Tiago Forte's Blog, page 31

Zen Courses Podcast With Janelle Allen

I recently joined Janelle Allen on her podcast to talk about “organizing” our learning for better productivity. She is the founder of Zen Courses, where she helps business owners apply learning & marketing strategies to create profitable online courses that change lives.

Here’s some of the things we talked about:

5:08 My entrepreneurial journey
9:17 The importance of capturing information and how to productively manage it
16:20 How to decide what is a “project”?
21:34 Building a Second Brain course – who it’s for and learner’s outcomes
24:30 Building a Second Brain – course structure
27:12 How Tiago created and launched Building a Second Brain
33:49 How to be resilient from failures
41:54 Transformational stories of students taking the course
44:15 Exciting things coming up from Tiago

Listen below or check out the episode webpage for a full transcript and bonus segment.

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

Why Now is the Time to Build A Second Brain: 7 Trends Driving the Note-Taking Revolution

Illustration by Mark Weaver

We are living in the midst of an Informational Apocalypse.

The volume of information we’re exposed to every day continues to explode without regard for the number of hours in a day. “Information overload” has evolved from a narrow preoccupation to a pervasive state of mind. Every minute of our day has been colonized by information consumption. And yet the apps, newsletters, podcasts, and notifications keep coming. 

Instead of empowering us and setting us free, this explosion of information has left us more stressed and exhausted than ever. The staggering number of choices we make every hour has left us inefficient, indecisive, and ineffective. One school of thought advocates for “digital abstinence” – turning off our devices, locking away our computers, and cutting off internet access. Yet our lives are now intertwined with the digital world. We can’t just “turn it off.” 

Fortunately, we are also seeing signs of a Note-Taking Revolution.

Academic disciplines such as Personal Information Management (PIM) and Knowledge Management (KM) with strong theoretical foundations have been around for decades. But the combination of the two disciplines – sometimes referred to as Personal Knowledge Management (PKM) – is much newer, having emerged from library science in the late 1990s. 

Although various books and papers have touched on certain aspects of PKM over the last 20 years, there wasn’t yet a practical approach designed for individual use. My online course Building a Second Brain is designed to make Personal Knowledge Management available to every knowledge worker who thinks for a living, with a practical, step-by-step system that fits into their daily lives.

 

There are seven trends I believe make it essential for every knowledge worker to create their own “Second Brain” – a trusted archive of their most valuable knowledge and expertise saved outside of their head: 

Digital notes have become mainstream
Organizing is on the rise
Online education is exploding
We are in a golden age of content
We all work in the gig economy
Millennials are taking leadership positions
Mental health is becoming a central preoccupation

Digital notes have become mainstream

After years as a niche product, digital notes apps have finally become a mainstream category of software used by hundreds of millions. The launch of the iPhone in 2007 gave everyone a “digital notepad” they carried around with them at all times. Evernote launched around this time, riding the smartphone wave to become the default notes app on the devices of more than 200 million people as of 2018.

The technology has now been commodified and made available to anyone with a smartphone. What’s missing is a framework for how to use these tools. I speak to many people who use digital notes every day. Many of them have years of experience and consider themselves “power users.” Almost universally, I hear them say they don’t know how to best organize their notes, don’t have confidence they can find them when they need them, and fear that all the effort they’re putting in is going to waste. I don’t know of another category of software of this size whose users are perpetually so dissatisfied.

We are now in the midst of the “second wave” of notes apps. Digital note-taking has evolved from a tiny niche for writers and academics to a daily practice for nearly every knowledge worker. This new generation of note-taking and “idea capture” tools are flourishing in the market pioneered by Evernote, including Notion, Bear, Simplenote, Agenda, Zoho Notebook, Notability, GoodNotes, Drafts, and many others. Meanwhile, the default notes apps made by technology giants, such as Apple Notes, Google Keep, and Microsoft OneNote, are receiving major upgrades as notes become an essential feature of every device. These free apps come pre-installed on the computers and mobile devices of billions of people. 

