரிய வரலாற்று நிகழ்வு. Phenomenon எனலாம். எழுத்தாளர்களுக்கு மத்தியில் தோன்றிய ஒரு தபஸ்வி என்றுதான் வர்ணிக்க முடிகிறது.

ஜெயமோகன் ஒட்டுமொத்தமாக லட்சம் பக்கங்கள் எழுதியிருக்கிறார் என்றறிகிறேன். அளவின் (volume) அடிப்படையில் பார்த்தால் அவருக்கு தமிழில் முன்மாதிரியே இல்லை. (இந்திய அளவிலும் இருக்கிறார்களா!) அளவு மட்டும் என்றால் எவரையேனும் கைகாட்டி விட முடியும். ஆனால் அந்த அளவோடு, வேகமும், தரமும் ஒன்று கூடி நிற்கும் அற்புதம் அவரிடத்தே நிகழ்கிறது என்பதுதான் வியப்பு. அந்த வகையில் அவரை வேறொரு துறை சாதனையாளரோடு மட்டுமே ஒப்பிட்டுப் பேச‌ முடிகிறது. ‘இசை ஞானி’ இளையராஜா!

*

ஜெயமோகன் அடுத்த வருட ஏப்ரலில் அறுபது அகவையை நிறைவு செய்கிறார். நடந்து கொண்டிருப்பது அவரது மணி விழா ஆண்டு. 1987ம் ஆண்டு கொல்லிப்பாவை இதழில் வெளியான ‘கைதி’ கவிதையை அவரது தொடக்கமாகக் கொண்டால் 35 ஆண்டுகளாகத் தொடர்ந்து எழுதிக் கொண்டிருக்கிறார். மிக நீண்ட காலச் செயல்பாடு. மிகச் செறிவான பங்களிப்பும். அதன் குறுக்கு வெட்டுத் தோற்றத்தைத் தொகுத்துக் கொள்ள முயலலாம்.

ஜெயமோகனின் தமிழ் இலக்கியப் பங்களிப்புகளை மூன்றாகப் பகுத்துக் கொள்கிறேன்: ஒன்று அவரது நேரடியான எழுத்துப் பங்களிப்பு. அடுத்து அவர் புதிய‌ படைப்பாளிகளின் எழுத்தில் செலுத்தும் தாக்கம். கடைசியாக அவர் முன்னெடுக்கும் இலக்கிய இயக்கம்.

முதல் பங்களிப்பை மேலும் மூன்றாகப் பிரிக்கலாம். ஒன்று அவரது புனைவாக்கங்கள். அடுத்து அவரது இலக்கிய மதிப்பீடுகள், மூன்றாவது அவர் நிகழ்த்தும் உரையாடல்கள்.

அவர‌து புனைவுலகு மிக மிகப் பிரம்மாண்டமானது. அவரது மிக முக்கிய ஆக்கங்களை மட்டும் பட்டியலிட்டாலே விஷ்ணுபுரம், பின்தொடரும் நிழலின் குரல், காடு, கொற்றவை, வெள்ளை யானை, வெண்முரசு நாவல் வரிசை, பல‌ சிறுகதைகள் மற்றும் குறுநாவல்கள் என நீண்டு கொண்டே செல்கிறது. ஜெயமோகனைப் பற்றி அவரது கடும் விமர்சகர்கள் அல்லது எதிர்தரப்பினர் கூட எப்போதும் சொல்லும் கருத்து இது: “மற்ற விஷயங்களில் வேறுபாடு இருந்தாலும் புனைவில் அவரது உயரத்தை ஏற்றுக் கொண்டாக வேண்டும்.”

அவரது புனைவுலகின் தனித்துவம் அளவு மட்டுமல்ல; அதன் உள்ளடக்கம். அவர் இந்து மதம் உள்ளிட்ட‌ இந்திய மெய்யியல் மரபையும், நித்ய சைதன்ய யதி முதலான அவரது குருமரபு ஞானத்தையுமே தன் எழுத்துக்களில் பிரதானமாக முன்வைக்கிறார். இன்றைய‌ உலகின் சிக்கல்களில் அவற்றைப் பொருத்தி விளையாடுகிறார். அந்த‌ வகையில் அவர் தமிழில் ஓர் அசலான பின்நவீனத்துவப் படைப்பாளி. அவரது அறிவியல் புனைவுகளில் கூட இந்தக் கூறைக் காணலாம். (இளையராஜா மேற்கத்திய மெட்டு ஒன்றை இசைக்கும் போதும் அதில் ஒரு தமிழக‌ நாட்டுப்புறத்தன்மை வந்து விடுவது போல்). என் வாசிப்பில் இதற்கு தமிழ் இலக்கியத்தில் முன்னோடிகள் எவரும் இல்லை. அவர்கள் பெரும்பாலும் நவீன விஷயங்களையே எழுதினர்; மேற்கத்திய விஷயங்களே அவர்களுக்கு உந்துதல். ந‌ம் மண்ணின் புராதனச் சிந்தனைகளைப் பிற்போக்குத்தனமாகப் பார்த்தனர்; அதே சமயம் மேற்கின் பழையவைகளை அணைக்கத் தயங்கவில்லை. அந்த இடைவெளியைத்தான் ஜெயமோகன் நிரப்பினார். கீழை மரபின் ஒளியில் கண்டடைந்த தரிசனங்களை தனது கதைகளில் முன்வைத்தார். (“இந்திய / தமிழ் மரபை நவீனக் காலகட்டத்தின் அறத்துக்கு ஏற்ப மறுவரையறை செய்தவர்” என அவரை அவரே ஒரு நேர்காணலில் விவரிக்கிறார்.)

எழுத்தில் இரண்டாவது பங்களிப்பு அவரது இலக்கிய விமர்சனங்கள். 1990ல் ரப்பர் நாவல் வெளியீட்டு விழாவில் “தமிழில் நாவல்களே இல்லை” என்ற வெடிகுண்டை வீசியது முதல் முப்பது ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக‌த் தொடர்ச்சியாகத் தமிழில் ரசனைசார் இலக்கிய மதிப்பீடுகளை முன்வைத்து வருகிறார். அதன் பின்னிருக்கும் உழைப்பும் அக்கறையும் அளப்பரியது. அதன் உச்சம் இலக்கிய முன்னோடிகள் வரிசை என்ற‌ நூற்தொகுதி. புதிய வாசகர்களுக்கு மட்டுமில்லாமல் தேர்ந்த வாசகர்களுக்கும் எழுத்தாளர்களுக்குமே அது நவீனத் தமிழ் இலக்கியத்துக்கான ஒரு தெளிந்த‌ வரைபடம் மாதிரி செயல்படுகிறது.

ஒருகாலத்தில் சுஜாதா மேலோட்டமாகச் செய்து வந்த புதிய எழுத்தாளர்களை அறிமுகம் செய்தல் என்ற‌ விஷயத்தை ஜெயமோகன் தீவிரமாகவும் துல்லியமாக‌வும் செய்கிறார். இன்று தமிழில் வெளியாகும் எந்த நல்ல எழுத்தும் அவர் பார்வைக்குத் தப்புவதில்லை. பல அவர் அறிமுகம் செய்த பின்பே வெளியே பரவலாகத் தெரியத் தொடங்குகின்றன. அதே சமயம் தகுதிக்கு மீறி புகழப்படும் எழுத்துக்களைக் கறாரான இடத்தைச் சுட்டிக் காட்டவும் தயங்கியதில்லை. அதனால் விரோதிகள் உருவாகிறார்கள் என்கிற போதும்.

அவரது மூன்றாவது எழுத்துப் பங்களிப்பு இலக்கியம், கலை, வரலாறு, சமூகம், அரசியல், ஆன்மீகம், தத்துவம், விஞ்ஞானம் எனப் பல விஷயங்களில் அவர் நடத்தும் விவாதங்கள். அதன் மூலம் பேசப்படாத‌ விஷயங்களில் பரவலான‌ உரையாடலை உண்டாக்குகிறார். காந்தியை மறுஆய்வு செய்தது போலமைந்த‌ இன்றைய காந்தி நூல் சிறந்த‌ உதாரணம். இன்னொரு கோணத்தில் அது தமிழ் சூழலுக்கே பெரும் திறப்பாக, ஒருவிதத் தூண்டலாக அமைகிறது. (இன்றைய காந்தி இல்லையெனில் என் ஆப்பிளுக்கு முன் நாவல் இல்லை.)

எழுத்து தாண்டிய வடிவங்களிலும் அவர் இதைச் செயல்படுத்துகிறார். ஊட்டி இலக்கிய முகாம்களைச் சொல்லலாம். திருக்குறள், குறுந்தொகை, பகவத் கீதை, வியாசர், சங்கரர், ஓஷோ, டால்ஸ்டாய் பற்றிய அவரது விரிந்த‌ உரைகளையும் இவ்வகையில் சேர்க்கலாம். இது ஒரு பண்டைய குருகுல மாதிரி. அந்த அடிப்படையில்தான் ‘ஆசான்’ எனப்படுகிறார்; குரு பூர்ணிமாவுக்கு மரியாதை செய்கிறார்கள்; ஆசிரியர் தினத்தில் வாழ்த்துகின்றனர்.

இந்த மூன்று நேரடி எழுத்துப் பங்களிப்புகளுக்கு அடுத்து அவரது பங்களிப்பு அவருக்கு அடுத்து எழுத வந்த படைப்பாளிகளின் படைப்புகளில் அவரது செல்வாக்கு. இதற்கு முன் சுஜாதாதான் அப்படி வெகுஜன எழுத்தாளர்களிடம் அதீதமாக‌த் தாக்கம் செலுத்தினார், வைரமுத்து வெகுஜனக் கவிஞர்களிடம் பெரும்பாதிப்பை நிகழ்த்தினார். ஆனால் தீவிர இலக்கியத்தில் அப்படியான பாதிப்பு நிகழ்ந்தது மிக அரிதுதான். சுந்தர ராமசாமியை ஆதர்சமாகக் கருதியோர் ஏராளம் - ஆனால் ஓரளவேனும் அவரது பாதிப்பு கொண்டவர் ஜெயமோகன் மட்டுமே. எஸ். ராமகிருஷ்ணன், சாரு நிவேதிதா, மனுஷ்ய புத்திரனுக்குச் சிலர் அப்படி உருவானார்கள். ஜெயமோகன் பாதிப்பு கொண்ட‌ எழுத்தாளர்கள் என 20 பேரையாவது சுட்ட முடியும். விஷ்ணுபுரம் இலக்கிய வட்டப் பிரதான அங்கத்தினரில் கணிசமானோரிடையே அவரது வலுவான தாக்கம் உண்டு. நேரடியாகப் பிரதி செய்தல் என்பதை ஒதுக்கி விட்டுப் பார்த்தாலும் தனக்கான படைப்புலகின் தனித்துவத்துடன் ஜெயமோகனின் செல்வாக்கையும் கொண்டுள்ளவர்களும் இருக்கவே செய்கிறார்கள்.

