Nová cesta k léčbě šikany Quotes

“Nejvýraznější rozdíl ve vyšetřování pokročilých šikan oproti těm počátečním spočívá v tom, že zde nebývá často ani jeden vhodný svědek. Všichni nebo téměř všichni lžou a zapírají. Běžné jsou křivé výpovědi a falešní svědkové. Nehledáme tedy většinou vhodné svědky, ale nejslabší články v řetězu skupinové lži.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Při rozhovoru s obětí je důležité, aby o tom nevěděli ostatní žáci. Je potřeba ji ochránit před možnou pomstou agresorů a nebezpečím odmítnutí třídou jako bonzáka.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“S informací o šikaně přicházejí často do školy rodiče. Pedagogové by neměli jejich výpověď zpochybňovat, reagovat obranně (říkat, že to není možné) a vyjadřovat nedůvěru. Škola by měla být na podobné situace připravena, vědět tedy, jak situaci řešit. Prakticky to znamená domluvit se s rodiči na spolupráci, na způsobu ochrany dítěte, ubezpečit je, že pomůžeme, a naznačit příští kroky.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Oběti pokročilých šikan mají tendenci ode všeho uniknout, všechno vzdát a skrýt se. Po odchodu ze školy je těžké se k nim přiblížit, je obtížné se dozvědět, co se s nimi stalo. Potřebují pomoc, ale je téměř nemožné získat je pro spolupráci.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Když se někdo naučí šikanovat, je to něco podobného, jako když se naučí jezdit na kole. Už to nezapomene. Školní šikana je "vynikajícím" nácvikem pro domácí násilí, mobbing - šikanu na pracovišti, atd.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Obecný mechanizmus obětního beránka přibližuje středověké společenství v době epidemie černého moru. Lidé se báli vyslovit jméno této nemoci a nechtěli dělat žádná opatření. Následky se tím zhoršovaly. Podobně vyvolává magické slovo šikana silné emoce a strach.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Na závěr musíme zdůraznit, že zásadní chybou je ustoupit nátlaku rodičů a uskutečnit hromadnou konfrontaci s obětí. Nepřípustné je to především z hlediska ohrožení jejího zdraví. Mimoto se oběť v drtivé většině nedokáže bránit a není schopna o konkrétních událostech vůbec mluvit.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Jestliže se podaří odhalit šikanování v počátečním stadiu, je to pro nápravu velká výhoda. Poměrně často se však nepodaří vysvětlit rodičům agresorů, že odhalené "legrace" jsou pro týranou oběť velkým utrpením. Násilí v hávu "klukovin a srand" působí sporněji a rodiče ho odmítají vidět jako bolestivou agresi. Celou věc bagatelizují, snadno přejímají pohled svého dítěte a nejsou schopni se vcítit do postavení a prožívání oběti.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Pomoc je někdy zásadně zkomplikována kategorickým požadavkem rodičů oběti, aby se nic nevyšetřovalo. Trvají na tom, aby agresoři nebyli potrestáni a aby se hlavně vůbec nic nedozvěděli. Bojí se o zdraví a život svého dítěte. Chtějí pouze, aby dítě nenápadně a tajně odešlo ze školy. Tvrdí, že kdyby se agresoři dozvěděli, že byli prozrazeni, najdou si jejich dítě kdekoliv a zmrzačí ho nebo ho zabijí. To je argumentace, kterou je nutné brát velmi vážně.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Významná skupina rodičů neunese pravdu, že jejich dítě šikanovalo slabší spolužáky, že jednalo jako "nenormální" člověk, jako tyran. Nepřijímají výsledky vyšetřování, odmítají jakékoliv osvětlení a své dítě chrání všemi prostředky.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Lhaní agresorů, pokud je podporují ostatní členové skupiny, je mimořádně těžké odhalit a nejednou i nemožné prokázat.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Agresoři, a to i ti usvědčení, šikanování popírají. Záměrně a promyšleně lžou a pod vlivem sebeklamu překrucují fakta. Jednou z nejběžnějších variant bývá to, že agresor promění role a celou situaci otočí - "obrátí pravdu naruby".”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“V popředí šikany mezi dívkami stojí většinou nepřímá a přímá verbální agrese čili psychické násilí. Často se zraňuje pouze slovem a izolací. Typická je skrytá sociální agrese, která destruuje kamarádské vztahy oběti a izoluje ji.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Důležité je zjištění, že dívky se stávají obětí častěji než chlapci. Důvod lze vidět v tom, že děvčata jsou šikanována jak od dívek, tak od chlapců. Zkrátka někteří chlapci zneužívají svou fyzickou převahu a dělají svým spolužačkám ze školy peklo.