It is effortless to download an app, create a note, and jot down some ideas, but it is not at all clear what to do next. The popular “Inbox Zero” concept gave people a framework for email management starting in the late 1990s. The rise of Getting Things Done (GTD) in the early 2000s provided a framework for task management, launching the “personal productivity” revolution and a tidal wave of productivity apps. But there exists no similar framework for knowledge management – organizing our thoughts and ideas to be able to access them in the future. 

Organizing is on the rise

The incredible popularity of Japanese organizing expert Marie Kondo and her book The Life-Changing Magic of Tidying Up has continued to fuel the dream of “organizing” all aspects of life. Kondo has demonstrated that organizing our homes and possessions involves so much more than putting things in neat rows. It is a practice of introspection and personal growth that can actually bring vitality and fulfillment into our lives.

I am constantly asked, “Are you the Marie Kondo of the digital world?” There is an incredible hunger to apply the same principles of simplicity, elegance, and ease to the digital world, where we now spend more than 11 hours per day on average. By organizing their digital lives, people gain not only a sense of calm and peace of mind, but entirely new capabilities. They massively expand their ability to organize their ideas and put them to use in their projects and goals. Organizing information is not an end in itself – it is a gateway to a new world of creative self-expression and personal effectiveness.

Online education is exploding

The past few years have seen tremendous growth in online learning, including Massive Open Online Courses (MOOCs) offered through platforms such as Coursera, Udacity, Udemy, and edX. The online education industry as a whole is growing 28% per year, and is expected to reach $133 billion by 2023. As a comparison, this is about the same size as the global film industry in 2018. As popular as online courses have been, there are serious concerns over whether online learners successfully complete them. Few students seem to have the organizational and self-management skills needed to structure their own learning in the absence of accountability systems such as tests and grades. They are not equipped with the “meta” learning skills of note-taking and idea management needed to take advantage of the abundance of educational resources online.

The most popular MOOC of all time, Learning How to Learn, has more than 1.7 million enrolled students. Yet even this course focuses on theoretical models of learning, not the practical skills of note-taking and organizing. One of my course participants once commented, “This is the course people should take to be able to take advantage of all the other courses.” A Second Brain will allow online learners to fully take advantage of the wealth of learning resources they have access to online.

We are in a golden age of content

The entire internet is becoming a source of learning. Though online courses are widely available, you no longer need to take a class to learn a new skill – just download a free PDF, watch a YouTube video, or follow thought leaders on social media. This universal, 24/7 access to knowledge is wonderful, but also overwhelming. We are constantly told to “take notes” on what we learn in school, but no one actually teaches us how to do so effectively. Digital note-taking is an essential life skill in an age of abundant content – how to extract an idea you encounter from the stream of media you are consuming and save it for later use even if you don’t know exactly what that use will be.

As technology evolves, expectations around our access to information change as well. We now expect most of our data will be permanently saved and instantly accessible via “the cloud.” How do we reconcile the total accessibility of our digital lives with a concern for the security of our most private thoughts? By creating private repositories where we save the data that matters most to us. Repositories that we control and that only we can decide to share. This is the Second Brain.

 

Creatives work in the gig economy

An increasing percentage of the modern workforce is made up of freelancers, independent contractors, entrepreneurs, and makers. The tools of creative production, from cameras to software to social media, have been completely democratized. This has fueled a “gold rush” of people creating new things and sharing them more easily and for free online. Whether as a full-time job or a side hustle, millions are redefining themselves as “independent creators.” We all now work in or work with those in the gig economy..

But this newfound independence has created a desperate need for strategies and frameworks to help structure the work environment. In the absence of offices, a fixed work schedule, and a manager looking over our shoulder, creators have had to develop their own creative process. They need to follow their own rules and routines to be able to consistently produce their best work, manage multiple projects, and manage the balance between work and life.

