لماذا ندخل أطفالنا المدارس؟

لماذا نعلّم؟

ولماذا المدرسة؟

ولماذا ندفع بأبنائنا إلى المدارس لتلقيم المعلومات؟

كيف يجب أن يتغير التعليم عندما تكون المعلومات والتعلم في كل مكان؟

هل العملية التعليمية مرتبة حول تطوير مهارات الطفل وتعليمه كيف يتعلم ذاتيًّا بأن يحدد هدفًا ويسعى إلى المعلومة ويقيمها بفكر ناقد ثم يتبناها ويوظفها، أم الغالب على العملية التعليمية تلقين وتلقيم للمعلومات؟ أقرب نسخة مطورة من سماع تكرار “ألف أسد باء بطة تاء تمرة” ليحفظها؟

وهل نحن بحاجة إلى مزيد من الببغاوات الناجحة؟

وهل أصبح الذهاب للمدا...