“والخلاصة أن الناقد إنما يوازن بين عبقرية وعبقرية ويفاضل بين بصيرة وبصيرة، ويقارن بين إدراك وإدراك بغض النظر عن الفروق الموضعية التي يقضيبها اختلاف الأقاليم، والفوارق الزمنية التي يوجبها اختلاف العصور، وهذا يتطلب من الناقد تضحية خطيرة، ولكنها ضرورية يتطلب هذا أن ينسى الناقد شخصيته وأن يقنى في شخصية الشاعر الذي يدرسه بحيث يبصر بعينه، ويسمع بأذنه، ويفقه بقليه، ليسير كما قلت أغوار نفسه وليرى مبلغ شعوره بما وصفه من الأشياء”