At the same time, work is becoming more flexible and location-independent even in the most traditional corporations. Teams of collaborators that span cities, countries, time zones, companies, and even industries are now the norm and not the exception. The hidden requirement for such work is documentation – work must be saved in a visible, tangible, and understandable form before it can be shared across the world. Respected companies such as Amazon and Stripe espouse a “text-first” culture where everything gets written down to encourage clearer thinking and communication. This practice will spread throughout the business world, as more and more companies rely on mobile, distributed teams to get things done.

Millennials are taking leadership positions

The largest generation in U.S. history is taking the reins of business and government – the Millennials. They are the first “digital native” generation and expect to work in a mobile, flexible, digitally savvy way. Digitally saving information is second nature to them, and organizations that don’t allow or facilitate this behavior will lose out on the best available talent.

Millennials are taking professional and leadership roles while machines are becoming more capable than ever. Pervasive fears of “robots taking our jobs” obscure a central finding of research: the best performing teams are made up of humans and computers working together. Studies have shown that having internet search engines available at all times decreases our ability to remember facts. But instead of treating this trend as evidence of cognitive decline, we could embrace it. If computers perform so much better than humans at memorizing detailed facts and figures, we should let them have that job. This leaves more mental capacity for the work only humans can do – creativity, communication, and innovation.

Income inequality among white-collar workers is growing, and increasingly, mere access to information makes no difference in their performance. The ability to manage one’s ideas and reliably turn them into concrete results will be critical to standing out. Having a Second Brain will enable a new generation of knowledge workers to make their creativity a reliable engine of insights – one that combines the best qualities of humans with the best qualities of machines.

Even in our personal lives, we will increasingly feel the need to save the information that defines so much of our lives. From photos to messages, emails, documents, notes, and beyond. We will seek solutions to curate the best of this material in a single, centralized place we control. People of all ages increasingly value relationships and experiences over possessions, and so much of our relationships and experiences now take place online and via digital media. A Second Brain is a digital vault where those precious memories can be stored safely forever.

Mental health is becoming a central preoccupation

Recent trends in mental health also underscore the need to save our memories outside our heads. The population in most developed countries is declining, and populations are rapidly aging. What if we could save the memories of our parents and grandparents in a durable, external medium? What if we could provide thinking tools to help them make the best of the time they have left, even if they experience cognitive difficulties or conditions like Alzheimer’s? 

Even for young people, ADD and ADHD have been diagnosed among wide swaths of the population. The ability to sit still for long periods of time and meticulously memorize facts is increasingly challenging. We need better tools for allowing us to think and create even as attention spans dwindle. 

Now is the time

Alongside all these trends, the world continues to change faster and become less predictable. Traditional career paths no longer make any sense, communities and neighborhoods are fragmented, and the culture is full of conflict. More than ever, people need to be able to make sense of what is going on around them and, to draw in the information that educates and enriches them, without getting overwhelmed or unduly influenced. 

A Second Brain allows you to manage your informational environment. To create a buffer against the onslaught of ads, notifications, incoming messages, and distractions, while also selectively pulling information in to be examined, digested, and made into better models. In an era of information overload, our Second Brain gives us a powerful tool for shaping the flow of information through our lives and redirects it to create the life we want to live.

Thank you to Kathleen Martin, Saul, Artur Piszek, Christof Appel, Joel Runyon, Manan Hora, Luke Butler, Bryan Broome, and Joseph Wells for their feedback and suggestions on this post.

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

From Coach to Business podcast

I recently joined Todd Nief and Brandon Heavey on their podcast dedicated to helping fitness professionals start and grow a business. It’s called From Coach to Business, and you can find the website here.

We find a surprising number of parallels between productivity, fitness, and business, and had a great time unpacking how lessons learned in one of these can be translated to the others.

Listen below:

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

Real World Productivity Podcast with Adam Moody

I had a great time talking with Adam Moody on his podcast Real World Productivity. We discuss everything from mindset shifts needed for increased productivity to the tools I use on a daily basis (my “stack”).

Visit the episode webpage here or listen below:

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

Curious Humans with Jonny Miller

In this wide-ranging conversation, Jonny and I talked about many of the personal growth aspects of my work, including intuition, breathwork, and what it feels like to have a “second brain.”

