Hello, may I please request adding new book to Goodreads.
* Title: Učitelství jako řemeslo * Author(s) name(s): Pavel Bobek * ISBN (or ASIN): 978-80-909442-2-0 * Publisher: EDUkačníLABoratoř (EDULAB) , publishED * Publication Date Year: 2025 * Publication Date Month: x * Publication Date Day: x * Page count: 188 * Format (such as paperback, hardcover, ebook, audiobook, etc): paperback
* Description: Pavel Bobek se ve svém knižním debutu zaměřuje na oblasti, které mají společný cíl: zvýšení efektivity výuky. Pavel rozebírá rutiny, které se mu osvědčily, návyky, jež mu pomáhají při vyučování a podporují žáky v učení se, a také normy, které ve třídě záměrně buduje. Zabývá se rovněž funkčním přístupem k oceňování a sankcím. Podrobně popisuje implementaci výzkumných doporučení ve své třídě a věnuje se vztahům s rodiči, kolegy i žáky. To vše ilustruje na konkrétních příkladech ze své pedagogické praxe.
Text není napsán na základě dojmů autora — opírá se o aktuálně dostupnou evidenci o výuce, učení se a kognitivní architektuře mozku. Pavel čerpá z toho nejlepšího, co si od světových odborníků na vzdělávání můžeme přečíst — a tyto poznatky přetavuje do reality své třídy na základní škole v Praze.
* Title: Učitelství jako řemeslo
* Author(s) name(s): Pavel Bobek
* ISBN (or ASIN): 978-80-909442-2-0
* Publisher: EDUkačníLABoratoř (EDULAB) , publishED
* Publication Date Year: 2025
* Publication Date Month: x
* Publication Date Day: x
* Page count: 188
* Format (such as paperback, hardcover, ebook, audiobook, etc): paperback
* Description:
Pavel Bobek se ve svém knižním debutu zaměřuje na oblasti, které mají společný cíl: zvýšení efektivity výuky. Pavel rozebírá rutiny, které se mu osvědčily, návyky, jež mu pomáhají při vyučování a podporují žáky v učení se, a také normy, které ve třídě záměrně buduje. Zabývá se rovněž funkčním přístupem k oceňování a sankcím. Podrobně popisuje implementaci výzkumných doporučení ve své třídě a věnuje se vztahům s rodiči, kolegy i žáky. To vše ilustruje na konkrétních příkladech ze své pedagogické praxe.
Text není napsán na základě dojmů autora — opírá se o aktuálně dostupnou evidenci o výuce, učení se a kognitivní architektuře mozku. Pavel čerpá z toho nejlepšího, co si od světových odborníků na vzdělávání můžeme přečíst — a tyto poznatky přetavuje do reality své třídy na základní škole v Praze.
* Language (for non-English books): Czech
* Link to book page:
- https://www.databazeknih.cz/knihy/uci...
- https://www.published.cz/ujr/
Thank you for your time.