இறுதி விஷயம் அவர் ஓர் இலக்கிய இயக்கமாகவே செயல்படுவது. விஷ்ணுபுரம் வாசகர் வட்டத்தைத்தான் சொல்கிறேன். ஆண்டுதோறும் தமிழின் முக்கியமான‌ படைப்பாளிக்கு விஷ்ணுபுரம் விருது அதன் முக்கியப் பங்களிப்பு. சில சமயம் அந்த விருது பெற்றவர்கள் அதற்கடுத்த ஆண்டுகளில் சாஹித்ய அகாதமி விருதுகளைப் பெற்றிருக்கிறார்கள். ஆக, அது இலக்கிய உலகில் சரியான ஆளுமைகளுக்கு அங்கீகாரம் போய்ச் சேரும் ஒருவித அழுத்தத்தை உண்டாக்குகிறது. எனக்குத் தெரிந்து தொடங்கிப் பத்தாண்டுகள் ஆகியும் பொருட்படுத்தத்தக்க சர்ச்சைகள் ஏதுமில்லாத விருது இது ஒன்றுதான். விருது நிகழ்வில் விருது பெறுபவருக்கு மட்டுமல்லாது அப்போதைய கவனிக்கத்தக்க எழுத்தாளர்களுக்கு வாசக உரையாடல் அரங்குகள் ஏற்பாடு செய்யப்படுகிறது. சாஹித்ய‌ அகாதமி மாதிரி அரசின் சார்பிலோ பாரதிய ஞானபீடம் மாதிரி பெரும் செல்வப் பின்னணி கொண்ட அமைப்போ செய்ய வேண்டிய வேலைகளைத் தனி ஒருவராய்த் தன் எழுத்தின் மூலம் திரட்டிய கூட்டத்தைக் கொண்டு செய்து வருகிறார். அதன் இன்னுமொரு பங்களிப்பு பல நிகழ்ச்சிகள் மூலம் செறிந்த வாசகர் திரளை உருவாக்கியது. ஓர் உணர்ச்சிவசப்பட்ட கணத்தில் யோசித்தால் இப்பங்களிப்பை இலக்கியப் புரட்சி எனச் சொல்லி விடலாம்!

இதெல்லாம் நினைவூட்டிக் கொள்வது போகிற போக்கிலோ, விதந்தோதும் நோக்கிலோ அவர் தமிழின் ஆகச்சிறந்த எழுத்தாளர் எனச் சொல்வதாகப் புரிந்து கொள்ளப்படலாகா என்பதற்காகவே. அதை நிறுவிய பின்பே என் உளக்கிடக்கையை முன்வைக்க இயலும்.

ஜெயமோகனுக்கு ஞானபீட விருது வழங்கப்பட வேண்டும் என்பதே அந்த‌ வேட்கை. ஏன்?

*

ஞானபீடம் இந்தியாவின் உயர்ந்த இலக்கிய விருது. சுருங்கச் சொன்னால் உலகத்துக்கு இலக்கிய நொபேல் என்றால் இந்தியாவுக்கு ஞானபீடம். 11 லட்சம் ரூபாய் ரொக்கமும் வாக்தேவியின் வெண்கலச் சிற்பம் தாங்கிய‌ கேடயமும் பரிசாக‌ வழங்கப்படுகிறது. இந்திய அரசியல் சாசனத்தின் எட்டாம் அட்டவணையில் குறிப்படப்படும் 22 மொழிகள் மற்றும் ஆங்கிலம் என மொத்தம் 23 மொழிகளுக்கும் சேர்த்து ஒவ்வோர் ஆண்டும் ஒரே விருது. (சில ஆண்டுகள் இருவருக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது என்றாலும் ஒரே மொழிதான்.)

இதை எழுதிக் கொண்டிருக்கும் கணம் வரையிலும் மொத்தம் 60 இந்திய எழுத்தாளர்கள் ஞானபீடம் பெற்றிருக்கிறார்கள். முதல் விருது 1965ல் ஜி. சங்கரா குறுப்புக்கு; சமீப விருது 2019ல் அக்கித்தம் அச்சுதன் நம்பூதிரிக்கு. இருவரும் மலையாளம்.  அதிகபட்சமாக இந்தி மொழிக்கு 11 முறை கிடைத்திருக்கிறது. அடுத்தபடியாக கன்னடம் 8 முறை, வங்காளம், மலையாளத்துக்கு தலா 6 முறை கிட்டியிருக்கிறது. தமிழுக்கு இரண்டு முறை. குஜராத்தி, மராத்தி, ஒரியா, உருது, தெலுங்கு எல்லாம் நம்மை விட அதிக‌ விருதுகள் பெற்றுள்ளன‌.

தமிழில் வாங்கியவர்கள் அகிலனும் ஜெயகாந்தனும். சாதாரண வெகுஜன எழுத்தாளர் அகிலனுக்குக் கிடைத்தது ஓர் அவலம்தான். ஒருவர் கேட்கலாம்: யாருக்குக் கிடைத்தால் என்ன? தமிழுக்குக் கிடைக்கும் அங்கீகாரம் என்பது நல்லதுதானே என. அப்படி இல்லை. இரு சிக்கல்கள் இருக்கின்றன. ஒன்று அதன் அரியதன்மை. வழங்கப்படும் மொழிகளின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிட்டால், சராசரியாகக் கால் நூற்றாண்டுக்கு ஒரு முறைதான் ஒரு மொழிக்கு வாய்ப்பு வரும். அதனால் மொழியின் மிகச் சிறந்த எழுத்தாளுமைகட்கு அதைக் கிடைக்கச் செய்வதே நியாயம். அடுத்த சிக்கல் இந்திய அளவில் தமிழுக்குக் கிடைக்கும் அடையாளம். நான் ஓரு மொழியின் சிறந்த படைப்புக்களைப் படிக்கலாம் எனத் தீர்மானித்தால் அம்மொழியில் யார் ஞானபீடம் வாங்கியிருக்கிறார்கள் என்கிற அளவுகோலை இயல்பாகவே கைகொள்வேன். அகிலனுக்கு விருது தரும் போது அவரது படைப்புகள் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுப் பிற மொழிக்குச் செல்லும் சாத்தியம் பன்மடங்கு அதிகரிக்கிறது. ஆக, மற்ற மொழிக்காரர்களுக்கு தமிழ் இலக்கியத்தின் முகமாக, அதன் ஆகச் சிறந்த உயரமாக அகிலனே பதிவார். அவரைப் படித்த பின் தமிழின் இலக்கியச் செழுமை மீதான அபிப்பிராயம் கடுமையாகச் சரியும். அதனால் சரியான ஆளுமைக்கு ஞானபீட விருது போக வைப்பதில் தமிழக இலக்கியவாதிகள், கல்விப்புலம் சார்ந்தோர், ஊடகங்கள், தேர்ந்த வாசகர்கள், மாநில அரசு என எல்லோருக்கும் கடமையிருக்கிறது.

1975ல் அகிலன் 2002ல் ஜெயகாந்தன். ஆக, கணக்குப்படி மிக விரைவில் தமிழுக்கு விருது உண்டு. கி.ராஜநாராயணன் இருந்த வரை அவரது பெயர் பேசப்பட்டது; இன்று இந்திரா பார்த்தசாரதியைச் சொல்கிறார்கள். என் வாசிப்பில் அரசியல் பகடி நாவல்கள், உறவுச் சிக்கல் எழுத்துக்கள், பன்முக‌ நாடகங்கள் என விரியும் படைப்புலகின் அடிப்படையில் நிச்சயம் அவர் சிறந்த எழுத்தாளரே. ஆனால் நெடிய‌ சுழற்சியில் நம் மொழிக்கு வாய்ப்பு வருகிறது. உள்ளதில் சிறந்ததை முன்வைப்பதே அறிவார்ந்த செயல்; நேர்மையானதும். அதுவே தமிழுக்கும் ஜெயமோகனுக்கும் செய்யும் நியாயமாக இருக்கும். ஆக, அவரைத் தமிழ்ச் சமூகம் ஒரு குரலாக முன்வைக்க வேண்டும். (தமிழில் இருவருக்குக் கொடுப்பது என வாய்ப்பு வருகிறதெனில் ஜெயமோகனுக்கும் இந்திரா பார்த்தசாரதிக்கும் தரலாம்.)

*

ஜெயமோகனுக்கு இதில் ஆர்வம் இருக்கிறதா என வினா எழலாம். இந்த ஐயத்தின் பின் உள்ள‌ காரணம் புரிகிறது. ஐந்தாண்டுகள் முன் இன்றைய மத்திய அரசால் வழங்கப்பட்ட பத்மஸ்ரீ விருதை ஜெயமோகன் ஏற்க மறுத்தார். அதற்கான காரணம் வேறு. அளித்தது பாஜக அரசு என்பதால், அவர் மீது ஏற்கெனவே இந்துத்துவ ஆதரவாளர் என்ற அவதூறு பரவலாக இருப்பதால், அவர்கள் ஆளும் சமயத்தில் தரப்படும் விருதை ஏற்பதால் அவரது கருத்துக்களின் நேர்மை  சந்தேகத்துக்கு இடமாவதை விரும்பாமல்தான் தவிர்த்தார்.

ஞானபீட விருதில் அப்பிரச்சனை இல்லை. இது அரசு வழங்குவது அல்ல; Bharatiya Jnanpith என்கிற தனியார் அமைப்பு வழங்குகிறது. அதை நிர்வகிப்பது சாஹு ஜெயின் என்கிற வியாபாரக் குடும்பம் (ஆனால் விருதுகளில் அவர்களின் தலையீடு இல்லை). The Times of India நாளேட்டை நடத்துபவர்களும் இவர்களே. மிஸ் இந்தியா, ஃபிலிம்ஃபேர் விருதுகள், எகனாமிக் டைம்ஸ் விருதுகள் இவர்கள் வழங்குவதே! ஆக அலர் அச்சம் இங்கு இல்லை.

ஆனால் ஜெயமோகனுக்கு ஞானபீடத்தின் சில தேர்வுகள் மீது அதிருப்தி உண்டு. இந்திரா கோஸ்வாமி (ஒரியா), ஓஎன்வி குறுப்பு (மலையாளம்) இருவருக்கும் தரப்பட்டது குறித்து அவருக்குக் கசப்பு இருக்கிறது. தமிழில் அகிலனுக்குத் தரப்பட்டதற்கு வெட்கிப் பல‌ பிற மொழி நேர்காணல்களில் பொதுமன்னிப்பு கேட்டிருக்கிறார். பைரப்பா (கன்னடம்), பஷீர் (மலையாளம்), சுனீல் கங்கோபாத்யாய (வங்காளம்) ஆகியோர் புறக்கணிக்கப்பட்டது குறித்த வருத்தம் உண்டு. தமிழில் அசோகமித்திரனும், கி. ராஜநாராயணனும் மறையும் முன்பே தமிழ் கல்விப்புலச் சூழலின் அரசியலைச் சுட்டி அவர்களுக்குக் கிடைக்காது என்றார். அதுவே நடந்தது. கலைஞரும், வைரமுத்துவும் இவ்விருதுக்கு முயற்சிப்பதை எதிர்த்தார். 2011ல் எழுதிய கடிதத்தில் ஜெயமோகன் இப்படிச் சொல்கிறார்: “நான் ஒரு ஞானபீடத்தை கொடுக்க வாய்ப்பிருக்கிறது, பெறுவதற்கு முற்றிலும் இல்லை.” இந்தச் சூழலைத்தான் நாம் உடைக்க வேண்டும். அப்பணியை அவரிலிருந்தே தொடங்கலாம்!