Click here for a full transcript, visit the podcast website here, or listen below:

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

Ask-Me-Anything with Khe Hy of RadReads

I recently joined Khe Hy for an AMA (Ask-Me-Anything) he does every month with subscribers of his email newsletter. It was a ton of fun! We got questions ranging from productivity, to building email lists and online businesses, to my Full-Stack Freelancer model, and beyond. Watch the recording below:

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

North Star Podcast: Tiago Forte on the Future of Online Education

Check out my super in-depth, 2-hour conversation with my co-instructor David Perell below. We talk about what we think the future of online education will look like, how creativity and productivity are evolving in the modern world, and what we’ve learned from teaching over 1,000 students through our online courses, Building a Second Brain and Write of Passage.

Click here for show notes.

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

The Forte Labs Community

I’ve never really written publicly about “community.”

It’s not because I don’t think it’s important. It’s because I think it’s all-important. Almost too important to address directly.

I believe community has to emerge. Like creativity, it can’t be directly created – only cultivated.

Over the past few years, I’ve had the privilege of watching a community emerge around Forte Labs and the Praxis blog. I’ve been continuously astonished to see such an interesting, smart, accomplished group of people gather around the ideas I’ve explored in my writing and teaching.

Without all the people willing to engage with me, based on nothing but shared interests and curiosity, none of this would be possible. Every time I interact with you, online or in person, it sparks new ideas and renews my motivation to keep going. Every time I see the incredible ways you are putting to use what you’ve learned here, I am deeply moved and given fresh hope for the future.

Now I want to make this community a little more official, so that all of you have the same opportunity to connect with each other. Until now, Forte Labs has been mostly one-to-many, with me sending broadcasts and receiving replies. But if the new way of working that we are pioneering is to stand a chance of making it out into the real world, we’ll need many-to-many connections.

We’ve done small experiments on various platforms, but I’ve settled on two that I think are the most accessible and promising: the Forte Labs Slack and Building a Second Brain Official Facebook Group.

The Slack workspace is like a series of semi-private workshops. We have channels on dozens of topics, all created by people wanting to discuss a topic or idea. It has grown slowly over the past few years, to the point that every thread I encounter already has several answers that are more thoughtful and thorough than anything I would have come up with. You can join using the link above, and join whichever channels interest you.

The Official Facebook Group is just getting started, but I think has the potential to be our most public and accessible discussion forum. I’m currently posting one note per day there, to give you a sense of the diversity of content you can save in your digital notes. That’s the main show for now, but I am hoping it will soon be a vibrant place for people to share their Second Brain victories and challenges alike, for others to borrow or give feedback on.

Both are free to join, and can be accessed via one link at https://community.fortelabs.co/. You can send this link to anyone you think might be interested, and they can have their pick of platform. I’ll be posting this link in various places so that there’s a steady trickle of new people joining.

I’m not interested in building the biggest online community on productivity – only the best one. I will always optimize for quality over quantity.

Please send me any suggestions or ideas you have for how I can help you talk, share, and collaborate more effectively. . I’m trying to be as hands-off as possible, so that whatever emerges is organic and sustainable. But I’m all ears for how I can kickstart that process.

Thank you for being here. You are the reason I do what I do.

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

The Forte Labs 8 Pillars of Education

Our approach to education is based on 8 pillars. They are our guiding principles in designing every aspect of the learning experience for our students:

1. Deep trust

Learning cannot happen without trust. Community cannot happen without trust. Growth cannot happen without trust. Our students demand an environment of deep trust, and we will do everything we can to protect and promote it. This includes safeguarding student privacy, fair refund policies, transparency around our decisions, and complete honesty in our marketing.

2. Accountability

Our courses are not about the content. Students already have access to an infinite stream of content on every conceivable subject. We give them the accountability they need to make use of what they’ve learned. They trust us to help them achieve their most important goals. We set clear expectations, hold students to high standards of performance, and give them direct feedback on how to improve.