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Dívčí šikana se odehrává v rámci blízkých, kamarádských vztahů. Šikanované dívky bývají nezřídka na svých trýznitelkách citově závislé a považují je za své přítelkyně. Naproti tomu chlapci častěji šikanují chlapce, kteří nepatří do okruhu jejich kamarádů.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Kdo neporozumí mechanizmu proměny zdravé skupiny v nemocnou, ten nemůže šikanování léčit.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Při škádlení se očekává, že to bude legrace pro obě strany.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Každá škola, která nemá systematický program proti šikanování a tvrdí, že v ní mezi žáky k šikanování nedochází, jen zametá problém pod koberec.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Ze závislostního vztahu vyplývá i kategorický požadavek, abychom nekonfrontovali oběť s agresorem.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Pro rozpoznání šikanování je potřebné umět rozlišit jiné typy agresí.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Situace na našich učilištích rozhodně není idylická. Ani na jiných typech škol to není výrazně lepší, jen šikana je někdy pouze méně brutální a více rafinovaná.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“V případě, že skupina onemocněla čtvrtým a pátým stadiem šikanování, musíme ji nejdříve rozbít a vytvořit novou konstelaci žáků, která dává naději na úspěšnou léčbu. Důvodem je síla protiúzdravného systému a zakořenění norem šikanování. Vždy je nutné jádro agresorů ze skupiny vyloučit. Ve zvlášť obtížných případech je potřebné rozdělení i zbytku třídy například prostřednictvím sloučení s paralelní třídou.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Ten, kdo nezná mimikry šikanování, přes veškerou poctivou snahu pomoci neuspěje. V případech mohutných a "neprůstřelných" protiléčebných systémů nemá smysl se vyčerpávat beznadějným bojem a je třeba dítě vyjmout z patologického prostředí.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Pozdní následky u brutálních a kriminálních šikan se podobají syndromu vyhlazovacích táborů. Jejich hlavní znaky jsou nápadně podobné: chronické depresivní vztahy, sebedestrukce, poruchy přizpůsobivosti a narušený vývoj osobnosti. Dá se to vysvětlit tím, že oběti zakoušejí kvalitativně stejné pocity - strach o život, krajní ponížení a zbavení práv. Vnější podmínky samozřejmě nejsou u šikanování ani zdaleka tak extrémní, nicméně mechanizmus narušení křehké lidské integrity je podobný.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Téměř vždy, když jsem řešil kyberšikanu v souvislosti se školou, odkryl jsem zároveň i klasickou šikanu ve škole, přičemž školní šikanu můžeme řešit, ale samotnou kyberšikanu, která se děje v mimoškolním prostoru, je v současnosti velmi obtížné postihnout.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Šikanování někdy funguje jako nouzová forma vztahu. Vztah agresora k oběti bývá intenzivní, může mít až charakter závislosti. Sténání a vzlykání oběti je mučitelem chápáno jako projev, který je věrohodný a je určen pouze pro něj.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Podstatné však přitom je, aby ředitel přijal svůj podíl odpovědnosti v boji proti šikaně a hledal s odborníky cestu, jak pomoci. Tento zdánlivě lehký úkol je však ve skutečnosti mimořádně těžký. Normální slušný a odborně nepřipravený člověk je odsouzen k morálnímu ztroskotání.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Při provalení a medializování šikany se (ředitelé škol) cítí krajně ohroženi. Mají dojem, že kdyby připustili šikanu, byli by potom úplně špatnými řediteli a i celá škola by byla špatná. Zaplaví je pocity viny, trapné pocity, že nějakým způsobem úplně selhali. Proto se brání většinou na nevědomé úrovni svalováním viny na oběť a rodiče.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Je tedy chybou, když se pedagog nechá oklamat bezvadným chováním a při vyšetřování předem vyloučí jako pachatele tzv. slušné a úspěšné žáky. Někdy je tato chyba korunována tím, že se pedagog s důvěrou na agresora obrátí a požádá ho o pomoc při hledání odpovědi, jak rozetnout gordický uzel nepravd a polopravd.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany

“Vzhledem k častému výskytu nekritického a obranného postoje je chybou pořádat v počátku jakékoli hromadné jednání s více rodiči agresorů najednou. Hrozí nebezpečí vzájemného podpoření sebeklamu, sjednocení proti společnému nepříteli a posílení institucionálního odporu.”
― Michal Kolář, Nová cesta k léčbě šikany