“كان عقلي محتلًا عندما وعيت رياضيات أمي. كان أول ما تبادر إلى ذهني هو اعتقادي أن بإمكاني إيجاد طريقة لتعليمها ما أعرفه في محاولة لرفع مستوى معرفتها! لكن سرعان ما أدركت سذاجة ذلك الاعتقاد، إذ أن الخلط بين النوعين يشبه وضع أزهار حقيقية وأخرى بلاستيكية في إناء واحد، عندها ستبقى الأزهار البلاستيكية شامخة بينما تذبل الأزهار الحقيقية وتختفي. هذا ما حدث، بقيت رياضياتي شامخة بينما غابت رياضياتها من الوجود.”