3. True community

Learning is a social experience. Great schools give people friends and mentors, so students can collaborate on projects and help each other succeed. Our role is to bring together a like-minded group of highly committed learners in a structured learning environment. Our goal is to guide them through a process of shared discovery where they can teach each other. 

4. Commitment

Our job as instructors is not to provide the “right answers,” but to coach students in structuring their own learning. We take responsibility for asking questions, surfacing examples, and providing feedback based on what we’ve seen in the past. But learning is a process of wrestling with and applying knowledge, and students must ultimately be responsible for doing that for themselves.

5. Peer teaching

Our perspective as instructors is inherently limited. We can provide guidance and ask questions, but fellow learners are an even greater source of insight. We will not assume students know how to teach and learn from each other. As part of our instruction, we’ll train them to collaborate and give them opportunities to practice. Teaching is one of the best ways to learn, and we won’t deprive our students of that opportunity. 

6. Growth experiences

We know that learning isn’t comfortable. It inherently involves pushing past one’s comfort zone, challenging perspectives and mental models, and tackling projects with the possibility of failure.  We will provide as much support in this process as we can, without protecting students from the growth they need. Learning is a process of personal growth, and we won’t shy away from addressing that in our programs. 

7. Practical application

We are not teaching for a test, certification, or diploma. Our measure for success is real-world action. We teach practical effectiveness instead of academic knowledge and theoretical insights. That is why we will use hands-on projects and realistic exercises whenever possible. We know we have succeeded when our graduates secure raises or promotions, excel in work that is rewarding or fulfilling, or make an impact on their organizations or industries.

8. Service

Our fundamental attitude is one of service. Service to our work, our customers, our collaborators, our communities, and the world. We are in business to help people fulfill their potential, and ultimately to contribute to a better future. We know that we are part of a movement that is much bigger than ourselves, and will take any opportunity to inspire our students to play their own role in it.

Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.

Building a Second Brain at Knowledge Conf 2019 (Russian)

This is a presentation by Andrei Aleksandrov at Knowledge Conf 2019, in which he summarizes my Progressive Summarization technique for highlighting passages while reading for easy retrieval. It is in Russian without subtitles.

Here is the automatically generated transcript in Russian (anyone willing to translate it to English for me?):

