“ليس من وظيفة الفيلسوف المنطقي الباحث في علم المناهج أن يعطي تعاليم ونصائح جزئية يفرض على العالم المتخصص اتباعها، بل كل مايقدمه له إشارات عامة وتوجيهات كلية يدعوه إلى الاهتداء بها أثناء بحثه: وليس فيها أي إثقال عليه أو خنق لروحه، إذا لا يفرض أن يتبعها كما هي بل للعالم المتخصص مطلق الحرية في اتباعها أو عدم اتباعها أو تعديلها بما يتلاءم مع موضوع بحثه الخاص. وعلى الفيلسوف أو المنطقي أن يقهم أن المناهج ليست أشيائ ثابتة بل هي تتغير وفقّا لمقتضيات العلم وأدواته، ويجب أن تكون قابلة للتعديل المستمر حتى تستطيع أن تفي بمطالب العلم المتجددة وإلا كانت عبثّا ومصدرّا للضرر.”