Vít Kotačka

“Neboť k čemu položíme základy v dítěti v jeho osmém nebo devátém roce, to se projeví ve čtyřicátém pátém, padesátém roce dospělého člověka, o němž budeme ještě mluvit. Co jako učitel provedu s dítětem během jeho povinné školní docházky, to pronikne hluboko do jeho fyzické, psychické, duchovní a lidské přirozenosti.”
― Rudolf Steiner, Výchova dítěte a metodika vyučování

“Waldorfská pedagogika nevychází tedy z požadavků civilizace, ale z individuality dítěte.”
― Tomáš Zuzák, Hledání vztahu jako základ pedagogiky

“Výsledkem takového pozorování v první epoše života před výměnou zubů, od narození až k výměně zubů je toto: Umíme-li zachytit vzájemný poměr učitele a dítěte, tak jak jsem to udělal v oblasti temperamentů, pak přijdeme na to, že v tomto životním období nemá pro výchovu a výuku dítěte to, čemu jsem se sám naučil, ten nejmenší význam. Zde má největší význam, jaký jsem člověk, jaké dojmy dítě mým prostřednictvím dostane, zdali mě může napodobovat.”
― Rudolf Steiner, Výchova dítěte a metodika vyučování

“Učitel může ve svých myšlenkách mocně posilovat žákovy kladné vlastnosti.”
― Tomáš Zuzák, Hledání vztahu jako základ pedagogiky