07:40

наткнулся на мудрую черепаху тяга форта



07:42

и значит мудрая черепаха много лет



07:47

консультировала разные компании этом как



07:49

делать продукты она делала это



07:50

параллельно известно у него печаль какая



07:53

да ей также нужно много чего помнить



07:57

потому что консультирует как и я и у нее



08:01

постоянное переключение контекста то



08:02

есть каждый день разные клиент нужно все



08:04

время помнить а что этот клиент делал



08:06

там последние полгода нужно помнить



08:09

какие рекомендации ты ему давал и зачем



08:11

нужно помнить что ему советовать дальше



08:13

и опять же нужно в голове держать кучу



08:15

информации соответственно поэт наверно



08:20

черепаха решила создать свое собственное



08:21

движение называется suck and brain



08:23

кто-нибудь видел эту картинку раньше



08:25

один человек 2



08:27

она в общем теперь вы знаете что автор



08:32

этой картинке это как раз вот этот самый



08:34

тяга форта то есть он создал такой клуб



08:37

закон brain не может наверное лет 5



08:39

может даже больше идея клубов чем



08:42

сделать второй мозг цифровым



08:45

на то есть загрузить из компьютера как



08:47

можно больше информации и не пытаться ее



08:50

запомнить а сделать так чтобы мы могли



08:52

могли быстро из компьютера достать



08:54

информацию и закинуть себе в голову



08:57

перестать пытаться использовать



08:59

собственную память на потому что все



09:00

равно не работает но все равно все



09:01

забываем наденет на и даже знакомишься с



09:05

человеком проходит месяц ты ему уже не



09:06

помнишь но если мы не можем запомнить



09:09

имя то запомни все что мы записали к



09:12

себе в заметку после прочтения книги ну



09:13

вообще анрил вот соответственно они



09:17

начали пытаться с этим клубом как на



09:19

выработать какие-то подходы которые



09:21

позволяют вам все оцифровать не



09:26

получится например это применить к



09:27

бумажным книгам получится конечно но это



09:31

будет очень больно то есть все практики



09:35

напирают на то что вы все храните в



09:37

компьютере и компьютер это ваш основной



09:38

рабочий инструмент управления знаниями



09:41

соответственно основная их практика с



09:45

которой они рекомендуют начать



09:46

и из которой в принципе как раз начали



09:48

это progressive самореза и шин в чем ее



09:52

вообще суть ее суть в том что чтобы



09:56

делать как бы это сказать это примерно



09:59

как конспект нод по конспектам над



10:01

конспектом над конспектом но ключевое



10:05

отличие в том что это делается очень



10:06

быстро и это делается поверх оригинала



10:08

есть вы берете условную статью вы берете



10:13

книжку в ее добавляйте там свои в свою



10:15

читалку в свой заметочки куда угодно и



10:17

дальше поверх нее начинаете добавлять



10:21

слои которые вам позволяют как можно



10:23

быстрее это прочитывать от вас больше



10:25

нет цели помнить все что было в голове у



10:27

вас есть цель прочитать ее как можно



10:29

быстрее ответственно какие у нас есть



10:33

вот эти слои раз мы берем оригинал там



10:35

допустим мы возьмем q нибудь книжечку и



10:37

дальше у нас пункт второй это выделить



10:40

основные выделить жирным идея в том что



10:44

пока вы читаете вы можете прямо жирным



10:47

текстом выделять какие-то ключевые



10:48

моменты и поэтому следующий раз когда вы



10:50

будете продвигаться по книжке вы уже



10:52

быстрее впитаете все что там есть потому



10:55

что вы не будете читать все вы будете



10:57

читать только жирные моменты на вопрос а



11:07

вот здесь первом ряду это на самом деле



11:14

просто уточнение что первый слой это



11:16

скорее не весь оригинал целиком отрывки



11:18

и цитаты



11:20

нет то есть если мы возьмем у него



11:23

примерчик любой книжке которые него



11:25

лежит в блоге потом прямо тексте и



11:27

книжки с выделениями всем чем можно



11:29

проходила курсы разбирал например окей



11:32

тогда надо будет это да после доклада



11:36

обменяемся опытом посмотрим как она



11:37

работает вот соответственно жирным



11:41

текстом выделяете кита основные мысли



11:42

чтобы вы могли быстрее пробегаться в



11:45

следующий раз если вы понимаете что это



11:47

цитата вам что-то книжка вам полезно да



11:50

вы выделяете вы выделяете там цветом



11:54

какие-то основные моменты из основных



11:56

моментов нарезаны можете пробежаться



11:57

теперь ещё быстрее дальше вы пишете



12:00

мини-мини конспект и вот последний



12:03

уровень он нужен далеко не для всех



12:07

заметок



12:07

это сделать что то свое на основе того



12:09

что вы прочитали и фактически можно



