الأستاذ الدكتور عز الدين فراج وُلد بمحافظة سوهاج بصعيد مصر، حصل على بكالريوس العلوم الزراعية من كلية الزراعة، جامعة فؤاد الأول -القاهرة- في سنة 1936م - وحصل على دبلوم الدراسات العليا في البيولوجي سنة 1945م .. وعلى الماجستير سنة 1946م .. ونال درجة الدكتوراه في البساتين (الخضر واقتصادياتها) سنة 1956م.
وتدرج في سلك الوظائف الجامعية -بكلية الزراعة- جامعة فؤاد الأول- فعمل معيدًا سنة 1936م، وتولى منصب أستاذ كرسي قسم الإنتاج سنة 1960م .. ثم عمل أستاذًا متفرغًا بقسمي الإنتاج النباتي والبساتين سنة 1973م.
له أكثر ن سبعين بحثًا علميًا زراعيًا في مجال زيادة الإنتاج، كما قدم للمكتبة الإسلامية العديد من المؤلفات منها:(حياة محمد)، و(عظمة الرسول)، و(الإعجاز العلمي والإسلامي) إلى جانب أكثر من عشرة كتب في المجالات الأدبية والإجتماعية منها (فن القراءة) و(العالم العربي الجديد) و(نحو قرية أفضل).
درستها فى المرحلة الإعدادية. كتاب متوسط المستوى فقط لإثارة الحماسة الوطنية
و حيث ان المراجعات تعبر عن وطنية شديدة و حيث ان موضوع الكتاب هو مصر و كفاح شعبها يبقى لازم نتكلم بالعامية بقى
انتوا متعرفوش ان الدولة مستهدفه يا جماعة شوية عيال ببنطلونات ساقطة عاوزين يسقطوا الدولة و بنطلون الدولة لكن الدولة قامت و قالت البنطلون لأ البنطلون لأ
و لأن الدولة عميقة و قالت البنطلون لأ فالجيش و الشعب التحموا مع بعض لدرجة محدش بقى عارف لحم الجيش من لحمية الشعب اللى اتهرت
و لأن الشرطة المصرية كانت في القلب من ثورة خمسة و عشرين يناير و لأنها شالت المواطن على كتفها في ثورة تلاتين سته بغض النظر عن انها شالته على حجرها بعد كده الا انها صمدت و ضحت بولادها من أصحاب الرتب الصغيرة و الوسايط الممكن التحاور معاها و تجاوزها و قضت على الاخوان و الإرهاب المحتمل
شعبنا كافح و بيكافح و بيتكافح و أبدا لن تسقط مصر و تحيا مصر تحيا مصر تحيا مصر و احنا مش مهم
كفاح شعب مصر :') !!! شعب مصر العظيم :')) !! مقوله جميله مضحكه ومبكيه تلك التي تقول شعبنا عظيم :') ؟ *عن اي شعب عظيم نتحدث ؟ الشعب المنهك؟ الشعب المغلوب على امره ؟ الشعب الذي يقوده اعلام فاسد ؟ الشعب الفقير ؟ الشعب الذي تم زج خيرة شبابه في السجون ؟ الشعب الذي تقرح جسده بسياط الجلاد ؟ الشعب الذي ذاق الأمرين ماضيا وحاضرا ! :') *..الشعب الذي تحمل كل شيء ونسي أن هناك كلمة لا في قاموس اللغة ! ..شعبنا نسيها. .أم تناساها !..يمكننا أن نسأل سوط السجان :') ..؟...كم صبرنا حتى سأم مننا الصبر ! وكم نحن شعب عظيم بالفعل :'') . نجمة من أجل ذكريات الصف الثاني الإعدادي ! ..ولأنني وجدت هذا العبث في احدي أدراج مكتبي !
مش عارفة ليه لما شفتها ضحكت اوي :D فكرتني بأيام المدرسة والحقيقة مكنتش فاكرة اي حاجة فيها ولا حتي كانت مقررة علي سنة كام :D بس انا مكنتش بحبها :D #ذكريات_زبالة
رائع .. حين تجولت خلال هذا الكتاب عرفت كم كنا يوماً ما شعباً عظيماً .. بل و رائعاً فعلاً ،، في الحقيقة كان الكتاب ممتع جداً .. و هذا ما جعلني أحب دراسته .. و أسلوب الكاتب طبعاً له فضل كبير في هذا ... و بعد قراءتي له عدة مرات .. تمنيت أن أرى ثانية في يوم من الأيام .. كفاح شعب مصر ،،،
✰ تاريخ مصر عظيم. لا شك في الموضوع ده. حضارة مصر عظيمة. لا شك في الجُملة دي طبعاً. لكن الكتاب نوعاً ما سئ جداً. ................................... ✰ الشخصيات اللي إتذكرت في الكتاب منهم كان عظيم بس منهم كثير كان أناني. الكتاب لأنه لمرحلة تعليمية شايل تفاصيل كثير جداً. حرفياً الكتاب كان هدفه إنه ينمي جيل فاهم يعني ايه يدافع عن حقوقه و يبقي عنده روح وطنية لكن للأسف عشان تنمي جيل كامل فاهم يعني ايه مصر لازم تعلمه الحقيقة الأول و تقوله علي الفساد قبل أي حاجة حلوة عشان يبقي عارف ان مفيش بلد كاملة. من أكثر الكتب اللي محبتهاش اثناء دراستي. ................................... ✰ كنت بحب مُدرسة اللغة العربية اللي كانت بتشرحها ❤️
قرأتها عندما كنت في المرحلة الابتدائية وكانت تخص اخي الاكبر وهمت بها حبا حتى انني كنت احفظ بعض اجزائها.وكنت على حال قريب وقت دراستها. وفقدت النسخة التي كانت معي في ظروف غامضة ثم بحثت عنها كثيرا على النت بلا فائدة حتى وجدتني اليوم ابحث عنها بلا سبب حتى وجدتها.
