Educar en el asombro Quotes

“menos móviles y más tiempo en familia, menos juegos de consola y más bicicleta, menos recompensas materiales y más muestras de cariño, menos televisión y más paseos en la montaña observando la naturaleza, menos ruido y más silencio. Aprendiendo”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“Jugar no es perder el tiempo.”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“una gran cantidad de información crea un empobrecimiento de la atención.» Herbet Simon,”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“Tomás de Aquino: «El asombro es el deseo para el conocimiento». ¡Eureka!”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“El niño es protagonista de su educación. No necesita que le estimulemos desde fuera hacia dentro. El niño descubre a través del asombro y es este asombro el que le hace desear el conocimiento, lo que le motiva para actuar. Y nuestros hijos no necesitan que nos convirtamos en animadores de ludoteca y que nos desalmemos para convertir su infancia en algo mágico, porque su infancia ya es de por sí mágica.”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“La sobreestimulación sustituye al asombro e impide que el niño pueda llegar a percibir la Belleza de lo que le rodea. Por eso es tan importante que el niño tenga espacios de silencio para poder reflexionar, apreciar y saborear la Belleza de lo que le rodea. Y experiencias estéticas para poder desarrollar la sensibilidad de lo Bello, a través de la música, de la amabilidad, de la naturaleza, por ejemplo. La educación en la sensibilidad consiste en rodear al niño de lo que conviene a su naturaleza –todo lo que respeta sus ritmos, su inocencia, etc.– y proteger su mirada de lo que no le conviene. La bondad y la verdad llegan al niño a través de la Belleza y el niño llega a estas a través del asombro, mediante la sensibilidad.”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“Decía Kafka: «La juventud es feliz porque posee la capacidad de ver la belleza. Es al perder esta capacidad cuando comienza el penoso envejecimiento, la decadencia, la infelicidad». Janouch le preguntó: «¿Entonces la vejez excluye toda posibilidad de felicidad?». Y Kafka respondió: «No. La felicidad excluye a la vejez. Quien conserva la capacidad de ver la belleza no envejece».”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“Algo parecido a lo que decía la Madre Teresa de Calcuta: «No te preocupes porque tu hijos no te escuchan, te observan todo el día».”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“Cuando presentamos al niño pequeño estímulos externos de manera que estos suplantan su asombro, anulamos su capacidad de motivarse por sí mismo. Sustituir lo que mueve a la persona es anular su voluntad. Al final, el niño se apalanca y no es capaz de ilusionarse ni asombrarse por nada. Tiene el deseo bloqueado.”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“En la relación con los demás, la compasión se expresa, entre otras cosas, a través de la ternura. ¡Cuánta más ternura podría haber hoy en día en nuestros hogares y en nuestras aulas! La ternura no es lo mismo que consentirlo todo al niño. Podemos y debemos ser firmes con él, pero con ternura. En la educación de nuestros hijos, la ternura los ayuda a templarse y a ser más empáticos y compasivos hacia los demás. Si nuestros hijos, nuestros alumnos, nos ven enfadarnos continuamente, faltarles al respeto y burlarnos de ellos, por ejemplo, pierden la sensibilidad que les infunde naturalmente respeto por la autoridad, y viven acostumbrados a los chillidos y a los insultos. Luego, fácilmente tendrán reacciones descontroladas y desproporcionadas ante las contradicciones de la vida. Y no tendrán la delicadeza para coger al vuelo el consejo de una persona bienintencionada, ni para escuchar las delicadas sugerencias de un profesor o para intuir las penas de un amigo. Pablo”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en la realidad

“Nuestros hijos han de crecer en el mundo real, no encadenados en la caverna de las sombras. Han de empezar el día subiendo la persiana y leyendo el cielo para tomar la decisión de vestirse para un día frío, cálido o lluvioso. ¡No puede ser que busquen esa información en el teléfono inteligente! Y no puede ser que su primer y último pensamiento sea mirar el móvil. En definitiva, no puede ser que gasten los mejores años de sus vidas con la nariz pegada a sus pantallas.”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en la realidad

“¿El argumento? El ordenador impide el pensamiento crítico, deshumaniza el aprendizaje, la interacción humana y acorta el tiempo de atención de los alumnos. Uno”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en la realidad

“«Procuro no cargar mi memoria con datos que puedo encontrar en cualquier manual, ya que el gran valor de la educación no consiste en atiborrarse de datos, sino en preparar el cerebro para pensar por su propia cuenta y así llegar a conocer algo que no figure en los libros». Constatamos,”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en la realidad

“Hemos echado al niño del jardín de la infancia. Le hemos convertido antes de tiempo en un pequeño adulto. Hemos perdido el pudor en nuestras conductas y conversaciones en su presencia, le hemos dejado ver lo que no debe, le hemos quitado el miedo a lo espantoso, el disgusto por lo violento y le hemos transmitido una virilidad y una exigencia malentendidas. El niño no es un adulto pequeño e inmaduro. Hasta”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“«Todas las personas grandes han sido niños antes. Pero pocas lo recuerdan»,”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en el asombro (Actual)

“NT,”
― Catherine L'Ecuyer, Educar en la realidad