اكتشاف المدرس

انا لا احمل ضغينةً
او اقلالاً
من شأن المدرس
مدرس الصبيان
ربما حملت استهانةً
استخفافاً
ربما شئ من استهجان
:)
و لكن ليس اكثر من ذلك

ذات مرة
اكتشفت مدرساً
كان صاحب محل تجاري
و كنا في خضم شئ من مفاصلة او حوار سقيم ذا هدف تجاري في نهاية الامر
و كان من الممكن ان ينتهي الى ما سينتهي اليه عادةً
شراء او عدم شراء

لولا ان ضايقني
و دق على اوتار تكرنتي
القريبة المنال على اي حال
بانهاء كل جملتين او اقل من كلامه بابتسامةٍ صبيانية حمقاء مصحوبةً بسؤال تعليمي من قبيل
يعني كذا يصير كم؟
او
ونوصل كذا لاييييش؟
او الادهى من مثل
و اثنين زائد ثلاثة يصيروا كم؟

حاولت التماسك بالطبع
رغم اتضاح الامر
و انا اذا اتضح الامر يصعب علي التماسك
زأرت في وجهه
مقاطعا احدى جمله التعليمية المصحوبة بابتسامة
يا اخي توقف عن هذا
بهت و رد
اتوقف عن ماذا جزيت خيراً؟
قلت
عن هذه ال.. الطريقة التوجيهية في الحديث
كأنك تخاطب أطفالاً
بان فجأةً على وجهه بعض التغير الشبيه بالغضب
اطفال؟
قلت
يا اخي اقصد
ليس انك تعتبرني طفلا و لكن
هل انت مدرس ابتدائي ممكن؟

و يبدو انني هنا غيرت وجهه التغيير الحقيقي
يبدو انني ضربت وتراً لئيماً بغير قصد
و بانت من بعد اشباح ضحكةٍ مكتومة
التفت معها اليه الرجل بحنق
كان صاحباً له في جانب المتجر هناك
او موظفاً عنده
او زميلاً غير واضح العلاقة به
لا ادري
المهم انه لم يستطع كتم ضحكته
فلما نظر اليهصاحبه باستنكار
اتضح الامر
و عقب صاحبه بشجاعة
او بيأس
من استمرار امكانية ترقيع الامر
بصراحة كشفك
فعلاً مدرس ابتدائي
ههه
ليه متضايق؟

و لما اسود وجه المدرس
لا ادري لأي من الأسباب
التي بدت كلها على قدر ما
من الوجاهة
ان لتهمة مجالسة الصبيان
او لعدم قدرته على الفصل بين اسلوب تعليم الاطفال
و اسلوب البيع و الشراء
او لخيانة و نكبة صاحبه السمج

احسست انني قسوت عليه
و عكرت مزاجه
الذي كان هو بطريقته معكراً مزاجي انا ايضاً
احسست انني كان من الممكن ان اتجاوز جرحه بدون سببٍ.. يعني.. كاف
و أحسست رغم كل ذلك بشئ
شئ خفيف و لكن دائم
من المتعة
لانني احسست بانني
يعني بانني كشفته
:)