‫الكل يكذب: البيانات الضخمة، والبيانات الحديثة وقدرة الإنترنت على اكتشاف الخفايا‬

by Seth Stephens-Davidowitz

إن استخدام النصوص كبيانات سيعلمنا الكثير؛ كيف تنتشر الأفكار؟ وكيف تتشكل الكلمات الجديدة؟ وكيف تختفي الكلمات؟ وكيف تتكون النكت؟ ولماذا نجد بعض الكلمات مضحكة وأخرى غير مضحكة؟ وكيف تتطور اللهجات؟ وأراهنُ أنه في غضون عشرين عامًا فقط سنمتلك رؤيةً عميقةً حول هذه الأسئلة كلها، وأعتقدُ أننا سنفكر في استخدام سلوك الأطفال عبر الإنترنت - دون الإفصاح عن المعلومات الشخصية - كاختبار يضاف إلى الاختبارات التقليدية لمعرفة مستوياتهم العلمية ومدى تطورهم، وكيف هي تهجئتهم؟ وهل تظهر عليهم علامات عسر القراءة؟ وهل اكتسبوا اهتمامات فكريّة رصينة؟ وهل لديهم أصدقاء؟ وبإمكاننا العثور على المؤشرات التي تقودنا للإجابة عن هذه الأسئلة في الآلاف من نقرات لوحة المفاتيح التي ينقر عليها الأطفال يوميًّا.