د.جمال العسكرى يكتب عن ( حبيبى أون لاين)

[Ahmed]

https://www.facebook.com/notes/ahmed-...

[Ahmed]

الناقد دكتور جمال العسكرى يكتب عن حبيبى أون لاين فى مجلة الهلال
‏

( حبيبى أون لاين) نموذج تطبيقى:وربما يسعفنا الأمر هنا للمرور السريع مع نموذج روائى حاول أن يتماس و الأفقالإلكترونى، أو بتعيبر أدق أن يستغل هذا المتغير التكنولوجى فى توسيع أفق البناءالفنى، و هو رواية أحمد كفافى ( حبيبى أون لاين)، ربما تكون من أوائل الرواياتالتى عكست التأثر بتقنية التشات الذى يجئ موازيا للأفق الحوارى الذى تعارفت عليهالرواية عبر تطورها التاريخى , و أصبح بنفسه علامة على أنماط روائية بعينها، لكنالذى اعتمدته الرواية هو حوار التشات الآنى العفوى الذى تبديه لحظة التعارف التىاعتمدت على الصدفة دون اختيار مسبق من راو عليم أو متورط فى الأحداث فى أفق زمنىيسبق الزمن الروائى هنا، بالرغم من انسحاب صفة الماضى على الحدث الأصلى، الأمرالذى يجعل للآنية النصيب الأوفى فى تحريك الصراع داخل أحداث الرواية و بروزالشخصيات، ولعل تقديم شخصيات العمل فى مفتتح الرواية على طريقة المسرحيين حيثنفاجأ بتمهيد واف عن شخوص الرواية الأربعين بالإضافة إلى غيرهم "من اللىبيخشوا يوماتى و ليلاتى يسرحوا فى سماء الإنترنت..."ص 9.



من هنا تبدأ تفاعلية الرواية غير القصدية على معنىانتفاء سببية واضحة تسبق زمن السرد .. و من ثم اختفت الحكاية التى يستدعيها الراوىالمعتاد أو البؤرة الضاغطة التى تتحرك من مركزها دوائر الحكى المشتابكة بعد ذلك،إذ الأمر أقرب إلى الشفاهية المطلقة حيث يتم استدعاء البنية الفنية من الكلام،الآنى المباشر، من ثم نجدنا أمام نموذجواضح لسرد تفاعلى بين مرسل و مستقبل لا يدرك شخوصه سوى حقيقته المباشرة التى لاتعتمد التشفير أو التأويل، لهذا سوف نجدنا أمام دوائر عدة متداخلة تتولد بفعلالكلام لا بفعل الحبكة الفنية. كهذا المقطع:

"...وكان إيه رأى هارون وخالد الهوادى؟

-يعــنى ضحكوا وماخدوش الموضوع جد وسخروا من قلقى الزايد ده ، هارون قال لى لوأنا مش قادر على الموضوع خلينى أقوم بيها، خالد قال الموضوع أوضح وأســهل مما أتصور : واحدة عايزاك ، ياتروح، يا متروحش ،أصل خالد راجل متجوز وعنده مشاكل فحلوله دايما سريعة و عملية، بنته مها الهوادى فىسنه تانية تجارة ، صوتها جميل ، بتغنى فىحفلات الجامعة على نغمات عازف أورج ، طالب زميلها فى نفس الكلية ، الموضوع قالقخالد ، أولا ميلها للغنى وارتباطها بالولد زميلها ده،طول الوقــت يبعت وراهم أخوهامصطفى هوادى علشان يتجسس عليهم ، الواد مصطفى العيل ده كان مبسوط فى الأول علشان كان عامل راجل على أخته الكبيرة ، لكندلوقتى كبر ، عمره سبعتاشر سنة ، إنشغل وما بقاش يصلح للمهمة دى ، خلينا نرجعللولية بتاعت التأمين ، هارون وعدنى...." ص.59.

علىهذا النحو تبدو تفاعلية النص و آنيته بدءا من الحوار العامى المباشر مرورا بالسردالذى يمر على الشخوص باعتبارهم شخوصا فى حكاية تخص صاحبى التشات و من هنا لن نجدحيل السرد الرابط بين أجزاء السرد للوصل إلى حكاية تحتاج إلى زمن ذهنى لدى المؤلفالذى يكتب لجمهو قارئ فى مستقبل أو فى زمن لاحق.

ليسهذا فحسب فهناك أثر آخر يرتبط بهذا الأفق الإلكترونى الكلى و هو أفق الزمن فنحنأمام كميات أو كتل زمنية منفصلة بالفعل فى عالم الواقع لكن شبكة الإنترنت باعتبارالتواصل تجعل من هذا الزمن المتقطع كلا متصلا يعتمد أفق اللحظة هو الخلفية التىتمنطق الموضوع دون اعتبار لتقاليد العمل الروائى المعتادة فى اعتبار الزمن مكونارئيسيا فى متابعة تطور الأحداث و نمو الشخصيات، لأن القصد آنى و الأمر أقرب إلىالسباحة دون اعتبار للمسببات الطبيعية التى اعتيدت فى مراحل سابقة، يكفى هنا إلىتطور علاقة هادى و هادية دون أدنى علاقة تاريخية تذكر قبل التعارف فى فضاءالإنترنت، وعدم انتهائها حتى الآن على نحوما انتهى الكاتب لهذه العبارة فى البياض الأخير أو الصفحة البيضاء الأخيرة:

(ولم تنته بعد).

وربماكان الأمر داخل العمل نفسه نوعا من الاكتشاف لعوالم جديدة يمكن أن تساعد الشخوص فىاكتشاف أنفسهم عبر هذا الوسيط المحايد العابر للتاريخ، المجاوز للإنحيازات المعتادة،لعل هذا يلتقى مع أزمة البطلين هادى و هادية فى البحث عن وجود حقيقى و ايجاد لحظةإرادة أو لحظة اختيار قد يساعد هذا الفضاء الجديد على الوصول إليها، ولعل هذهالعبارة الدالة على لسان هادية فى تشات الوداع توضح هذا كله:

"سببضياعنا كلنا إننا مش عارفيت نتعامل مع الحياة...." ص 354، "إنت ح تفضلحبيبى يا هادى، حبيب أحبه ولا أشفوش، اشتاق له و م ألقاهوش..وعشان كده ح يفضلحبيبى على طول، أجمل و أغلى حبيب: حبيبى أون لاين." ص 355.