12:11

сказать что то что я сейчас рассказываю



12:13

это 5 этот пятый уровень по практикам



12:16

тяга for the notes тех выделил ужином



12:19

основные моменты выделил цветом основное



12:21

из основного написал имени конспект а



12:23

теперь на основе всего что я знаю я



12:26

сделал вам доклад почему вообще все это



12:29

работает во первых потому что эти слои



12:32

очень легко добавлять



12:33

вы читаете и тут же прямо во время



12:36

чтения можете выделять какие-то основные



12:38

цитаты основные моменты оригинал у вас



12:41

всегда перед глазами поскольку вы



12:43

делаете вот эти вот выделения прямо в



12:46

оригинале



12:47

вам ничего не стоит в голову загрузить



12:50

контекст который вокруг вы выделили



12:52

цитату вы ее прочитали поняли что чё-то



12:56

не то и вам ничего не стоит вокруг вот



12:59

так слегка пробежаться



13:00

сами чтобы загрузить в голову все что вы



13:01

все что вокруг текст будет вам сам



13:05

подсказывать



13:06

чего вам не хватает вы просто бежите по



13:07

тексту глазами и впитываете



13:10

соответственно вас остается возможность



13:12

считать с нужным уровнем погружения в



13:14

детали я чуть позже покажу как это



13:16

работает но самое интересное что вот эти



13:19

хайлайты выделение жира на проще они



13:22

помогают вам быстро содержимое



13:23

распознавать при чем тут вообще



13:28

распознавание на мы вроде говорим про



13:30

чтения про книжки причем при чем тут



13:32

распознавания что это все такое это



13:35

когда мы по какому-то маленькому



13:37

элементу по кусочку чего-то мы



13:40

распознаем всю картинку



13:41

радость ну например да мы забыли



13:48

какого-то человека мы услышали там его



13:50

вот нам сказал вы ими мы вспомнили как



13:52

раз кто он такой чем занимается что



13:55

зачем почему вы тоже самое работает с



13:58

текстом также то же самое работает



14:00

абсолютно со всем что мы знаем например



14:02

да вот я думаю что если кого то



14:05

попросить иска и назвать определение



14:07

интернета вряд ли под его вспомнит но



14:10

при этом как если она муку это



14:11

подсказочку вспомнить будет уже легче да



14:13

то есть если вам скажу там система



14:14

объединенных во то скорее всего у вас



14:17

уже в голове если вы когда-то с этим



14:19

термином сталкивались



14:20

а черкнёт что до этой системой



14:22

объединенных компьютерных сетей там для



14:24

хранения и так далее вот это работает со



14:27

всем что мы знаем я это регулярному себя



14:29

наблюдаю с тем что опять же вот клиенту



14:31

нужно рассказать что смотри вот тебе



14:34

нужна такая практика она строится



14:36

вот-вот таким-то таким-то принципам все



14:39

принципы не всегда получаются сходу



14:41

вспомнить и но просто в это момент как



14:43

бы подходит к коле galaga . ну так нет



14:45

pin это такой какие-то там вот еще



14:48

принцип скорости какой-нибудь adata чем



14:51

сми наш еще с десяток информация которая



14:53

у тебя про эту тему говорить есть то же



14:58

самое это нам помогает на сам деле все



15:00

время искать да то есть мы можем



15:02

подсказывать нашей голове но что вообще



15:04

обращать внимание обратите внимание в



15:07

следующий раз когда вы будете гуглить



15:12

что когда вы что-то ищете вы не смотрите



15:14

вообще всю выдачу



15:15

ваш глаз сам цепляется за вещи которые



15:19

вам нужны на потому что него уже с



15:21

опытом сложились киты паттерна например



15:23

вы знаете что если вы будете что-то



15:26

искать формате что такое



15:28

в моем случае dns дата у вас вот первое



15:30

что вы сделаете ваш глаз зацепиться за



15:31

википедию можно уже знаете о википедии



15:34

это точно как здесь какой-то адекватный



15:36

ответ по тегу это первое на что вы



15:37

обратите внимание и поэтому как раз



15:41

хайлайты и выделение жирным посреди



15:43

оригинал они работают вы во время чтения



15:45

ваши глаза сразу же прилипает к нужным



15:48

вещам и поэтому вы быстрее как бы это



15:50

все впитываете



15:54

соответственно даже если вы открываете



15:56

какую-то статью мы обращали внимание что



15:59

когда вы что-то ищете вы не читаете всю



16:01

статью



16:02

вы обращали внимание что вы что-то



16:07

гуглите открываете статью который вроде



16:09

как по теме но вы не читаете слово в



16:11

слово вы бежите по диагонали по всему



16:13

тексту и ваш глаз сам цепляется за те



16:15

моменты которые вам нужны потому что вы



16:17

плюс-минус знаете какие ключевые слова



16:19

на срез на той же википедия



16:22

если вы читаете статью вы уже знаете там



16:24

что вот там где .



