“وإذا استحضر الطالب وعورة العلم ومشقة طلبه لم يجد مركبا يبلغ به نهايات غايته إلا مركب المحبة، فالعلم بعيد المسلك، غائر المطلب، ومتى ما عري طالبه عن محبته انصرف عنه، ومتى ما تمكنت من قلبه محبته أقبل عليه أبدًا وزاد إليه اشتياقه، ومن ظفر من الطلاب بهذا الاشتياق كان أحرى بملازمة العلم والمصابرة على تحصيله مهما تَوَعَّرت سُبُله ( على عادة المشتاق، فإنه يسلك السبيل إلى الظفر بمحبوبه كيف كانت غير مفكر في الوعورة والبعد)”