இன்னொரு சிக்கல் அவரது இன்றைய உயரம். உதாரணமாக இன்று அவருக்கு சாஹித்ய அகாதமி வழங்கினால் அது ஒரு நகைச்சுவையாகவே இருக்கும். ஏற்க மாட்டார். அவர் விஷ்ணுபுரமும், பின் தொடரும் நிழலின் குரலும் எழுதிய தொன்னூறுகளின் இறுதியில் அவருக்கு சாஹித்ய அகாதமி வழங்கப்பட்டிருக்க வேண்டும். அவர் வேறு மாதிரியான உயரங்களுக்குப் போய் வெகுகாலமாகிறது. அவரே சமீப ஆண்டுகளில் பல இடங்களில் குறிப்பது போல் உலக அளவிலேயே ஐந்தாறு எழுத்தாளர்கள்தான் தனக்கு இணையாக எழுதுவதாகக் கருதுகிறார். ஆக, உள்ளூர அவரது இலக்கு இலக்கியத்துக்கான‌ நொபேல் பரிசாகவே இருக்கும். இந்தியாவுக்குள் நிகழும் விருது அரசியல் அக்கப்போர்க‌ள் அங்கே இல்லாம‌ல் இருக்கலாம் (அல்லது புறந்தள்ளுமளவு குறைவாக இருக்கலாம்) எனும் போது அது நியாயமான எண்ணமே. அது நிகழட்டும். அதற்கு முன் கைக்கருகே உள்ள‌ இதுவும் நிறைவேறட்டும் என்பதே என் எண்ணம். அதற்கான படிக்கல்லாகவும் இது அமையலாம். (மிஸ் யுனிவர்ஸ் போட்டிக்குப் போகும் முன் மிஸ் இந்தியா போட்டியில் வெல்வது போல்.)

ஆக, ஒருவேளை ஜெயமோகனுக்கு ஞானபீடத்தில் விருப்பமில்லை என்றாலும் கூட‌ தமிழ் இலக்கியத்தின் நீண்டகால நலனுக்காக அவர் இதை ஏற்றாக‌ வேண்டும். (அருணாச்சலம் படத்தில் ரஜினி சமூக நலனை முன்னிட்டும் தவறானவர் வெல்லக்கூடாது என்பதாலும் தனக்கு ஆர்வமற்ற‌ பணத்தை அடைய, செலவு செய்யும் போட்டியில் இறங்குவது போல்.)

நாளை ஞானபீடம் போல் ஜெயமோகனே தன் சார்பில் தேசிய அளவிலான வெண்முரசு விருது ஒன்றை உண்டாக்கி அளிக்க ஆரம்பிக்க இது ஒரு திறப்பாகவும் அமையக்கூடும்.

*

ஞானபீட விருது யாருக்கு வழங்கப்படுகிறது? மிகச் சுருக்கமாகவே விவரிக்கிறார்கள்: “the most outstanding writer”. அதாவது மிகச் சிறந்த எழுத்தாளர். அன்றைய தேதியில் அதன் தேர்வுக் குழுவின் கருத்துப்படி இந்தியாவின் சிறந்த எழுத்தாளர் என்று கொள்ளலாம். ஒவ்வொரு மொழிக்கும் சிபாரிசுக் குழு வைத்து அவர்கள் முன்வைக்கும் எழுத்தாளரை அதே போன்று மற்ற மொழிக்காரர்கள் சிபாரிசு செய்யும் எழுத்தாளர்களோடு ஒப்பிட்டு இறுதியாக ஒருவரைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். என் கணிப்பு தமிழின் குழு ஜெயமோகனை ஒருமனதாக முன்மொழிந்து விட்டால் பிறகு பிற‌ மொழி எழுத்தாளர்களுடான ஒப்பீட்டில் அவர் எளிதில் வென்று விடுவார். அந்த ஒரு கோட்டைத்தான் கடக்க வேண்டி இருக்கிறது.

ஜெயகாந்தன் ஞானபீடத்துக்கு உரித்தானவரே. தமிழுக்கு ஞானபீடத்துக்குத் தகுதியான மற்ற எழுத்தாளர்கள் சுந்தர ராமசாமியும், அசோகமித்திரனும். அவர்களுக்குப் பெற்றுத் தர தமிழ்ச் சமூகம் தவறி விட்டது. இப்போது ஜெயமோகனுக்காவது அதைச் செய்வோம். இன்னொரு விஷயம் இளம் வயதில் ஞானபீட விருதைப் பெற்றவர் அமிதவ் கோஷ் (63). ஜெயமோகனுக்கு இன்று வழங்கப்பட்டால் அச்சாதனையை முறித்துத் தனதாக்குவார்.

ஜெயமோகன் தன் படைப்பாயுளின் சரிபாதியில் இருக்கிறார். என் கணிப்பும் விருப்பும் அவர் இன்னும் 35 ஆண்டுகளேனும் எழுதுவார் என்பதே. ஆக, குறைந்தபட்சம் இதுவரை நிகழ்த்திய சாதனைகள் அப்படியே இரண்டு மடங்காகும். அது ஓர் இந்திய எழுத்தாளன் எண்ணிப் பார்க்கவே முடியாத பெருஞ்சாதனையாக இருக்கும். அதற்கான அடையாள‌ வரவேற்பாக ஞானபீடம் அமைய வேண்டும். அவரது வட்டம் இதற்கான‌ முயற்சிகளை சரியாக‌ முன்னெடுக்க, மொத்தத் தமிழ்ச் சமூகமும் இணைந்து கொள்ள வேண்டும்.

இதை எப்படிச் செய்வது என ஜெயமோகனுக்கு நன்கு தெரியும். கி.ரா.வுக்கு ஞானபீடம் அளிக்கப்பட வேண்டும் என 2017ல் விரிவான கட்டுரை எழுதியிருக்கிறார். சார்ந்தோர் அதை அப்படியே இன்று கி.ராவுக்கு பதிலாக ஆசானுக்கு முன்னெடுத்தாலே போதும். இது ஓர் ஆறு மாத ப்ராஜெக்ட் என்றுதான் தோன்றுகிறது. எடுத்தால் மணி விழாவோடு ஞானபீடத்துக்கான பாராட்டு விழாவையும் சேர்த்தே நடத்தி விடலாம். செலவு மிச்சம்.

ஞானபீட விருதில் உள்ள‌ வாக்தேவி என்பது சரஸ்வதியின் ஜைன ரூபம். தமிழ் இலக்கிய‌ பிரம்மா, சரஸ்வதியை ஏந்தி மந்தகாசம் சிந்தி நிற்கும் காட்சியைக் காண வேண்டாமா?

தமிழ் எழுத்துலகிலும் பெருங்கொண்டாட்டமும் பெருங்கலவரமும் நடந்து நாளாகிறது!

***

(2022 ஜெயமோகன் மணி விழா மலருக்காக‌ செப்டெம்பர் 2021-ல் எழுதியது)

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on April 21, 2022 11:30

November 19, 2021

��������������������������������������� ������������������������������������������������������

"��������������������������� ��������������� ��������������������� ��������������������� ������������ ���������������������?" "��������������������� ������������." (��������������������� ������������ ��������������������� ������������) "��������������������������� ��������������� ��������������������� ��������������������� ������������ ���������������������?" "��������������������� ������������." * '��������� ��������������������������������� ��������������������������� ��������������� ��������������������������� ������������������������������ ������������������?' ��������������������������� ������������������ ��������������������������������� ��������������������� ���������������������������������������. ��������������� ��������������� ��������������������������������������������������������� ������������������������ ������������������������������, ������������������������������ ��������� ������������������������ ��������������������������� ������������������������������ ������������������������������. ��������������� ������������������ ��������������������� - ��������� ������������ ��������������������������������� ��������� ������������ ��������������������������������������� ������������������������������ ��������������� ���������������������!

��������������������������� ��������������� ��������������� ������������������ ������������������������ 10������ ������������������������ ������������������������������. ��������������������� ������������������������ ������������������������ ������������ ������������ ������������������ 7:15 ��������������������� ��������������������� ������������ ������������������ ������������������������. So Baby ��������������������� ��������������������� ��������������� ��������������������������������� ��������������������������� ������������������������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������������������� ��������������� ������������������ ��������������������������������������� ������������������������������������. ��������������������������� ��������������������� ��������������������� ������������������������������ ��������������������������������� ��������������������� ������������ ��������������������������� ��������������� ������������������! "������������������������������ ��������������������� ���������������������... / ������������������������ ��������������������������������� ������������������ ���������������������������..." ������������ ��������������������� ������������������������������������ ������������������ ������������������ ������������������������������ ������������������������������������ ���������������������������������������������������!

������������ ������������������������������������ ��������������� ��������������� ��������������������������� ���������������������������: "������������������ ��������������������� ������������������������. ������������������ ��������������������� ���������������������. The name is ��������������������������� ������������������������������." ��������������������������� ��������������������� ������������������������������. ������������������ ��������������������� ��������������������������� ������������������ ������������������������������ ��������������� ���������������������������������������. ������������������������������������ ��������� ������������������������ ������������������������ ������������������ ������������������ ��������������������������������� ���������������. ������������������ ������������������������ ��������������������������������������� ������������������ ������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������ ������������������������������ ��������������������������� ��������������� ���������������������������: ������������������������ ������������ (1994 - 2007), ������������������ ��������������������� (2008 - 2018), ��������� ������������������ (2019 - ). ��������������������� ��������������������������� ��������������� (2021 - ).

��������������������������� ������������������������ ������ ������������������������������ ��������������� ������������������������������. ������������������������ ���������������������������������������: 1) ������������������ ��������������������������� 2) ������������������ 3) ������������������ 4) ������������������������ ������������������ 5) ��������������� ��������������������������� 6) ������������������ ��������������������������������� 7) ��������������������� ��������������������������������������� 8) ��������������������� 9) ������������������������������ 10) ��������������������� ��������������� 11) ������������������������ last but not the least  -��������� ������������������. (��������������������� ������������������ ��������������������������� ��������������� ������������������ ��������� ������������������������������ ������������������������������. ������������ ��������������������������������������� ������������������ ��������������������������� ������������������������ ������������������ ���������������������������! ������������������������ ��������������������� ������������������������ ��������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������� ������������������������������������������!)

������������������ ������������������������������ ��������������������������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������ ������������������������ ��������� ��������������� ������������������ ������������������������������. ��������������� ������������������������������������, ���������������������������������������������, ������������������ ������������������������������������ ��������������������������� ��������������������������������� ������������������������ ��������� ������������������������������������ ��������������������� ������������������ ��������������������� ��������������������������������������� ������������������������������������!

��������������������������� ��������� ������������������������������ ������������������������������ ������������������������. ������������������������������������ ������������������������������������ ������������������������������ ��������� ��������������� ���������������������������������������������, ��������������������� ��������� ������������������������������������ ��������������� ������������������������������������ ��������������� ��������� ������������ ������������������������, ��������������������� ��������������������������� ���������������. ��������������� ������������ ��������������������� ������������������, ��������������������������� ��������������������������� ��������������������� ��������� ��������������������������� ��������� ������������������ ������������������������, ��������������������������������� ���������������! ��������������������� ������������������������������������ ���������������, ������������������������ ���������������!

��������������������� ��������� ������������������������������������������ ��������������������� ��������������������������������������������������� ��������������������������������������� ��������������� ������������������ #TheMostBeautifulGirl ���������������. ��������������� ������������������ ��������������� ������������������������������������������������. ��������� ������������������ ������������������������������ ��������� ������������������������. ��������� ������������������ ���������������������������������. ������������������ ������������������������ ��������������������������� ���������������. ������������ ��������������������� ���������������������������������!


������������ ��������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������������ ������������������������ ������������������������������������ ������������������ ������������������������������������������������ ������������������ ������������������������������������������������������. ������������ ��������������������������� ��������������������������� ������������ ������������������������������������������ ��������������������� ��������������������������� ��������� ������������������������������������������������ ������������������������������. ��������������������������������� ������������������������������������ ������������ ������������ ��������������� ��������������������������������� ������������������ ������������ ������������������������������ ��������������������������������� ������������������ ������������������������ ������������������ ��������������������������� - ������������, ������������������, ������������������. ������ ������������������ ��������������������������������������������� ������������������������������ ������������������ ������������������ ��������������������������� ������������������������. ��������������� ��������������������������������������� ��������������������� ��������������������������������� ��������������� ��������������������������� ������������������������������������ ������������������������.

��������������������������� ��������������� ��������������� 27 ������������ ������������������������ ������������������������������. ��������������� ���������������������, ��������������������� ���������������. ������������������������ ��������������������������������� ��������������������������� ���������������������������������������������������. ��������������� ������������������ ������������������������������������ ���������������������, ��������������� ��������������������� ������������������������������ ��������������� ������������������������. ������������ ������������������������������������ ������������ ��������������� ������������������������������������ ������������������������������������, ������������������������������������������ ������������������ ������������������������������������������������������ ������������������ ������������ ���������������������������������.

������������������������ ������������������ ��������������������������� ������������������ ������������������ ���������������������������������������. ������������������ ������������������ ��������������������� ���������������������������������!

https://www.instagram.com/priyankaamohanofficial

https://twitter.com/priyankaamohan

*

������������������������ ��������� ��������������������������������������� ��������������� ��������� ��������� ������������������������ ������������������������������ ��������������������������� MANAM ������������ ��������������������� ��������������������� ������������������������������������ ���������������������������������������. ��������������������������������� 2018������ ������������������������ ������������������������������. ��������������������� ��������������������������� ���������������������������������! ��������������� ��������������� ��������������� ���������������: "������������������������ ������������������ ������������ ������������������ ������������������ ������������������?" (��������������� ������������������������ ��������������� ������������������������ ������������������������������ ��������������� ���������������������������.)

��������������������������� ��������������� ������������������ ��������������� ������������ Ondh Kathe Hella������������ (���������������������) ������������������ 2019������ ���������������������������. ������������������ ������ ������������ ������������������������ ���������������������������. ������������������������������ ������������. ��������������� ���������������������. ��������������������������� ������������������������������������. ��������������������������������������������� ������������������ ������������������������������������ ������������������ ���������������������������. ������������, ������������������������ ������ ������������������������ ������������������������������ ������������. ������������������������������ ������������������ ������������������������������������������. ��������������������� ��������������������� ���������������. ��������������� ������������������������ ������������������������������ ������������������������ ��������������������� ������������������������������ ��������� ������������ ������������ ������������������������ ������������������������������ ��������������������������� ��������������������� ��������������� ������������������������������������������. ������������ ��������������� ������������������������������ ��������������� ��������� ������������������������������. ������������������ ������������������������.

��������������������������������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������������ ��������������� ��������������������������� ������������������������ Nani's Gang Leader. 2019 ��������������������������������������� ���������������������������. ��������������������� ������������, 24 ������������ ��������������������� ��������������������� ��������������������� ������������������ ������������������������. ������������ ������������������. ������������������������������������ ��������������������������������� ������������. ��������������������������������� ���������. ��������������������� ��������������� ��������������� ���������������������������. ������������ ��������������������� ������������ ��������������������� ��������������������������� ���������������������������. ��������������������� ��������������� ������������ ���������������������������������������������. ��������� ������������������������������ ������������������ ��������������������������������������� ��������������������� ��������������������������� ������������ - ��������������� ������������ ������������������ ��������� ������������������������ ������������������������������ - ��������������������� ������������������������������ ������������������! ��������� ������������ ��������������������������� ��������������� ������������������������ ��������������������������������� ������������������������ ������������������������������ ������������ ������������������������������ ��������������������� ������������������, ������������! 

������������������ ������������������������������ ��������� ���������������������. Ninnu Chuse Anandamlo ������������ ������������������������ montage ��������������� ���������.

������������������������ Hoyna Hoyna ���������������. ������������������������������ montage ��������������������������� ��������������������� ������������������������ ���������������.

��������������������������� Ra Ra ������������������ ��������������������������� ���������������. (��������������� ��������������������� ��������������� ��������������������������� ���������������������.)

��������������������������� ��������������������������� ��������������������� ��������������������������� ������������ Sreekaram (������������������������). ������������������ 2021������ ���������������������������. ������������������ ������ ������������ ������������������������ ������������������ ���������������������������������. ������������������ ������������������������������ (��������������������������� ��������������������������� ������������������������ ���������������������). ��������������� ������������������ ������������ ������������������������ ���������. ��������������������� ������������. ��������������������������� ������������������������������ ��������������������������� screen time ������������������. ������������������������ ��������������������������������������������������� ���������������������������������. ������������ ��������������� ������������������ ������������������! ��������������� ��������������� ������������������������������ ��������������������������� ������������������������������. ������������ ��������������������� ������������ ��������������� ������������ ��������������� ������������������������ ������������. ��������������� ��������� ��������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������������������ ������������������������������ ������������ ������������������������ ������������������������������������ ������������������ ���������������������������������������. ������������ ��������������������������� ��������� ��������������������� ������������������������?

��������������� ��������������� ������������������������ ��������������� Bhalegundi Baalaa. ��������� ��������������������������� ��������������������������������� ��������������������� ������������������ ������������!

Hey Abbayi ������������������ ��������������� ��������������� stalking ���������������. ��������������������������������� ������������ ��������������������������������������� ��������������������� ���������������.

��������������������������������� ��������������������������� ��������������� ��������� (Title Track). ��������������������������� ��������� ��������������������������������� ��������������������� ���������������������.

������������������������ ��������������� ��������������������������� ��������������������� ���������������������������. ������������������������������������������������ ������������������. ��������������������� ������������������������������������ ���������������������. ������������������ ��������������������� ��������� ������������������������������ ���������. ��������������������������� ��������������� ��������� ������������������ ��������������������� ������������. (��������������� ��������������������������������� ��������������� ��������������������������� ������������������������ ������������������ ��������������������������� ��������������������������� ���������������������������������������������.) ��������������������������� ��������������������� ������������������������������ ��������������������� ������������������ ������������������������ ������������ ������������������������������ ������������������ ��������������� ������������ ��������������������������� ��������������� ��������� ������������������������������������ ��������������������������������������������� ������������������������������������������������. ��������������� ��������������������������� ��������� Fairy Tale-��� ������������������ ��������������������������������� ������������������������ ������������ ��������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������ ���������������������������.

��������������������������������� So Baby ��������������� ������������ ��������� ��������������������� ��������������������������������� ���������������������! ��������������� ������������������������������ ������������������ ��������������� ������������������������ ������������������������ ��������������� ������������������������ ������������������������������ ������������ ���������������������������������. ������������������ ��������������������������������� ��������������������������� ������������������������ ��������������������� ������������������ ��������������������������������� ��������������� ������������������ ��������������������� ������������������������ ������������������. ��������������� ������������������������������ ������������������������������������������������ "But you look beautiful" ������������������������ "Thank you" ��������������� ������������������ ������������������ ��������������� ������������ ��������������������� ������������������ ��������������������� ������������������������������������������ ��������������������������� ���������������. ������������ ������������������������������������ ��������������������� ��������� ��������������� ������������������������ ��������� ������������ ���������������������������������������������.

��������������������� ��������������� ������������ ������������������ ��������������������������� ���������������.  ������������������������ ��������������� ��������������� ������������������������������ ��������������������������� ������������ ��������������������������������� ���������������������������������. ��������������������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������ ������������������������ ������������������.

��������������������� ��������������������� ������������ ��������������� ������������������������������ ��������������������������� ��������� ��������������������������� ��������������������� ������������������������ ��������������� ������������ ������������������������������ ������������ ��������������������������������������� ���������������������������������. ������������������ ������������ ��������������������� ������������������������ ��������������������� ��������������� ��������������� ���������������������������. ��������������� ��������������������� ��������������������� ������������ ��������������� ������������������ ������������������ ��������� ��������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������� - ��������������� ��������������������� ��������������������������� ������������ ��������������� ������������������������ ������������������ ������������������ ��������������� ��������� ������������������ ������������������ ������������������������������ ������������������������������ ���������! (������������������ ��������������� portrait-������ ���������������������������������.)

��������������������� ��������������������� ��������������� ������������������������ ��������������������������������� ������������������ montage ������������������ ������������������������. (��������������� ������������������������ ������������������ ������������������������������ ������������ ��������� ������������������������ ��������������� ������������������ ��������������� ������������������������ ���������������������������. ��������������������� ������������������������������������������������ ��������������������������� ������������������ ������������ ��������������� ������������������ ������������������������������������������������������������.) ������������ ��������������������� ��������������������������������� ��������������� ������������������������ ������������������ ��������������� ��������������� ������������������������������������������������ ���������������������������!

��������������������� ������������������������ ������������������������������������������������ ������������������������ ������ ��������������������������� ��������������� ��������������������������� ������������������ ���������������������������. ��������������� ������������������ ������������������������������ ������ ��������������� ��������������������� ���������������������������������. ������������ ��������� ��������������� ������������������ ��������������������� ���������������. (��������������������������� ��������������� ������������������������ ������������������������ ����

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on November 19, 2021 10:30

நட்சத்திரமும் பட்டாம்பூச்சிகளும்

'ஒரு நிமிடத்தில் ப்ரியங்கா மோகனை விரும்பத் தொடங்குவது எப்படி?' என்றுதான் இந்தக் கட்டுரைக்கு முதலில் தலைப்பிட்டேன். ஆனால் ரொம்ப சுயமுன்னேற்றத்தனமாக இருந்தது என்பதாலும், கவித்துவம் ஒரு சிட்டிகை குறைகிறது என்பதாலும் மாற்றினேன். ஆனால் இலக்கு அதேதான் - ஒரு டஜன் வீடியோக்கள் வழி அவரை எல்லோருக்கும் பிடித்துப் போகச் செய்வது!

ப்ரியங்கா மோகனை முதன் முதலாக அக்டோபர் 10ம் தேதிதான் பார்த்தேன். டாக்டர் வெளியான‌ இரண்டாம் நாள் மாலை சுமார் 7:15 மணிக்கு பிவிஆர் வேகா சிட்டி அரங்கில். So Baby பாடலில் டாக்டர் வருண் முதன்முதலாக பத்மினியை பார்க்கும் போதுதான் ரைட்டர் சிஎஸ்கேவும் முதன் முதலாக ப்ரியங்காவைப் பார்க்கிறான். முகத்தில் ஒளியும் நிழலும் விளையாட்டு நிகழ்த்தும் கவித்துவ நடனம்!

படம் முடிந்தவுடன் போட்ட முதல் ஃபேஸ்புக் ஸ்டேட்டஸ்: "கோட்டை எல்லாம் அழிங்கடா. முதல்ல இருந்து போடனும். The name is ப்ரியங்கா அருள்மோகன்." அங்கேதான் எல்லாம் தொடங்கியது. வெறும் நாற்பது நாட்களில் இத்தனை பிடித்துப் போவது ஆச்சரியம்தான். இத்தனைக்கும் அனு ஸிதாராவை ஏற்கெனவே உபாசனை செய்து கொண்டிருந்த சூழல். எனக்கு வெவ்வேறு காலகட்டத்தில் உலகின் உச்ச அழகிகளாகத் தோன்றியோர் எனப் பார்த்தால் நால்வரைச் சொல்ல முடிகிறது: ஐஸ்வர்யா ராய் (1994 - 2007), தீபிகா படுகோன் (2008 - 2018), அனு ஸிதாரா (2019 - ). இப்போது ப்ரியங்கா மோகன் (2021 - ).