للأسف عانيت احباط غير عادي كان يجب ان اتوقعه عندما تصفحتها لأول مرة بعد قرابة العشرين عاما. مستغربا الآن اني محبط. كان لابد ان اتوقع. هذا كتاب للصف الإعدادي في نظام تعليمي اعد خصيصا ليصنع طلاب أغبياء او كارهي للدراسة في احسن الاحوال , حتى لو كان مناسبا منذ عشرين عاما لطلاب الاعدادي فهمو غير مناسب أبدا الآن.
قرأت الكتاب مرة أخرى سريعا لكى أقيمه صحيحا حيث مر من الزمن ما يكفى لإزالة اثاره من الذاكرة
افضل ما فى الكتاب هو معلوماته البسيطة عن تاريخ مصر و التى قد تبدو مناسبة لمراهقين فى عمر الثالث عشر و لذلك كان من المنطقى أن يدرس لأطفال الصف الثانى الإعدادى
لكنى أرى انه كان بحاجة الى توضيح بعد النفاط أكثر مما تضمنه الكتاب
الواحد عاد ﻷيام الإعدادية العنوان الصحيح للرواية خداع شعب مصر أو تغفيل شعب مصر نبدأ من الهكسوس اللى المصادر لا تؤكد إذا كان همه اللى استعبدوا المصريين أم الفراعنة ولا ندخل على صلاح الدين الأيوبي اللى هو أصلا مش مصرى بل كردى وكذلك قطز لم يكن مصرياً فبالتالي الحديث عن إنجازاتهم ضمن إنجازات المصريين ضرب خيال شجرة الدر كذلك تعالوا للطامة الكبرى فى حديثه عن سعد زغلول والمقاومة الفارغة ولا نتكلم على نكسة 67 ولا حرب أكتوبر التى لم تكتمل وراح عمل معاهدة سلام واعترف بإسرائيل وضرب بفلسطين عرض الحائط
الشعب المصرى له كفاحات لكن ليست هذه فهذه تزييفات للتاريخ مش أكتر وإظهار بعض الفشلة فى صورة قادة
حقًا لا أعلم لماذا لازالت تدرس حتى الآن باختصار شديد ومخل يحكي الكاتب عن أهم المحطات التي ظهر فيها كفاح الشعب المصري. اللغة ليست سيئة ولكنها أقل من المطلوب، بعض الفصول الأخيرة كانت جيدة ولكني شعرت بالملل خاصة في الفصول الوسطى. بالطبع لا يمكننا إنكار بطولات الشعب المصري في العديد من المواقف والأحداث، ولكن عندي سؤال :ما هو دور الشعب المصري في إجلاء المغول عن مصر على الرغم من أن قطز هو الذي أخرجهم؟!
من أكثر الكتب المدرسية المقررة التي أحببتها و التي أثرت في روحي و علقت بذاكرتي الى الآن ، في كل صفحة من الكتاب كنت أشاهد المشهد بحذافيره ويعتريني أحساس بالفخر ، أحياناً كنت أشعر بالخذلان لكن في النهاية دائماً ما كنت أشعر بلذة النصر
الكتاب ملخص لتاريخ أجدادنا المُشرف منذ فجر التاريخ
و من أكثر الأشياء التي جعلت هذا الكتاب محفوراً في ذاكرتي هي المسرحية التي قمنا أنا و زملائي بتمثيلها على الجزء الاول من الكتاب الخاص بالهكسوس و أخذت أنا دور أحمس و فازت المسرحية بعدة جوائز من الهيئة التعليمية
لو هناك أقل من نجمة لكنت قيمتها بها .. أقول ماذا ؟؟ بصفتي مُدرس للغة العربية وقد ساهمت بجريمة شرح هذه القصة لطلاب الإعدادية ؟! قصة مليئة بالأخطاء والأوهام المنطقية فضلًا حتى عن التاريخية .. ناهيك عن الأسلوب الوعظي المُباشر المليء بالسذاجة والسخافة .. كفى كلامًا عن هذا السخف !
هل هناك جريمة أكبر من وضع هذا الشئ كمقرر لعقول مراهقة يتشكل تفكيرها عن الأدب و التاريخ ؟ فكيف بعد أن يدرس الطالب هذا الشئ يفكرحتى أن يقرأ صفحة واحدة فى التاريخ ؟ أهذا الهُراء هو أفضل ما كتب عن تاريخ مصر و عجبى
سرد جميل، وقصص بطولات متتابعة على مر التاريخ. وبالطبع لا يصح كل التاريخ، فضلًا عن أخذه من الحكايات والروايات. لي معها ذكريات سيئة في المذاكرة وحفظ سطورها ونقل الجمل من هنا إلى هناك لتكوين إجابات نموذجية.