Na verdade, estudos têm demonstrado que o fracasso é uma das melhores maneiras de aprender. Este conceito é chamado de "fracasso produtivo" fruto do trabalho de um pesquisador da Universidade de Singapura, que realizou um estudo com dois grupos de estudantes em que os professores ajudaram o primeiro grupo a encontrar as respostas para seus problemas, enquanto o segundo grupo não recebeu ajuda, mas foram autorizados a colaborar uns com os outros. O segundo grupo não respondeu corretamente a nenhum dos problemas, mas como resultado do trabalho em conjunto, puderam analisar diferentes abordagens
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