“كنت أزعم إني شاعر .. ( تقديم و قرار و ملحوظة )

#تقديم :
عادة ما يكون للشاعر -أو الذي يزعم أنه كذلك - مرحلة تعلم بين مرحلتي قراءة .. و تكون مرحلة التعلم عبارة عن دراسة لأساسيات كتابة الشعر ، علمي البلاغة و العروض إضافة إلى علم القوافي .. و تكون مرحلة القراءة الأولى و الثانية هي قراءة في شعر السابقين - فصحاه و عاميّته - فيعتبر الشاعر ما تعلمه كافيًا .. و يبدأ في الإنتاج .....
و مع ثبات السابقين و ثبات القواعد التي يتعلمها .. تكون النواتج متشابهة في الصور و اللغة و الموضوعات مع اختلافات بسيطة في التجارب و الخبرات و المراحل العمرية ، و بناءًا عليه فإن سر تفوق النثّار ( كتاب النثر ) على الشعراء هو اطلاع النثار على النثر العالمي في البلاد المختلفة و التجارب و الثقافات المختلفة ، و عدم اطلاع الشعراء على الشعر العالمي فأصبحت المقارنة بين الشعر و النثر أشبه بالمقارنة بين الخط المستقيم و الدائرة .. فالخط مهما طال فأنه صاحب ميل ثابت و حيز ضيق للحركة على عكس الدائرة .

عزيزي الشاعر - أو الذي يزعم أنه كذلك - قراءتك للمتنبي و الأخفش و لبيد و الخليل و عمرو بن كلثوم و الشافعي و عنتره و أحمد شوقي و نزار قباني و درويش و صلاح جاهين و أحمد رامي و بيرم التونسي و أحمد مطر وصولًا للشعراء المعاصرين الذي يكبرونك سنًا .... لن تكفيك أن كنت تريد أن تصبح شاعرًا صاحب قيمة تاريخية .

#قرار :
قررت أن أتبحر في قراءة كثيرة متأنية في الشعر العالمي لعل ذلك يحدث فارق في تجاربي الشعرية ..

#ملحوظة :
عزيزي الشاعر ، لو عندك فلوورز كتير ع الفيس ، تقدر ترمي كل الكلام دا في أقرب سلة مهملات جنبك ، تستمر في متابعة الـ feedback اللي كله " الله " و " تحفة " و " يجنن " ... أنت زي الفل .. حبيب قلبي”