Othman Talib's Blog, page 6

Tajuk 1031 : Pencarian research problem...

1. Aku nak tulis dalam bahasa sekolah yang mudah sebab PG memang suka yang kompleks then confused. Kononnya tahap PhD lah kalau confused tu ! Lagi tinggi maqam kalau baca artikel tak faham2... klu faham tu baru takat undergrad...

2. Research diperlukan 'to solve problem'. Maka kenalpasti satu 'problem' secara fokus yang selalunya berada dalam satu isu semasa yang lebih besar / umum untuk diselesaikan.


3. Problem adalah halangan utk capai matlamat. Ini definisi mudah yang kalau tak faham jugak, tak tahulah.

Contoh:
a. Halangan utk membina satu sistem baru seperti mengukur kesediaan terhadap sesuatu, mengukur gobal warming dll.

b. Halangan untuk membina satu prototype untuk menambah kecekapan sesuatu mesin / alat / sistem

c. Halangan untuk mengetahui faktor terkini dalam pembinaan sesuatu model / modul / algorithm / simulation

d. Halangan untuk mendapatkan kesimpulan yang lebih conclusive dengan integrasi beberapa teori

e. Halangan untuk perlaksanaan sesuatu dasar / polisi (spt STEM) dan halangan untuk mendapatkan pengukuran impak perlaksanaan tersebut

e. Halangan untuk mencipta drug yang dapat mengatasi virus yang telah dikenalpasti

f. Halangan untuk membina apps kepada kumpulan OKU yang buta dll kumpulan

g. Halangan untuk mengetahui persepsi / sikap / interaksi dalam SN di kalangan SMEs

Ada berjuta2 lagi halangan atau masalah yang boleh dikenalpasti.

4. Jadi... kenalpasti problem ini utk dikaji dan berikan cadangan penyelesaian utk mengatasi / mengurangi halangan tersebut melalui satu cadangan kajian... dan data serta intepretation finding akan add the knowledge or contribute to the existing knowledge.

Ting !

Kenapa nak cari gap? Nak cari yang unexplored? Nak cari yang missing? Nak cari 'something not been done'.... ? Nak cari yang contradiction antara dapatan kajian lepas ? Kenapa ? Ini bukan masalah lah !


OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1030 : 10 langkah mencari masalah dlm GAP yg mbuatkan netizen terharu...

Belum pernah ada dinyatakan sebegini details !

1. Mula2 selesaikan masalah macamana nk cari gap
2. Pastu carilah gap dgn baca 100 artikel
3. Klu tak tahu nak cari artikel dan tak faham bila baca artikel ... atasi masalah ini dulu... jgn terus langkah 4.
4. Pastu baru lakukan pencarian gap
5. Klu dah jumpa gap.. spt something missing.. carilah apa yg missing tersebut
6. Klu tak jumpa... selesaikan dulu masalah nk cari 'something missing' tu
7. Pastu baru cari masalah yg ada dlm 'something missing' tersebut
8. Klu 'something missing' aka gap yg dicari yg ada masalah tersebut tak dapat dilihat oleh panel.. maka bermasalahlah masalah yang dicari
9. Jadi selesaikan dulu masalah gap yang tak nampak tersebut... sebelum cari masalah.
10. Kalau gap dah ada tapi tak kukuh lah pulak... maka ulangi semula langkah #1


Semoga berjaya...


OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1029 : Jurnal Scopus berkaitan bahasa and English

Hi ticer...
Ini jurnal Scopus berkaitan bahasa and English... wpun bukan bidang aku.. Ting !