அவருடையது ஒரு முதிர்ந்த‌ சிறுமியின் உடல்மொழி. பதின்மத்தில் நமக்கெல்லாம் கற்பனையில் ஒரு காதலி இருந்திருப்பாளே, அப்பெண் நம் மனதிலிருந்து உயிர் பெற்றெழுந்து வந்து நம் முன் நின்றால், அதுதான் ப்ரியங்கா மோகன். சற்று முன் மலர்ந்த பூவில், விடியலின் சிறுபனித் துளிகள் சில படர்ந்தது போல அத்தனை புதியதான, பரிசுத்தமான முகம்! எவ்வளவு பார்த்தாலும் தீராத, திகட்டாத வதனம்!


அவர் கழுத்தின் பக்கவாட்டுக்கும் காதுக்கும் இடையேயான பிரதேசத்தில் மூன்று பட்டாம்பூச்சிகளை டாட்டூ குத்தியிருக்கிறார். அவர் இதுகாறும் படங்களில் ஏற்ற பாத்திரங்களில் எல்லாம் அப்படியான ஒரு சிறகடிப்புத்தனம் இருக்கிறது. தனித்துவமான நட்சத்திரமான அவரை அப்பட்டாம்பூச்சிகளுடன் காணும் போது வண்ணத்துப் பூச்சிகளின் மூன்று குணங்கள் நினைவு வருகின்றன - அழகு, நளினம், மென்மை. பல பண்டைய கலாசாரங்களிலும் வண்ணத்துப் பூச்சி என்பது ஆன்மாவின் குறியீடு. அவரது கோடிக்கணக்கான விசுவாச ரசிகர்களின் ஆன்மா அவரிடத்தே பறப்பதாகவும் கருதலாம்.

ப்ரியங்கா மோகன் இன்று 27 வயது பூர்த்தி செய்கிறார். அன்னை கன்னடம், தகப்பன் தமிழ். எங்களூரு பெங்களூரில் பொறியியல் படித்திருக்கிறார். அவரது அழகின் தகுதிக்கேற்ற உயரத்தை, புகழை இன்னும் அடையவில்லை என்றே சொல்வேன். சமூக வலைதளங்களில் அவர் மிகக் குறைச்சலாகப் புழங்குவதும், ஃபோட்டோஷூட்கள் அதிகம் நிகழ்த்தாததும் காரணம் எனத் தோன்றுகிறது.

விரைந்து அவற்றை நிவர்த்தி செய்து வெல்ல‌ வாழ்த்துக்கள். அழகும் வளமும் பல்கிப் பெருகட்டும்!

*

நானறிந்த வரை ப்ரியங்காவின் முதல் ஒளி ஊடக அறிமுகம் சென்னையில் இருக்கும் MANAM என்ற ஜவுளிக் கடையின் தொலைக்காட்சி விளம்பரம்தான். செப்டெம்பர் 2018ல் வெளியாகி இருக்கிறது. அதிலேயே பிரமாதமாக இருக்கிறார்! அதில் வரும் வசனம் ஒன்று: "கல்யாணப் பொண்ணு ராணி மாதிரி இருக்க வேணாம்?" (இதில் முன்னாள் பாரதி கண்ணம்மா ரோஷினியும் ஓரமாக வருகிறார்.)

ப்ரியங்கா மோகன் நடித்த முதல் படம் Ondh Kathe Hellaவில் (கன்னடம்) மார்ச் 2019ல் வெளியானது. கிரிஷ் ஜி என்ற புதியவர் இயக்கியது. அமானுஷ்யப் படம். சின்ன பட்ஜெட். எல்லோருமே புதுமுகங்கள். ப்ரியங்காவுக்கு எந்தத் தனித்துவமும் இல்லாத பாத்திரம். அழகு, முகபாவம் என எதற்கும் வாய்ப்பற்ற படம். மொத்தமாகவே இரண்டு காஸ்ட்யூம்க‌ள். சொந்தக் குரலும் இல்லை. ஆவியை அண்ணாவென விளித்துக் கெஞ்சும் இறுதிக் காட்சியின் ஒரு துளி தவிர படத்தில் வேறெங்கும் ப்ரியங்கா மோகனின் ஆளுமை வெளிப்படவில்லை. அவரே மறக்க விரும்பும் படமாக இது இருக்கலாம். நாமும் மறப்போம்.

ப்ரியங்காவின் இரண்டாவது படமாகவும் தெலுங்கில் முதல் படமாகவும் அமைந்தது Nani's Gang Leader. 2019 செப்டெம்பரில் வெளியானது. யாவரும் நலம், 24 ஆகிய படங்களை இயக்கிய விக்ரம் குமார் எடுத்தது. நானி நாயகன். பெரும்பாலும் சுவாரஸ்யமான படமே. பழிவாங்கும் கதை. டாக்டர் போன்ற கதைச் சூழல்தான். எனவே இதிலும் அழகு டாலாகவே ப்ரியங்கா வருகிறார். இதிலும் மக்கு போல் காட்டுகிறார்கள். ஒரு காட்சியில் வீடியோ கட்டுப்பாட்டு அறையில் நானியிடம் டாடி - மம்மி எனச் சொல்லி ஒரு முகபாவம் காட்டுவார் - இணையற்ற கலாப்பூர்வ உச்சம்! அதே போல் நானியிடம் சட்டை பொத்தானை நெகிழ்த்தச் சொல்லும் காட்சியில் அவர் பார்க்கும் வசீகரப் பார்வை, அடடா! 

இந்தப் படத்திற்கு இசை அநிருத். Ninnu Chuse Anandamlo என்ற ரொமான்ஸ் montage பாடல் இது.

அடுத்தது Hoyna Hoyna பாடல். அன்பிற்கான montage என்றாலும் இதிலும் ரொமான்ஸ் உண்டு.

கடைசியாக‌ Ra Ra என்கிற எழுச்சிப் பாடல். (இதில் குறைந்த நேரமே ப்ரியங்கா வருவார்.)

ப்ரியங்கா நடிப்பில் வெளியான மூன்றாவது படம் Sreekaram (தெலுங்கு). மார்ச் 2021ல் வெளியானது. கிஷோர் பி என்ற புதியவர் இயக்கி இருக்கிறார். நாயகன் சர்வானந்த் (எங்கேயும் எப்போதும் படத்தில் வந்தவர்). பசுமை விகடன் பாணி விவசாயக் கதை. சுமாரான படம். ப்ரியங்கா நடித்ததில் இதில்தான் screen time அதிகம். அதனாலேயே கொண்டாட்டத்துக்கு உரியதாகிறது. வழமை போலவே மெழுகு பொம்மை! மிகச் சிறிய பருக்களும் அழகூட்டவே செய்கின்றன. மற்ற படங்கள் போல் இதில் அவர் அழகான முட்டாள் அல்ல. ஆனால் அதை விடக் கொடுமையாக ப்ரியங்கா சர்வானந்தைக் காதலிக்கக் கோரி பின்னால் நச்சரித்துக் கொண்டு சுற்றுவதுதான். படம் என்றாலும் ஒரு நியாயம் வேண்டாமா?

இதில் வரும் ரொமான்ஸ் பாடல் Bhalegundi Baalaa. ஒரு முரட்டுக் குழந்தையின் புன்னகை மாதிரி அழகு!

Hey Abbayi என்பது இதில் வரும் stalking பாடல். ப்ரியங்காவை அதீத உற்சாகத்துடன் காட்டிய பாடல்.

இப்படத்தின் எழுச்சிப் பாடல் இது (Title Track). இடையிடையே சில காட்சிகளில் மட்டும் வருவார்.

அடுத்தது சென்ற மாதத்தில் டாக்டர் வெளியானது. சிவகார்த்திகேயன் நாயகன். நெல்சன் திலீப்குமார் இயக்கம். டார்க் ஹ்யூமர் வகை குற்றவியல் கதை. ப்ரியங்கா மோகனை மிக ரசிக்க முடிந்த படம். (ஆனால் அவசியமின்றி அவரது பாத்திரம் முட்டாள் என்பது திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்படுகிறது.)

இப்படத்தின் So Baby பாடல் அழகை அணு அணுவாய் ஆராதிக்கும் கலாரசனை! தமிழ் சினிமாவில் இத்தனை அழகான கதாநாயகி அறிமுகப் பாடல் வேறேதும் இருக்கிறதா எனத் தெரியவில்லை.

அடுத்து பெரிய ஹிட் அடித்த செல்லம்மா பாடல்.  எனக்குப் பாடல் பெரிய உவப்பில்லை என்றாலும் அழகு டாலுக்காகப் பார்க்கலாம். குழந்தைமையும் குமரித்தன்மையும் பிணையும் சூட்சமப் புள்ளி.

அடுத்து டாக்டர் படத்தின் பாடல் வெளியீட்டு நிகழ்வில் இதே செல்லம்மா பாடலின் வீடியோவை முதன்முறை பார்க்கும் போது ப்ரியங்கா மோகனின் முகபாவங்கள். எனக்கு அசல் பாடல் பாடலின் வீடியோவை விடவும் இதுவே மிகப் பிடித்தது (மொபைல் ஃபோன் என்றால் portrait viewல் பார்க்கவும்.)

நெஞ்சமே நெஞ்சமே பாடல் படத்தில் குழந்தையைத் தேடும் montage பாடலாக வருகிறது. (ஆனால் வரிகளைக் கொண்டு பார்க்கும் போது அது பிரிவுத் துயர் அல்லது காதல் தோல்விப் பாடல்தான். அனேகமாக சிவகார்த்திகேயனை ப்ரியங்கா மறுத்த பின் வரும் பாடலாக இருந்திருக்கக்கூடும்.)

டாக்டர் படத்தில் சிவகார்த்திகேயன் வேண்டாம் என ப்ரியங்கா மோகன் மறுத்துப் பேசும் காட்சிகள். அவரது உச்சப் பங்களிப்பு என அதையே சொல்லத் தோன்றுகிறது. அதன் ஒரு பகுதி வீடியோ மட்டும்.

இந்தத் தருணத்தில் பிகே வர்மா, கீர்த்தன் பூஜாரி, மிரொஸ்லா கூபா ப்ரோஸெக், ஜெ யுவராஜ், விஜய் கார்த்திக் கண்ணன், கேஎம் பாஸ்கரன், ஆர் ரத்னவேலு ஆகியோருக்கு நன்றி - ஒளிப்பதிவாளர்கள் கண்கள் வழியேதான் நாம் ப்ரியங்கா மோகனின் பேரழகை ரசித்துக் கொண்டிருக்கிறோம். 

*

அடுத்து ப்ரியங்கா மோகன் நடிப்பில் மீண்டும் சிவகார்த்திகேயனுடன் டான் படம் (இயக்கம் சிபி சக்ரவர்த்தி), சூர்யாவுடன் எதற்கும் துணிந்தவன் (இயக்கம் பாண்டிராஜ்) ஆகிய படங்கள் வெளியாக இருக்கின்றன. அடுத்து விஜய், அஜீத், ஷங்கர், மணி ரத்னம் என மேலேறுவார் என்பதில் ஐயமில்லை.

