وفي دراسة كانت تهدف إلى اكتشاف ما إذا كان هذا التحامل يؤثر في سلوك المعلمين مع الطلاب، طُلب من المعلمين أن يصححوا مجموعة من الاختبارات. لم يكن المعلمون يعرفون الطلاب، إلا أنه تم إخطار نصف عدد المعلمين، الذين اختيروا عشوائيًا، بالاسم الكامل لكل طفل ( الذي يتضمن اسم الطبقة الاجتماعية). أما بقية الطلاب فكانوا مجهولي الهوية تمامًا. وقد اكتشف الفريق، عمومًا، أن المعلمين يميلون لمنح الطلاب الذين ينتمون لطبقات دنيا درجات أقل كثيرًا عندما يستطيعون معرفة طبقتهم مقارنة بتلك التي يمنحونهم إياها في حال لم يعرفوا ذلك. إلا أن اللافت، هو أن المعلمين الذين ينتمون لطبقات عليا لم يكونوا هم من يفعلون ذلك، وإنما
...more