16:26

там где будет слово



16:29

теряя значит там какое-то определение



16:31

дай соответственно вы сразу же



16:32

цепляетесь за все эти моменты



16:35

соответственно идея практик в том чтобы



16:40

использовать вот это вот распознавание и



16:44

цепляние глаза за какие-то основные



16:46

моменты во время перечитывания наших



16:48

заметок таким образом мы быстрее все это



16:50

закинем к себе в голову известно



16:56

как это вообще плюс-минус все работает



16:58

на то есть мы сейчас будем потихоньку



17:01

спускаться сверху вниз мы пропустим



17:04

remix а мы пойдем со слоя 4 да то есть



17:07

мини конспекте к я взял для примера



17:10

книжку который называется превратив себя



17:12

бренд она отличный пример потому что она



17:14

очень водянистая вот и в итоге там они



17:22

просто проще сделать примерчик



17:23

соответственно если я открываю заметочку



17:26

да у меня там максимум обычно четвертый



17:29

слой



17:29

там есть какая-то цитата цитаты которые



17:31

суммирует они солдатами не самаре



17:34

который я написал который суммирует всю



17:35

главу местной а вот ее читаю полагаться



17:40

только на себя действует независимо



17:41

работает достижениями ну как бы если ты



17:44

давно не сталкивался с этой книгой да то



17:46

скорее всего эта цитата тебе вообще ни о



17:48

чем не скажет



17:51

наверное это как-то связано с брендом



17:53

как непонятно соответственно чтобы это



17:56

понять я ныряю нас ну ниже на я ныряю на



18:01

слове на котором я выделил основное из



18:04

основного



18:05

вот я уже считаю что да мы начинаем



18:08

думать как независимый подрядчик



18:09

подрядчик значит полагается только на



18:11

себя у подрядчика и собственно список



18:13

достижений стало чуть лучше я потому что



18:16

это что-то про независимость понял что



18:18

что-то это как-то вроде про то что я



18:20

должен относиться к себе как



18:21

предпринимателю как компании но все



18:24

равно контекста чтобы понять всю мысль



18:26

вроде как не очень хватает



18:29

соответственно в этот момент я могу



18:31

нырнуть



18:32

еще глубже в детали еще глубже в



18:34

контекст то есть генри анала на уровень



18:38

ниже я уже вижу то что вот это это



18:44

работает даже в том случае если вы



18:45

остаетесь наемникам что ваше достижение



18:48

месту какие-то проекты которые вы



18:50

делаете на работе до города то есть мне



18:52

не хватило деталей я спустился на



18:55

уровень ниже дети детали есть и это было



18:57

причем совсем не обязательно делать вы



19:00

соответственно если вдруг не страной



19:01

чему не хватило я опускаюсь на уровень



19:04

еще ниже



19:05

где у меня оригинал



19:06

[музыка]



19:11

соответственно все эти слои вы видите в



19:14

один момент времени и погружайтесь них



19:16

выборочно вы открываете заметочку у вас



19:20

наверху какое-то вашу самаре не хватило



19:24

прыгали на уровень ниже



19:26

не хватило спустились еще ниже не



19:28

хватило спустились еще ниже и таким



19:30

образом известно



19:32

вы сильно быстрее перечитывать этот



19:35

материал который вас есть не знаю



19:37

например или книжки



19:38

там едет на примере до книжки примерно в



19:42

20 раз быстрее прочитано это скорее



19:44

потому что она очень водянистые той



19:46

самой действительно это чуть ли не там



19:48

единственном зацвести и книги который



19:49

выделен вот на что брус на в принципе



19:53

так с большей части литература



19:55

если ты в какой-то теме уже



19:58

разбираешься то вот ты больше снежки


Subscribe to Praxis, our members-only blog exploring the future of productivity, for just $10/month. Or follow us for free content via Twitter, Facebook, LinkedIn, or YouTube.