Noi perspective de vizare și realizare a evaluării elevilor

Un demers consistent, modern și vizionar, consumat în cadrul aceluiași proiect gestionat de Centrul Național de Evaluare și Examinare. („Cadru de referință al curriculumului național pentru învățământul preuniversitar: un imperativ al reformei curriculare” – POSDRU/55/1.1/S/25088), vizează construirea unor situații, referențialuri și instrumente referitoare la evaluările stipulate de legislația în vigoare. Legea actuală statuează mai multe [...]