அது போக டிக்டாக் என்றொரு பழைய படத்தைத் தூசு தட்டுகிறார்கள் போலிருக்கிறது. மதன குமார் என்பவர் இயக்கம். (அதில் ப்ரியங்கா சற்றே தாராளமாக நடித்திருப்பதாகவும் இப்போது டாக்டர் தந்த வெளிச்சத்தால் அதை வெளியிட முயற்சிப்பதாகவும் ப்ரியங்கா தடுக்கப் போராடுவதாகவும் கிசுகிசு. ஆனால் ட்ரெய்லரை வைத்துப் பார்த்தால் ப்ரியங்கா ஏதும் ஆபாசமாக நடித்திருப்பது போல் எனக்குத் தெரியவில்லை; இன்னொரு நடிகைதான் அவ்வாறு வருகிறார். இவர்கள் சும்மா ஊகத்தில் உளறிக் கொண்டிருக்கிறார்கள். தவிர, எனக்கு ஒன்று புரியவில்லை. என்ன மாதிரி நடித்தாலும் நமது மெழுகு டாலை ஒருவர் தவறாகவே பார்க்க முடியாது. அப்படி இருக்க எந்தப் படம் வந்தால் என்ன!)


அதிதியாக‌, ப்ரியாவாக‌, சைத்ராவாக, பத்மினியாக இன்னும் நூறு பாத்திரங்களாக இவ்வையத்தை உய்விக்க வாழ்த்துக்கள்!

*

https://www.instagram.com/priyankaamohanofficial

https://twitter.com/priyankaamohan

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on November 19, 2021 04:08

October 3, 2021

������������������ ������������������

CSK Diet - http://www.writercsk.com/2020/10/csk-diet.html

������������: ��������� ������������������������������ - http://www.writercsk.com/2021/04/csk.html

��������� ��������������������������� - http://www.writercsk.com/2021/09/blog-post.html

��������������������������� ������������������������ - http://www.writercsk.com/2021/09/blog-post_18.html 

1) ������������ ������������������ ������������������������������������ ��������������������� 13 ���������������������������������������. CSK ������������������������ ������������������ ������������������������������������ 10 ���������������������������������������. ������������������������ ������������������������������������������������ ������������������ ��������������������������������������������������� ��������������������� ���������������������������������, ������������������������ ������������������������������ ��������������������������������� ������������������������������ ������������������������ ������������������ ��������������������� ��������� ��������������������������� ������������������. ��������������� ��������� ������������ ��������� ������������������������ ��������������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������������ ������������������������������������������������.

2) ������������������ ������������ ��������� ��������������������������������� ������������������������������. ������������ ��������� ������������������������ ��������������������������������������� ��������������� ������������������ ������������������ ��������������������������� (Metrics) ���������������. ��������������������������� ��������������������������� (Input Metrics) ��������������������� ������������������������������������ ��������������������������� (Output Metrics). ������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������� ��������������������������� ���������������������������; ������������ ��������������������������� ��������������������� ������������������������������������ ���������������������������. ������������������ ������������ ��������������������������� ������������������������������ ��������������������� ������������������������ ������������������, ��������������������� ��������������������������������� ��������������� ������������������������. ������������������ ������������������������������������ ��������������������������������� ��������������������������� ��������������������������� ������������������������ ������������������������������������������ ���������������������������. ������������������������ ��������������� ������������������ ������������ ������������������������������������ 10,000 ������������������ ������������������������ ������������������������, ������������������ ������������ Cheat ������������������������ ������������������������ ������������������ ��������������������������� ������������������������ ��������������������������� ���������������������������. ������������������ ������������ ��������� ���������������������������, ������������������ ��������������������������������������� ��������������������������� ������������������������ ��������������������������� ������������������ ������������������������������������ ���������������������������. (��������������� ������������������������������ ������������������������ ������������ ������������������ ������������������������������, ��������������������������������� ������������������ ������������������������������, ������������������ ������������������������ ������������������ ������������������������������ ������������������������������������������ ��������������� ���������������������������������.)

3) ��������� ��������������������������� ���������������������������: ������������������ ������������������������, ������������ ������������������������������������ ��������������������������� ��������������� 405 ��������������������� ��������� 10,000 ������������������ ������������������������������������������������. ��������������� 293 ��������������������������� 42 ��������������������� ������������������ ��������������������������������������������� ������������������������������������������������������, ������������ 251 ������������ ������������������ ��������������������������������������������� ���������������������������������������������������.

4) ������������������������������������ ���������������������������: ������������������ 15 ������������ ��������� ���������������������������������������������������; ������������������ 17 ��������������������������������������� ��������������������������� ���������������������������������������������������. ������������������ ������������������������ ��������������������������������� ������������ ������������������������������ ������������������������������ ��������������������� ���������������������������������. (��������������� ��������������������� ��������������������������������������� ������������������ ��������������������������������� ���������������������������������.) ������������ ������������������������������ ��������������������������� ������������������ ������������������������������, ������������������ ���������, ��������������������������� ��������������������������������� ������������������ ������������ ��������������������������������������� ������������������������ ��������� ��������������������� ������������������ ��������������������������������������������� ��������������� ������������������������ ������������������ (��������������� ������������������������������ ��������������������������� ��������������������� ��������������������������������� ���������������������������������). ������������������ ��������������� ���������������.

5) ��������������������� ������������ ������������������ ������������������ ������������������ ������������������������������������������������������. ������������������������������.

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on October 03, 2021 22:30

நாவும் காலும்

CSK Diet - http://www.writercsk.com/2020/10/csk-diet.html

டயட்: சில சிந்தனைகள் - http://www.writercsk.com/2021/04/csk.html

எடை பார்த்தல் - http://www.writercsk.com/2021/09/blog-post.html

ஓராண்டின் முடிவில் - http://www.writercsk.com/2021/09/blog-post_18.html 

1) நான் தினசரி நடைப்பயிற்சி தொடங்கி 13 மாதங்களாகிறது. CSK டயட்டில் இறங்கி கிட்டத்தட்ட‌ 10 மாதங்களாகிறது. என்னுடன் நடைப்பயிற்சியும் உணவுக் கட்டுப்பாட்டிலும் இறங்கிய நண்பர்களும், வேடிக்கை பார்க்கும் அன்பர்களும் அவ்வப்போது கேட்கும் கேள்வி எவ்வளவு எடை குறைந்தது என்பது. இடையே ஒரு முறை இது குறித்து எழுதினேன் என்றாலும் இப்போது மறுபடி புதுப்பிக்கிறேன்.

2) அதற்கு முன் சில விஷயங்களைச் சொல்கிறேன். எந்த ஒரு வேலையின் முடிவுகளையும் அளக்க இரண்டு விதமான அளவீடுகள் (Metrics) உண்டு. உள்ளீட்டு அளவீடுகள் (Input Metrics) மற்றும் வெளிப்பாட்டு அளவீடுகள் (Output Metrics). நாம் செய்யும் வேலைகளை அளப்பது உள்ளீட்டு அளவீடுகள்; அதன் முடிவுகளை அளப்பது வெளிப்பாட்டு அளவீடுகள். அதாவது நாம் எடுக்கும் முயற்சிகளை மட்டும் அளந்தால் போதாது, அதற்கான பலன்களையும் அளக்க வேண்டும். அதனால் வெளிப்பாட்டு அளவீடுகளும் உள்ளீட்டு அளவீடுகள் அளவுக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. உதாரணமாக இதில் எத்தனை நாள் தொடர்ச்சியாக 10,000 அடிகள் நடந்தேன் என்பதும், எத்தனை நாள் Cheat இல்லாமல் டயட்டில் இருக்க முடிந்தது என்பதும் உள்ளீட்டு அளவீடுகள். எத்தனை கிலோ எடை குறைந்தது, எத்தனை செண்டிமீட்டர் இடுப்புச் சுற்றளவு குறைந்தது என்பவை வெளிப்பாட்டு அளவீடுகள். (சிலர் ரத்தத்தில் சர்க்கரை அளவு சரியாக இருக்கிறதா, கொலஸ்ட்ரால் சரியாக இருக்கிறதா, ரத்தம் அழுத்தம் சரியாக இருக்கிறதா போன்றவற்றையும் அளக்க விரும்பலாம்.)

3) இவை உள்ளீட்டு அளவீடுகள்: இன்றைய தேதிக்கு, நான் தொடர்ச்சியாக இடைவெளியே இன்றி 405 நாட்கள் தலா 10,000 அடிகள் நடந்திருக்கிறேன். கடந்த 293 நாட்களில் 42 நாட்கள் உணவுக் கட்டுப்பாட்டைக் கைவிட்டிருக்கிறேன், மீதி 251 நாள் உணவுக் கட்டுப்பாட்டில் இருந்திருக்கிறேன்.

4) வெளிப்பாட்டு அளவீடுகள்: சுமார் 15 கிலோ எடை குறைந்திருக்கிறது; சுமார் 17 செண்டிமீட்டர் இடுப்பளவு குறைந்திருக்கிறது. ரத்தச் சோதனைகள் இப்போதைக்கு நான் தீவிரமாகக் கணக்கிடும் அவசியம் ஏற்படவில்லை. (ஆனால் சமீப‌ச் சோதனைகளின்படி யாவும் கட்டுக்குள் இருக்கின்றன.) நான் கவனிக்கும் இன்னுமொரு விஷயம் உடற்சோர்வு, மூட்டு வலி, வயிற்றுப் பிரச்சனைகள் முதலான பக்க விளைவுகளேதும் இத்தொடர் நடை மற்றும் உணவுக் கட்டுப்பாட்டின் மூலம் வருகிறதா என்பது (தவறான உத்திகளால் முதலுக்கே மோசமாகி விடக்கூடாது என்பதற்காக‌). அப்படி ஏதும் இல்லை.

5) இப்போது நான் அடுத்த இலக்கை நோக்கி நகர்ந்திருக்கிறேன். பார்ப்போம்.

 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on October 03, 2021 22:30

September 18, 2021

��������������������������� ������������������������...

#OKK (��������� ������������ ������������������������) #day365

��������������� ������������������ ��������������������������������������� ������������������������������������ ������������������ 24, 2020 ��������������� ������������������������������. ��������� ������������������ ��������������������� ��������������������������� ������������ ��������������������� ��������������� 10,000 ������������������������ ������������������������������������������������.

��������������� ��������������� ������������������ ������������ ������������������������ ������������������������ ������ ������������������ ������������������������������������������������ ������������ ������������������������������������ ������������������������. ��������������������� ������������������������������������������������ ��������������� ������ ������������ ������������, ������������, ��������������� ������������ ������������ ������������������������������������ ��������������������� ������������������������������������������������������������������. ������������������ ������������������������������ ������������������ ��������������������������� ��������������������������� ��������������� ���������������������. ��������������������������� ������������������������ ������������������������������������ ������������������������������. ��������������� ������������ ������������������������������������������������������ ������������������ ������������������ ������������ ���������������������. ��������������� ��������������������� ������������������������������������ ������������������������������ ��������� ��������������� ������������������, ������������������������ ��������������������� ������������������������ ������������������, ������������������ ��������������������� ������������������ ������������������ ������������������. ��������� ��������������������� ������������ ������ ��������� ������������ ������������������������������. ��������������������� ������������ ���������������. ������������������ ��������������������������������������� ������������������������ ������������������������������ ������������ ������������������ ��������������� ���������������������������������������. ����

������������ ��������������������������� ��������������������������������������� ��������������������� ������������������ ������������������������������������������ ���������������. ��������������� ��������������� ������������������������, ��������������������������������������� ���������������������������, ������������ ������������ ���������������������������. ������������������, ������������, ���������������, ������������������, ��������������������������� ������ ������������������������ ��������������� ��������������������� ������������������ ������������������������ ������������������ ��������� ��������������� ��������������������������������� ���������������������������������. ��������� ������������������ ������������������������������ ��������������������������������������� ������������ ��������������������� ���������������������. ���������������������, ��������������������������� ������������������������������ ������ ���������������������������������, ������������ ���������, ������������������ ������������������������ ��������������������� ��������������������� ��������������������������������������� ������������������������������, ������������������ ������������, ��������� ������������������������������ ������������������������������������������������ ��������� ������������������������. ��������������� ������������ ������������ ��������������������������������� ������������ ������������������ ��������������� ��������������������������������������� (calculated risk).