Research in the Teaching of English
English Teaching
English Language Teaching
English in Australia
Teaching English with Technology
English Teaching and Learning
English for Specific Purposes
Journal of English for Academic Purposes
Research in the Teaching of English
English Language and Linguistics
Theoretical Linguistics
Journal of English Linguistics
Journal of Quantitative Linguistics
Journal of English Linguistics
College English
English in Education
The Review of English Studies
English Studies
Journal of Memory and Language
Journal of Speech, Language, and Hearing Research
Brain and Language
Language Learning
Language, Cognition and Neuroscience
Journal of Child Language
Journal of Second Language Writing
Modern Language Journal
Computer Speech and Language
Mind and Language
Language Learning and Technology
Language in Society
Natural Language Engineering
Second Language Research
Studies in Second Language Acquisition
Research on Language and Social Interaction
Language and Speech
Language Testing
Journal of Language and Social Psychology
Natural Language and Linguistic Theory
Journal of Visual Languages and Computing
Language Teaching Research
Language Resources and Evaluation
Canadian Modern Language Review
Topics in Language Disorders
Computer Assisted Language Learning
Language and Education
Language and Communication
Journal of Second Language Writing
Second Language Research
Studies in Second Language Acquisition
Second Language Learning and Teaching
Studies in Second Language Learning and Teaching


OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1028 : Jurnal LAW dalam SCOPUS...

 Punyalah banyak.... fuhh.. ada lagi tapi cukup lah yang ini....

• J. of Law, Economics, and Organization
• Psychology, Public Policy, and Law
• Int. J. of Law and Psychiatry
• Psychology, Crime and Law
• University of Pennsylvania Law Review
• J. of Law, Medicine and Ethics
• J. of the American Academy of Psychiatry and the Law
• J. of Health Politics, Policy and Law
• European J. of Int. Law
• J. of Law and Society
• Law and Social Inquiry
• Common Market Law Review
• J. of Criminal Law and Criminology
• Int. and Comparative Law Quarterly
• Int. J. of Aviation Psychology
• Int. Review of Law and Economics
• Crime, Law and Social Change
• American J. of Comparative Law
• Harvard Int. Law J.
• Annual Review of Law and Social Science
• Artificial Intelligence and Law
• Medicine, Science and the Law
• Antitrust Law J.
• Int. Env. Agreements: Politics, Law and Economics
• Kluwer Academic Publishers
• Law and Contemporary Problems
• Southern California Law Review
• Human Rights Law Review
• Lawrence Erlbaum Associates Inc.
• Harvard Environmental Law Review
• Ocean Development and Int. Law
• J. of Public Relations Research
• Int. J. of Refugee Law
• Psychiatry, Psychology and Law
• Law and Philosophy
• Int. J. of Constitutional Law
• Computer Law and Security Review
• European J. of Law and Economics
• Medical Law Review
• Law and History Review
• Administrative Law Review
• European J. of Migration and Law
• Int. J. of Marine and Coastal Law
• The Int. J. for the Psychology of Religion
• Int. J. of Speech, Language and the Law
• Int. J. of Law, Crime and Justice
• Industrial Law J.
• Harvard J. of Law and Public Policy
• American Business Law J.
• J. of Social Welfare and Family Law
• Theoretical Inquiries in Law
• American Criminal Law Review
• J. of Conflict and Security Law
• Criminal Law Review
• J. of Competition Law and Economics
• Int. J. of Law, Policy and the Family
• Business Lawyer
• University of Cincinnati, College of Law
• European J. of Health Law
• Int. Criminal Law Review
• Int. Criminal Law Review
• European Constitutional Law Review
• Criminal Law Forum
• Food and Drug Law J.
• Family Law Quarterly
• Environmental Protection Engineering
• Environmental and Planning Law J.
• J. of Int. Wildlife Law and Policy
• J. of Psychiatry and Law
• J. of Arts Management, Law and Society
• Canadian J. of Law and Jurisprudence
• Canadian J. of Law and Society
• J. of Law and Medicine
• Review of Law and Economics
• Cambridge University Press
• Harvard J. on Legislation
• Int. Organizations Law Review
• European J. of Crime, Criminal Law and Criminal Justice
• Int. J. of Law in Context
• Netherlands National Law Review
• New Criminal Law Review
• Int. J. of Strategic Communication
• Law, Culture and the Humanities
• American Bankruptcy Law J.
• Environmental Policy and Law
• The J. of Law and Religion
• Review of European, Comparative and Int. Env. Law
• J. of health Care Law and Policy
• University of Maryland School of Law
• Int. Community Law Review
• Islamic Law and Society
• Medical Law Int.
• J. of Environmental Law and Litigation
• Int. J. of Law in the Built Environment
• J. of Water Law
• Seton Hall law review
• Middle East Law and Governance
• Communication Law and Policy
• Pharmaceuticals Policy and Law
• Law, Probability and Risk
• Law and Ethics of Human Rights
• Int. J. of Law in the Built Environment
• J. of Advanced Research in Law and Economics
• Int. Review of Law, Computers and Technology
• Columbia J. of Law and Social Problems
• Law and Practice of Int. Courts and Tribunals
• Asia-Pacific J. on Human Rights and the Law
• Sociology of Crime, Law, and Deviance
• Law, Innovation and Technology
• Research in Law and Economics
• Int. J. of Law and Management
• J. of Int. Trade Law and Policy
• Mental and physical disability law reporter
• Asian J. of Int. Law
• Immigration and Asylum Law and Policy in Europe
• Information and Communications Technology Law
• J. of Int. Commercial Law and Technology
• Int. Association of IT Lawyers
• Studies in Ethics, Law, and Technology
• Studies in Law Politics and Society
• Planning and Environmental Law
• J. of ethics, law, and aging
• Asian J. of WTO and Int. Health Law and Policy
• Environmental Law and Management
• Asian J. of Comparative Law
• Oxford J. of Law and Religion
• J. of Corporate Law Studies
• Int. J. of Discrimination and the Law
• Alternative Law J.
• J. of law and health
• Environmental Law Institute
• Int. Humanitarian Law Series
• Banking Law J.
• J. of nursing law
• Communications Law
• Asian J. of Law and Society
• J. of World Energy Law and Business
• Employee Relations Law J.
• Macquarie J. of Int. and Comparative Env. Law
• Asia Pacific Law Review
• Law and Economics Yearly Review
• Int. J. of Private Law
• Employee Relations Law J.
• Health law in Canada
• Internet J. of Law, Healthcare and Ethics
• Asia Pacific J. of Environmental Law
• American Health Lawyers Association
• Law, Science and Policy
• J. of Health & Life Sciences Law
• Australasian J. of Natural Resources Law and Policy
• Asia Pacific Law Review
• Commonwealth Law Bulletin
• Law and Development Review
• J. of Commonwealth Law and Legal Education
• Review of law and social change
• Law and Economics Yearly Review
• AIDS policy & law
• European Food and Feed Law Review
• New York Law School law review.
• Specialty law digest. Health care law
• Water Law
• Int. J. of Private Law
• Securities Regulation Law J.
• Law and Humanities
• Medieval Law and Its Practice
• Int. J. of Public Law and Policy
• Health care law monthly
• The American J. of jurisprudence
• Manchester J. of Int. Economic Law
• J. of Law, Religion and State
• Baltic J. of Law and Politics
• Intellectual Property Law Library
• Developments in Int. Law
• Law and Financial Markets Review
• J. of Energy and Natural Resources Law
• Int. Human Rights Law Review
• Chinese Law and Government
• J. of East Asia and Int. Law
• Int. Sports Law J.
• Constitutional Law Library
• Singapore J. of Legal Studies

OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1027 : Dialog infinity antara dua sahabat...

Jgn baca kalau anda jenis tak sabar...
A: Mana gap kajian ko ?
B: Aku dah tulis dalam pernyataan masalah
A: Aku tak tanya pernyataan masalah tapi 'where is your research gap?' dalam pernyataan masalah tersebut.
B: Maaf bro, aku tak faham, sebab kajian ini cuba menyelesaikan masalah XYZ spt yang tercatat dalam pernyataan masalah
A: Ialah... tapi mana gapnya?
B: Aku masih tak faham...
A: OKlah... kenapa ko buat kajian ini?
B: Untuk membina instrumen baru bagi mengukur XYZ, satu fenomena baru
A: Aku tahulah... tapi mana gapnya?
B: Gap apa lagi bro?
A: Kalau tak ada gap, itu bukan kajian PhD?
B: Sapa cakap ? Bagilah tahu apa maksud gap tu?
A: Iskhhh.... gap tu apa yang tak dibuat dalam kajian lepas.
B: Instrument ini aku yang developed, memang tak ada yang developed sebelum ini.
A: Jadi apa gap yang ko isi?
B: Aku tak isi gap, aku developed instrument dgn Rasch analysis...
A: Mana boleh tak isi gap?
B: Aku buat kajian utk selesaikan masalah ketiadaan alat mengukur XYZ bukan nak isi gap
A: Mana boleh, ko mesti jelaskan gap jugak
B: Adoii.... gap amende lagi ni?
A: Kalau tak ada gap, itu bukan kajian. Kajian ko klu tak ada gap akan ada masalah masa ko VIVA nanti..
B: Woit... aku dah publised 2 artikel dalam Scopus dan memang 2 gold medal utk kajian ini, dah ada 1 chapter of book... takkan ada masalah.
A: Adoi.. aku ke yang bermasalah?


OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1026 : Luncheon Talk

How to integrate Mendeley & Atlas.ti for effective LR writing ?
10 April 2019 (12.00 - 1.30 pm)
Fakulti Pengajian Pendidikan, UPM


Khusus Kepada Warga Pascasiswazah Fakulti Pengajian Pendidikan, UPM dan mereka yang berminat. Sila isi kedatangan selewat2nya 9 April 2019 (Isnin).
Sila share.
Link : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKk1ph4QVEdE7WieKjhbY5N7kfqUpBJmYmbWQy_ztlfGqh2g/viewform?fbclid=IwAR0EiY67O1j4ZWLwbzKQE-1z8Gepo1elAKaWTaBrziWdOswHlAuxGB_HZd8
OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1025 : Dialog infiniti antara 2 sahabat

Jgn baca klu jiwa tisu

A: Aku nak tanya ko pulak boleh ?
B: Apa bro?
A: Gap ni benda apa?
B: Suatu kelompongan dlm research yg lepas..
A: Kelompongan tu apa?
B: Suatu yg belum atau kurang dibuat lagi
A: Apa yg 'suatu' tu?
B: Apa2lah macam IV... teori.. yg kurang dibuat
A: Apa perlunya nk cari IV DV atau apa sj yg kurang dibuat?
B: Ialah... barulah contribute to knowledge
A: Sebelum contribute tu... camner nk tahu 'suatu' tu?
B: Bacalah 100 artikel dulu
A: Knp 100... bukan mulakan dgn 1000... utk buat SLR... barulah tahu klu masih ada 'sesuatu' yg kurang dibuat. Takat 100 apa ke halnya nk tahu sesuatu tu ? 100 ciput jer tu utk mula buat SLR.
B: SLR tu apa bro?
A: La.... SLR xtahu nak ckp pasal gap... nk tanya org pasal gap... selama ni ko buat NLR bukan SLR tau.
B: Come on bro.... jgn marah... apa tu NLR dan SLR ?
A: Iskhhhh....


OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1024 : VIVA = ORAL examination, bukan interrogation..

1. Sedikit pengalaman aku menjadi panel, aku mulakan dulu dgn ucapan tahniah kpd PG dan SV kerana berjaya menyiapkan satu kajian PhD dan diikuti dengan soalan terbuka... seperti..

Apa pengetahuan paling signifikan yg diperolehi
sepanjang menjalankan kajian ?


Apakah halangan yang dihadapi dan bagaimana mengatasinya sepanjang menjalankan kajian ?

Sebabnya 2 perkara diatas tidak tercatat dlm tesis.

2. Aku ingin PG bertenang dulu dan percaya ….

a) VIVA bukan bertujuan untuk interrogate PG khususnya dalam social science yang ada pelbagai school of thought

b) Viva 'bukan lagi masa' untuk bertanya mengapa mengunakan method ini bukan itu kerana PG telahpun melalui CE, PD, seminar dll presentation bersama supervisory committee..

c) Aku sebagai panel is not in a position untuk mengubah theory, mempersoalkan analisis PG yang digunakan sehingga semuanya perlu dirombak semula, atau resubmission. Ini tugas yang telah dilalui bersama SV dan teamnya.

d) Tentunya aku tiada sebab plak nak menunjuk-nunjuk yang aku tahu semua… sebab aku lebih selesa dalam spirit membetulkan apa yang PG dan SVnya terlepas pandang dalam kajiannya

3. Viva adalah forum bagi PG membuktikan dia telah melakukan sendiri satu kajian original dan menjelaskan bagaimana dapatan kajian berpotensi menyumbang kepada knowledge. Nothing perfect, maka panel boleh melihat aspek2 yang perlu dimantapkan lagi dari semua segi.

