وبرغم أن ميتشل يشير إلى بعض «إصلاحات» محمد علي فإن هذه الإشارات كانت عابرة، لأنه أولى اهتماما أكبر بالإصلاحات التعليمية في الثلث الأخير من القرن التاسع عشر وعملية إنتاج الحقيقة والمعنى في المدارس المنشأة حديثا آنذاك. ومع ذلك يمكن القول بأن جيش محمد علي، بوصفه مؤسسة السلطة والنظام بامتياز، هو الموضع الأنسب لأقصى إيضاح ممكن لأفكار «التأطير». ويحاول هذا الفصل، الذي يستمد مصادره من مواد القانون وكتيبات التدريب وكشوف التمام وكشوف الجرد المختلفة التي استخدمها هذا الجيش، أن يشرح كيفية تدريب وضبط المجندين الجدد، ليقدم مزيدا من الإيضاحات بشأن تصور «التأطير» عند ميتشل، وتبيان كيف أن أفكار النظام والسلطة
...more
