اقتصاد الفقراء: إعادة نظر في أساليب محاربة الفقر

by Abhijit V. Banerjee

وأن هذه النسبة ترتفع في كل من الهند وأوغندا. وفوق ذلك، تشير البيانات الخاصة بالهند أنه حتى عندما يوجد المعلمون في المدرسة ويُفترض أن يكونوا داخل صفوفهم، فغالبًا ما يتبين أنهم يحتسون الشاي أو يطالعون الصحيفة أو يتبادلون أطراف الحديث مع زميل.