4. Selain dari itu, PG selepas bertahun2 menjalankan kajian, sepatutnya lulus samada dengan minor atau major… kerana Viva adalah ‘oral examination’ utk menilai PG mempersembahkan kajiannnya secara LISAN, sedang ‘batang tubuh’ tesis / dissertasi tersebut telahpun dinilai banyak kali sepanjang tempoh pengajian.

5. Aku kongsi idea ini dengan banyak kenalan aku di obersi, sebab itu ada yg santai sahaja.... malah ada uni yang PGnya dah published tesis dalam bentuk buku dgn ISBN lagi sebelum VIVA ...

6. Motif aku... viva bukan utk ditakuti dan ditakut2kan siap dgn amaran mcm2... dan sampai resubmission. Kat Oz.. semua PG pun xder viva... tak kecoh2pun.. berjuta2 PG seluruh dunia blaja kat sana..

7. Kes-kes resubmission hanya berlaku jika terdapat keadaan PG fabricated data atau plagiarism.

OT

Othman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1023 : VIVA VOCE lagi.... sapa lebih hebat ?

1. Oral examination diadakan bertujuan sebagai forum utk PG menjelaskan pemahamannya terhadap kajian yang dijalankan sendiri kepada panel... bukan dipersoalkan semula pemahaman tersebut dengan perkara yang sepatutnya dah selesai.

2. Kalau masih mahu ditanya kenapa buat A dan tidak buat B, kenapa kaji isu ini bukan isu yang lain, apa masalah kajian yang dikaji, kenapa buat kuali bukan kuantiti, kenapa itu dan ini... sepatutnya panel yang sama dijemput mengajar Research Methodology, hadir sebagai panel PD dan menjadi panel VIVA kepada PG yang sama.


Kenapa plak?

3. Kerana dia sahaja yang tahu soalan VIVA dan jawapannya dan yang boleh membetulkan jawapan PG... sehingga PG boleh menghasilkan satu kajian bermaqam PhD serta ada impak kepada kerajaan, kepada industri, kepada komuniti, kepada polisi, kepada agensi dan kepada society. So kenapa tidak ?

4. Soalan yang mungkin tidak terlintas dikepala PG pun boleh ditanya seperti beza antara paradigma dan pendekatan kajian, malah beza antara masalah dan isu, beza antara limitasi dan skop serta beza antara signifikan dan kepentingan kajian serta yang seangkatan dengannya.

Abis kalau tak tanya, macamana nak tahu PG tu faham ke tidak kajiannya?

5. PG yang dah dianggap layak VIVA oleh SV... tentu faham kajian yang dilakukan, tetapi tentulah tidak sedalam yang difahami oleh panel yang hebat dgn pengalaman yg dikumpul sejak puluhan tahun. Panelpun tidak mungkin tiba2 hebat dan tahu semuanya over nite.

6. Ini bukan bermakna PG boleh relex sahaja ketika VIVA... dan semua maklum, mereka tak tidor malam untuk membuat persiapan. Maka sesi VIVA sepatutnya memberi ruang PG mempersembahkan kajiannya dengan pengalaman panel diperlukan utk memantapkan kajian tersebut, bukan mematahkan semangat mereka dgn soalan-soalan auxiliary...


OT

Othman Talib
http://drotspss.blogspot.com/

Tajuk 1022 : 5 trends will dominate STEM + Eductaion in 2019..

Ini contoh trend dlm pendidikan STEM yg mula timbul sbg satu isu utk kajian 'akan datang'.
Website ini saya baca dari status org nombor satu STEM Msia, Dr Ihsan Ismail..

Link : http://www.womenintech.com/these-5-trends-will-dominate-stem-education-in-2019/?fbclid=IwAR2NEB4atHguGO-zfKmlC6ejRXh0AizXUykyrh103f1mz_qqNE8LlYLX2bY

OTOthman Talib
http://drotspss.blogspot.com/