��������������� ��������������� ��������������� ������������, ������������ ������ 5000 ��������� ������������������������ ������������������������, ������������ ���������������������������������������. 100 ������������ ��������������������������� ��������������� ������������������ ������������������������ ������������ ������������������ ��������� ������������ ������������������������ ������ ������������������������������. ��������������� 300 ��������������������� ��������������� ��������������������� ������������������������������������������, 10,000 ������������������  ��������� ��������������������������� ��������������������������� ��������������� ������������������ ��������������������������������������������������� ������������������������ ������������������������, ��������������������������������������� ��������������������������� 90 ������������������������������ ������������������������������. ��������������� ��������� ���������, ������������������ ������ ������������������������������. ��������������� 62 ������������������������������������ ��������� 10,000 ������������������������ ��������� ���������������������������. 60 ������������������������������������ ��������������������� ������������������������������������ ������������������ ���������.

������������ ��������������������������� ��������������������������������������� ������������������������ ������������������������ ��������������������������� Ulaganathan Narayanan ��������������������� Sowmya Ragavan-������������ ��������������������� ������������������������������. ��������������������������������� ������������������������ ������������������������, ������������ ������������������������ ������������������������������ ������������������ ������������������������. ��������������������� ������������������������������������ ��������������� ���������������������������������.

��������������� ��������� ��������� ��������� ������������������ ��������� ������������������ ��������� ������������������������������������ (lifestyle) ��������� ��������������������������� ��������������������� ��������������� ���������������������������������. ������������������ ��������� ���������������������������, ��������������� ���������������������, ������������ ������������������ ������������������������������ ��������������������������������� ��������������������� ������������ ���������������������������. (������������������ ��������������������������������������������������� ������������������������������ ��������������������� ��������������������������� ��������� ������������ ������������������������������������ ��������������� ������������������������.) ��������������� ������������������ ��������� ��������� ������������������ ������������ ������������������������. ��������������� ��������������������������������� 40��������������������� ������������������ ��������������������������������� 30��������� ������������������ ��������� ���������������������������. ������, ��������������������� ������������������������������������ ������������������������ ��������������������������������� - ��������� ������������������ ���������������������, ��������������������� ��������������� ��������������������� - ��������������� ��������������� ���������������������������������������. ��������������������� ��������� ������������������������ ��������������������������� ���������������������, ��������������������� ���������������, ������������������������������ ������������������ ��������������� ���������������������������������. ������������������������������ ��������������������������� ��������������������������� ������������������ ��������� ������������������������������������ ��������������������������� ������������������������ ������������ ���������������������������������:

"������������������ ������������������������������, ��������������� ������������������������������"
 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on September 18, 2021 08:39

ஓராண்டின் முடிவில்...

#OKK (ஒரு கோடி காலடிகள்) #day365

சென்ற விநாயக சதுர்த்தியில் தீர்மானித்து ஆகஸ்ட் 24, 2020 அன்று தொடங்கியது. ஒரு நாளும் தவறாமல் தொடர்ந்து முழு ஓராண்டு தினம் 10,000 காலடிகள் நடந்திருக்கிறேன்.

சென்ற ஆண்டு இப்படி நான் ஒழுக்கம் பேணுவேன் என எவரும் சொல்லியிருந்தால் நானே நம்பியிருக்க மாட்டேன். ஏனெனில் பத்தாண்டுகளுக்கு மேலாக பல முறை ஜிம், யோகா, க்ளப் எனக் காசை வியர்வையாக்க முயன்று விரயமாக்கியிருக்கிறேன். சும்மா பூங்காவில் அல்லது நெரிசலற்ற சாலைகளில் கூடப் போகலாம். பெங்களூர் என்பதால் இரண்டுக்குமே பஞ்சமில்லை. ஆனால் காசு கட்டியதற்காகவேனும் விடாது போவேன் என்ற நப்பாசை. ஆனால் நடந்தது என்னவென்றால் அதிகபட்சம் ஒரு மாதம் போவேன், அப்புறம் சோம்பல் புகுந்து விடும், அல்லது ஏதேனும் காரணம் சிக்கி விடும். அதை முடித்த பின் என ஒரு நாள் குறிப்பேன். அந்நாள் வரவே வராது. அந்தப் பின்புலத்தில் வைத்துப் பார்க்கும் போது எனக்கே இதில் பெருமிதம்தான். 🙂

இந்த ஓராண்டுத் தொடர்ச்சியைக் குலைக்க ஏராளம் சந்தர்ப்பங்கள் வந்தன. பயணம் அதில் முதலாவது, தொற்றுச்சூழல் இரண்டாவது, உடல் நலம் மூன்றாவது. சென்னை, கோவை, ஈரோடு, மைசூர், கொல்லிமலை என வெளியூர் செல்ல நேர்ந்த போதும் நடைக்கென ஒன்றரை மணி நேரம் பிடிவாதமாய் ஒதுக்கினேன். இரு கோவிட் அலைகளுக்கு மத்தியில்தான் இந்த ஓராண்டு கடந்தது. பிடிஎம், கோரமங்களா பகுதிகளின் பல பூங்காங்கள், அகரா ஏரி, ஆட்கள் அதிகமற்ற சாலைகள் தொடங்கி அபார்ட்மெண்ட் பார்க்கிங், மொட்டை மாடி, ஒரு கட்டத்தில் வீட்டுக்குள்ளேயே கூட நடந்தேன். சிறிய உடல் நலப் பிரச்சனைகள் வந்த போதும் நடையை நிறுத்தவில்லை (calculated risk).

முதல் ஓரிரு மாதம் காலை, மாலை என 5000 அடி பிரித்து நடந்தேன், பின் ஒன்றாக்கினேன். 100 நாள் கடந்ததும் பத்து லட்சம் காலடிகள் என்ற இலக்கை ஒரு கோடி காலடிகள் என மாற்றினேன். முதல் 300 நாட்கள் வேகம் பற்றிக் கவலைப்படவில்லை, 10,000 அடிகள்  மிக இயல்பாகத் தொடர்ந்து நடக்க உடலைப் பழக்கப்படுத்துவதே நோக்கமாக இருந்தது, அப்போதெல்லாம் சராசரியாக 90 நிமிடங்கள் பிடிக்கும். பிறகு வேக நடை, ஜாகிங் என மாற்றினேன். இன்று 62 நிமிடங்களில் கூட 10,000 அடிகளைத் தொட முடிகிறது. 60 நிமிடங்களில் முடிக்க முயற்சிப்பது அடுத்த படி.

இந்த சேலஞ்சில் தொடர்ச்சியாய் என்னுடன் பங்கேற்ற நண்பர்கள் Ulaganathan Narayanan மற்றும் Sowmya Ragavan-க்கு அன்பும் பாராட்டும். ஆரம்பத்தில் ஜெயமோகன் உரைகளும், பின் இளையராஜா பாடல்களும் கேட்டு நடந்தேன். இப்போது பெரும்பாலும் ஏதும் கேட்பதில்லை.

இன்று ஒரு மணி நேர தினசரி நடை என்பது என் வாழ்முறையின் (lifestyle) ஒரு பகுதியாகி விட்டது என்றே நம்புகிறேன். இதனால் எடை குறைந்ததா, எனில் எவ்வளவு, நான் எப்படி உணர்கிறேன் என்பதற்குள் எல்லாம் நான் போகவில்லை. (உணவுக் கட்டுப்பாட்டிலும் இருப்பதால் நடையின் விளைவுகள் எவை எனத் துல்லியமாகச் சொல்ல முடியாது.) ஆனால் தினசரி நடை மிக நல்லது எனத் தெரியும். சென்ற தலைமுறையின் 40கள்தாம் இன்றைய தலைமுறையின் 30கள் என்பது என் கருதுகோள். ஆக, இப்போது முப்பதுகளில் நுழைந்து விட்டவர்கள் - எடை அதிகமோ இல்லையோ, நோய்கள் உண்டோ இல்லையோ - இதைச் செய்ய ஆரம்பிக்கலாம். ஏனெனில் இது எதிர்கால நோய்களைக் கையாளவோ, ஒத்திப் போடவோ, தவிர்க்கவோ உடலைத் தயார் செய்வதுதான். க்ளீஷேதான் என்றாலும் திருமூலர் வாக்கை விட இவ்விடத்தில் பொருத்தம் வேறில்லை எனத் தோன்றுகிறது:

"உடம்பை வளர்த்தேன், உயிர் வளர்த்தேனே"
 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on September 18, 2021 08:39

��������� ���������������������������


���������������������������������, ������������������ ��������������������������������� ��������������� ������������������������������������ ������������������������������ ��������� ������������������������������ ��������������������� ������������ ��������������������������������� ������������ ������������������������ ���������������������������, ������������ ��������� ������������������ ��������������������������������� ���������������������, ������������������������������ ��������������������������� ������������������. ��������������� ������������������������ ��������� ��������������������� ������������������������ ��������������������� ������������������. ��������� ��������� ������������������������, ������������������������������ ��������������������� ������������������ ������������������������ ������������ ��������� ��������������������� ��������������������������� ���������������������������������������!

1) ��������������������� ��������������������������� ��������� ��������� ������������������������������ ��������������������������� ������������������������ ��������������������� ������������������. ������������������ ��������������� ������������������������������������������ ��������������� ��������������� ������������������������������ ������������ ���������������������������. ��������� ��������������������������������������� ��������������������������������������� ������������ ��������������������� ��������������� ������������������������ ���������������������������. ��������� ignore ������������������ ���������������������. ������������������������������ ��������� ������������������������ ��������� ��������� ������������������������ investment. ��������������� ���������������������������������������, ������������������������������������ ��������������������� ��������������������� ������������������ ��������������������������� ��������������������� ������������������. ��������������������� ��������� ������������������������ ������������������ ������������������ ������������ ������������������������������������������ ��������������������������� ��������������������������������� ������������������ ���������������������������. ��������������������������� ��������������� ������.500 ��������������� ��������� ������������������������������������ ������������������������������������. ������.1000������������ ��������������������� ��������������� ���������������������������. ��������������� ������������������������������ ������������������ ������������������������������������ ��������������������������� ��������� ��������������������������������������� ��������� ��������������������� ������������������������ ������������������������ / ��������������������� / ��������������������������������������������� ��������� ��������������������������������� ��������������������� ��������������������������� (��������������� ������������ ������������ 3��������� ������������������������ ������������ ������������������������ ���������������������������������������.)

