Amplitud (Range): Por qué los generalistas triunfan en un mundo especializado
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ven cada vez partes más pequeñas del mundo, sin fijarse el rompecabezas entero.
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«Si lo único que tienes es un martillo, todo te parecerá un clavo».
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El desafío que todos nos planteamos es cómo mantener los beneficios de la amplitud de miras, de las diversas experiencias, del pensamiento interdisciplinar y de la concentración tardía en un mundo que incentiva, y hasta demanda, la hiperespecialización.
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a medida que crece la complejidad y la tecnología interconecta sistemas en los cuales cada individuo ve solo su pequeña parte, también necesitamos más Rogers: gente que tenga una amplia experiencia en distintos ámbitos y diferentes perspectivas mientras va progresando.
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Daniel Kahneman, estudió la toma de decisiones desde el modelo de juzgamiento humano llamado «heurística y sesgos cognitivos».
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Cuando Kahneman analizó los juicios de expertos altamente cualificados, a menudo descubrió que la experiencia no les ayudaba en lo más mínimo. Peor aún, les daba confianza, pero no habilidad.
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En los dominios en los que está involucrada la conducta humana y donde los patrones no se repiten nítidamente, la reiteración no aumenta el conocimiento.
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Que la experiencia o la falta de la misma lleve a tener más pericia, depende enteramente del tipo de disciplina de que se trate.
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«paradoja de Moravec»: máquinas y humanos, frecuentemente, tienen fortalezas y debilidades opuestas.
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Los grandes maestros no tenían memoria fotográfica, sino que, a través del estudio repetitivo de patrones, aprendieron a hacer lo que Simon y Chase llamaron «fragmentar».
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cuanto más depende una tarea de una visión amplia, más tienen los humanos que aportar.
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Nuestra gran fortaleza es exactamente lo contrario de la especialización. Es la habilidad de integrar ampliamente.
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Quienes se adaptan exitosamente son aquellos capaces de tomar conocimientos de un campo y trasladarlos creativamente a otros evitando el afianzamiento cognitivo.
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Se basan en experiencias y analogías distintas para evitar acudir a soluciones previas que ya no funcionan. Su habilidad consiste en evitar los mismos viejos patrones.
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El trabajo moderno demanda la transferencia de conocimiento, la habilidad de aplicar conocimiento a nuevas situaciones y distintos campos.
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trabajos modernos en los que es necesario solucionar problemas y desafíos no reiterativos, estaba relacionado con ser «flexibles cognitivamente»
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la vida moderna requiere amplitud para realizar conexiones entre distintos campos e ideas.
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mientras en más contextos se aprenda algo, más modelos abstractos adquirirá quien aprende y menos se basarán en un conocimiento particular. Aprenden a aplicar su conocimiento a situaciones que nunca antes han vivido, lo que es la esencia de la creatividad.
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«Los humanos somos muy buenos en intentar conseguir un resultado con la menor cantidad de trabajo posible.»
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quienes mejor solucionan problemas dedican tiempo y esfuerzo mental en ver con qué tipo de problemas se están enfrentando antes de escoger una estrategia para hacerlo, en lugar de actuar rápidamente con procesos memorizados.
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Cuando una nueva estructura de conocimiento es tan flexible que puede aplicarse a distintos dominios o situaciones novedosas, se llama «transferencia lejana».
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El pensamiento analógico profundo es la práctica de reconocer conceptos similares en distintos dominios o escenarios que no parecen, en principio, tener mucho en común.
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Prefieren especializarlos rápidamente antes que enseñarles ideas de distintos dominios que promuevan el pensamiento analógico y las conexiones conceptuales, que permiten a los estudiantes categorizar el tipo de problema al cual se enfrentan. Es esa precisamente la habilidad en la que destacan los solucionadores de problemas.
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los mejores resolutores de problemas son aquellos capaces de determinar la estructura profunda de un problema antes de aplicarle una solución.
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Para los mejores, todo comienza con «encontrar el tipo de problema de que se trata».
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«Un problema bien planteado ya está medio resuelto».
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Cuando todos los miembros tienen la misma información, cuando surge un problema, un grupo de mentes similares no encontrará más analogías que una sola persona —concluyó
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«Fracasamos cuando permanecemos en actividades que seguimos haciendo solo porque no tenemos agallas para abandonar.»