2) ��������������� ��������������� ��������������������� ��������������������������� ��������� ������������������������������������������������������. ��������������������� ������������ ��������������������������� ������������������ ��������������������� ������������ ������������������������������ ������������������ ������������ ������������������ ��������������� ������������������������������������ ���������������������. What's the point? ��������������������� ��������������� ������������������ ������������. ��������� ��������������������������������������������� ���������������������������. ������������������ ��������������������������������������������� (fluctuations) ������������������������ ������������������������ ������������ ��������������������� - ������������������ complex architecture ��������������������� ������������ ������������. ������������������ ������������ ��������� ������������ ������������. ��������� ��������������������������� ��������������������� ��������������� ��������� ������������ ���������������������������������. ��������������������� ��������������������������������� ��������� ������������������ ������ ������������������������ ��������������������������� (��������������������� ��������������������������� ���������������������������). ��������������������������� ������������ ��������������������������������������������������� ������������������������������. ��������������������� ��������������� ������������������������������ ��������������� ������������������������������ ������������, ������������ ������������������������ ��������������������� ������������ ��������������������� ������ ��������������������������������������������� ��������������������� ������������. (������������������������ ��������� ��������������� ��������������������������������� ������������������ ������������������ ��������������������������������� ��������������������� ������������ ��������������������� ��������������������������������������� ������������������ ��������������������������� 3 ��������������������� ��������������������������� ������������������ ��������� ��������������������������� ���������������������.)

3) ��������������������������������� ������������������ ��������� ���������������������������? ��������������������� ��������������������� ������������ ������������������, ���������������, ���������������, ������������������ ������������, ������������������ ������������������������������������������ ��������������������� ������������������ ������������������ ��������� ��������������������������������� ������������������������. ������������������������ ��������� ���������������������������������? ������������������ ������������������������������ ������������������������ ������������������������������ ��������� ������������������ ���������������? ������������������ ������������ ���������������������������, ������������������������������ ���������? ��������������� ��������������������� ������������������������������������ ��������������������������������� ��������������� ��������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ��������������� ������������? ������, ������������ '��������� ������������ ���������' (Pure Body Weight) ��������������� ��������� ������������������ ������������������������������������������������������. ������������������������ ��������������������� ��������������������������� ������ ������������ ���������������������, ��������� ���������������������, ���������������������������������, ��������������������� ��������������������������� ��������������������� ������������������, ��������������������������� ���������������������������������, ������������ ������������������������������ (������������������ ������������ ��������������� ������������������; ��������������������� ������������ ������������������������������) ��������� ��������������������������������������� ������������������ ������������������ ���������������������������.

4) ��������� ��������������������������� ��������� ��������������������������� ��������� ������������������������ ��������� ���������������������������������������? ���������. ��������������� ������������������������������������������������ margin of error ������������������������������������ ������������������������. After all it's a machine. ��������������� ������������ ��������������������������������� ��������������������� ������������������������������ ���������������������������. ���) ��������� ��������������������������������� ��������� ������������������������������ ��������������� ������������ ������������������������ ��������������� ��������������������������������� ���������������������������. ��������� ������������������������������ ������ ������������������������������������������ ������������������������������ ��������������������������� ��������������������� ������������������������������. ���) ������������ ������ ������������������������, ������������������ ������������������ ��������������� ������������������������ ��������� ��������������������������������� ������������������������������������ ��������� ��������������������� ������������������������. ��������������� ��������������������� ��������������������� ������������������������������ ������������������������. ��������������������������� ��������� ������������������������ ������������������������ ���������������������������������. ���) ������������������������������������ ��������������������������������������� ������������������ ������������������ ��������������� ������������������ ��������������� ��������������� ������������ ������������������������ ������������ ������������������������ ������������������ ������������ ��������������������� ������������������������ ��������� ��������������������� ������������������������. ��������������������������������� ��������������������������� stabilise ��������� ��������������������� ������������������������. ���) ������������������ ������������ ��������� ������������������������. ������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������ ������������ ��������� ������������ ���������������������������������.

5) ������������������������ ������������������������ ������������������������������ ��������������������� ������������ ������������������������ ������������������������ ���������������������������. Trend ������������������ ������������������������ ������������������������������ ��������������������� ������������������. ��������������� ������������������ ��������� ���������������������������, ��������������������������������� ��������������� ������������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ��������������� ��������������������������� / ������������������ ������������ ��������������������� ���������������. ������������ retrospective ��������������������� ��������� ������������������������������������.
 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on September 18, 2021 08:33

எடை பார்த்தல்


உடற்பயிற்சி, உணவுக் கட்டுப்பாடு என்று இருப்பவர்கள் அவ்வப்போது எடை பார்த்துக் கொள்வது என்ன முன்னேற்றம் எனப் புரிந்து கொள்ளவும், அதன் வழி மேலும் ஊக்குவிப்பு பெறவும், மாற்றங்கள் செய்யவும் உதவும். ஆனால் இதற்கும் சில விதிகளை வைத்துக் கொள்வது நல்லது. அது நம் மனநிலையை, செயல்களைப் பாதிக்க வல்லது என்பதால் அந்த எடை எண்ணின் துல்லியம் முக்கியமல்லவா!

1) முதலில் சொந்தமாய் ஒரு எடை பார்க்கும் இயந்திரம் வாங்கிக் கொள்வது நல்லது. உலகில் எல்லா இயந்திரங்களும் மிகச் சிறிய அளவிலேனும் பிழை கொண்டவையே. ஒரே இயந்திரத்தைப் பயன்படுத்தும் போது அப்பிழை எல்லா முறையும் இருக்கும். அதை ignore செய்து விடலாம். என்வரையில் ஒரு வீட்டில் இது ஓர் அவசியமான investment. இன்று தெர்மாமீட்டர், ஆக்ஸிமீட்டர் எல்லாம் நடுத்தர வர்க்க வீடுகளில் சகஜமாகி விட்டன. இதுவும் ஒரு வீட்டில் மாற்றி மாற்றி யாரோ ஒருவருக்கேனும் எப்போதும் பயன்பட்டுக் கொண்டே இருக்கும். அமேஸானில் இன்று ரூ.500 முதல் எடை இயந்திரங்கள் கிடைக்கின்றன. ரூ.1000க்கு நல்லதாக ஒன்று வாங்கலாம். வாங்க முடியாதோர் அல்லது விரும்பாதோர் எப்போதும் ஒரே இயந்திரத்தில் எடை பார்க்க பக்கத்து வீட்டில் / கடையில் / மருத்துவமனையில் ஓர் இயந்திரத்தை ஏற்பாடு செய்யலாம் (ஆனால் கீழே உள்ள 3வது பாயிண்ட் இந்த முறையில் சாத்தியமில்லை.)

2) தினம் தினம் எடையைப் பார்ப்பது ஓர் ஆர்வக்கோளாறுத்தனம். தினமும் இரவு புணர்ந்து விட்டு மறுநாள் காலை ப்ரக்னன்ஸி டெஸ்ட் கிட் வாங்கி வந்து பரிசோதிப்பது போன்றது. What's the point? அதீதமான தகவல் என்பது சுமை. அது குழப்பங்களையும் அளிக்கும். தினசரி ஏற்றத்தாழ்வுகள் (fluctuations) இருக்கவே செய்யும் உடல் எடையில் - அத்தனை complex architecture கொண்டது மனித உடல். சும்மா லாரி எடை போல் அல்ல. என் தனிப்பட்ட அனுபவம் வாரம் ஒரு முறை பார்க்கலாம். அதுவும் குறிப்பிட்ட ஒரே நாளில் என வைத்துக் கொள்ளலாம் (ஃபோனில் ரிமைண்டர் வைக்கலாம்). உதாரணமாய் நான் திங்கட்கிழமைகளில் பார்ப்பேன். அப்போது கடந்த தினங்களின் பழக்க வழக்கங்கள் என்ன, அதன் விளைவாய் எடையில் என்ன மாற்றம் என ஒப்பிடுவதற்கும் இம்முறை வசதி. (பொதுவாய் ஒரு புதிய உடற்பயிற்சி அல்லது உணவுப் பழக்கத்தின் மாற்றம் உடல் எடையில் பிரதிபலிக்கத் தொடங்க குறைந்தது 3 நாட்கள் எடுக்கும் என்பது என் தனிப்பட்ட அனுபவம்.)

3) துல்லியமாய் எப்படி எடை பார்ப்பது? நம்மில் நிறையப் பேர் வாட்ச், பர்ஸ், ஃபோன், வாகனச் சாவி, பெல்ட் எல்லாவற்றையும் எடுத்து வைத்து விட்டு எடை பார்ப்பதைச் செய்வோம். உடைகளின் எடை வித்தியாசம்? ஜீன்ஸ் பேண்ட்டும் ட்ராக்ஸ் பேண்ட்டும் ஒரே மாதிரி எடையா? உடலில் உள்ள உணவுகளின், கழிவுகளின் எடை? வயிறு முட்டச் சாப்பிட்டுப் பார்ப்பதும் கடும் பசியில் இருக்கையில் பார்ப்பதும் ஒன்றா என்ன? ஆக, நான் 'தூய உடல் எடை' (Pure Body Weight) என்று ஒரு விஷயம் யோசித்திருக்கிறேன். காலையில் எழுந்து சுத்தமாய் மல ஜலம் கழித்து, பல் துலக்கி, குளிக்காமல், பச்சைத் தண்ணீரும் பல்லில் படாமல், கதவடைத்து உட்தாழிட்டு, பூரண நிர்வணமாய் (தாலிக் கொடி கூடக் கூடாது; அரைஞாண் கொடி பரவாயில்லை) எடை இயந்திரத்தின் மீதேறி நின்று பார்ப்பது.

4) எடை இயந்திரம் ஒரே சமயத்தில் கூட வெவ்வேறு எடை காட்டுகின்றதே? ஆம். எல்லா இயந்திரங்களிலும் margin of error இருக்கத்தான் செய்யும். After all it's a machine. ஆனால் அதன் துல்லியத்தை முடிந்த அளவுக்குக் கூட்டலாம். அ) எடை இயந்திரத்தை ஆன் செய்தவுடன் முதல் முறை காட்டும் எடையை நிராகரித்து விடுங்கள். அது பொதுவாய்ப் பல இயந்திரங்களில் கூடுதலாகவோ குறைவாகவோ தவறாகவே இருக்கிறது. ஆ) நல்ல சம தளத்தில், காற்று வேகமாக வீசாத இடத்தில் எடை இயந்திரத்தை வைத்துத்தான் எடை பார்க்க வேண்டும். பௌதீக விதிகள் எடையைப் பாதிக்கும் என்பதால். எப்போதும் அதே இடத்தில் வைத்துப் பார்க்கலாம். இ) அவசரப்படாமல் இயந்திரத்தின் மீதேறி நின்று பத்து விநாடி ராணுவ வீரன் போல் நிதானமாக நேரே பார்த்து விட்டு பின் மெல்லக் குனிந்து எடை பார்க்க வேண்டும். அப்போதுதான் இயந்திரம் stabilise ஆகி எடையைக் காட்டும். ஈ) மூன்று முறை எடை எடுங்கள். அதன் சராசரியைக் கணக்கிட்டு உங்கள் அசல் எடை எனக் கொள்ளுங்கள்.

5) கடைசியாக அப்படிப் பார்க்கும் எடையைத் தேதி போட்டுக் குறித்து வையுங்கள். Trend எப்படி என்பதைத் திரும்பிப் பார்க்க உதவும். எதில் அதிகம் எடை குறைந்தது, அதிகரித்தது போன்ற விவரங்களுடன் கோர்த்துப் பார்த்தால் எதைச் செய்யலாம் / கூடாது என்ற புரிதல் வரும். இந்த retrospective செய்தல் மிக முக்கியமானது.
 •  0 comments  •  flag
Share on Twitter
Published on September 18, 2021 08:33

C. Saravanakarthikeyan's Blog

C. Saravanakarthikeyan
C. Saravanakarthikeyan isn't a Goodreads Author (yet), but they do have a blog, so here are some recent posts imported from their feed.
Follow C. Saravanakarthikeyan's blog with rss.