Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking

by M. Neil Browne, Stuart M. Keeley

The habits and attitudes associated with critical thinking are transferable to consumer, medical, legal, and general ethical choices. When our surgeon says surgery is needed, it can be life sustaining to seek answers to the critical questions encouraged in Asking the Right Questions This popular book helps bridge the gap between simply memorizing or blindly accepting information, and the greater challenge of critical analysing the things we are told and read. It gives strategies for responding to alternative points of view and will help readers develop a solid foundation for making personal choices about what to accept and what to reject.

Genres: Nonfiction, Philosophy, Psychology, Self Help, Business, Logic, Education

212 pages, Paperback

First published January 1, 1981

Reviews

[محمد شکری · Rating 4 out of 5]

تا کنون سه بار این کتاب را به عنوان منبع اصلی کلاسهایم به کار بردم. این بار با اصلاح نحوه استفاده از کتاب، بیش از دفعات قبل موفقیت آمیز بود. پیش از این هم گفته بودم که مشکل اصلی روش «فلسفه برای کودکان» (هرچند تعریف وسیعی از افراد 3 تا 18 ساله را در بر دارد) این است که ادبیاتی غنی برای نوجوانان دبیرستانی فراهم نکرده است؛ بخصوص و بخصوص در ایران. به همین دلیل شما باید عمدتا هم محرک هایی را به تدریج و بر اثر تجربه جمع آوری کنید که برای نوجوان حدودا 15 ساله جالب باشد و هم به نوعی در بحث مداخله کنید که اطلاعاتی آموزشی هم به این روش پرورشی اضافه کنید. این البته کمی مغایر نقش سنتی مربی یا تسهیلگر به عنوان عضو نسبتا خنثی و غیرآموزگار است، ولی باید درنظر داشته باشید که نوجوان دبیرستانی ممکن است در حین کلاس بخاطر سبک متفاوت و صمیمیت فردی مربی جذب کلاس شود، اما پس از اتمام کلاس از خود (و گاه از شما) میپرسد که «خب، این کلاس چه فایده ای داشت؟» و منظور او این است که چه چیز قابل ذکری یاد گرفتم
میدانم که باید با این رسوبات آموزش-پرورشی مبارزه کرد که فایده یعنی چیزی که بشود با آن امتحان داد. ولی دست کم این خواسته چندان هم بیراه نیست که بتوان به آنها گفت چه چیزهای مشخص و «مدونی» یادگرفته اند و پس از این کلاس، این مطالب را از کجا میتوانند پیگیری کنند؟ روی آوردن به تفکر انتقادی و پرورش آن (به عنوان یکی از اهداف چهارگانه فبک) میتواند برای این درخواست بسیار مفید باشد. منابع تفکر انتقادی بسیار زیاد است و این کتاب هم یکی از بهترین آنهاست

کتاب «راهنمای تفکر نقادانه» رویکرد بسیار واضح و کاربردی ای به تفکر انتقادی دارد: اینکه تفکر انتقادی یعنی «پرسیدن سوالهای مشخص به نحو آگاهانه و فعالانه و جستجو برای یافتن پاسخ این پرسش ها». این پرسش ها از متن (به معنای فراخ آن: نوشته، سخنرانی، گفت و گو، مناظره و...) پرسیده میشود و نتیجه آن از-هم-گشودن متن و ارزیابی آن است. در واقع هر 13 فصل این کتاب شرح همین پرسشهاست. نکته مثبت کتاب، علاوه بر متن منظم و واضح و ساده آن، مثالهای متعدد درون هر فصل و تمرینهایی است که پایان هر فصل به فهم بهتر خواننده کمک میکند

تجربه اخیر من تلخیص این 13 فصل در 6 جلسه بود. البته این فشردگی گاه به کار آسیب میزد، اما نفس پیش بردن همین سوالها در قالب محرک مجزایی که هر جلسه داشت (روایت هایی که با توجه به پرسشهای انتقادی آن جلسه تنظیم شده بود) تجربه مثبتی در القای درکی بهتر و ملموس تر از تفکر انتقادی بین بچه ها بود

فهرست کتاب
فصل اول: فایده پرسیدن سوالهای بجا
فصل دوم: مسئله چیست و مدعا (=نتیجه) کدام است؟
فصل سوم: دلایل استدلال کدامند؟
فصل چهارم: کدام واژه یا عبارتها مبهمند؟
فصل پنجم: تضادهای ارزشی و فرضهای ارزشی کدامند؟
فصل ششم: فرضهای توصیفی کدامند؟
فصل هفتم: آیا مغالطه ای درکار است؟
فصل هشتم: شواهد عرضه شده چقدر محکمند / دسته اول
فصل نهم: شواهد عرضه شده چقدر محکمند / دسته دوم
فصل دهم: آیا علتهای بدیل در کار نیستند؟
فصل یازدهم: آیا آمار عرضه شده فریب دهنده نیستند؟
فصل دوازدهم: چه اطلاعات مهمی بیان نشده است؟
فصل سیزدهم: چه مدعاهای معقول دیگری میتوان مطرح کرد؟

[Mostafa Bushehri · Rating 5 out of 5]

در عصری که از آن به نام عصر پساحقیقت یاد میکنند و غالب مردم به شایعه بیش از خبر، به افسانه بیش از تحلیل و به دروغ بیش از راست توجه دارند و هرروز شاهد بمباران اخبار و تبلیغات و آمار و اطلاعات از طرف سایت‌ها، تلویزیون، سیاستمداران، خبرنگاران و باقی مردم هستیم داشتن تفکر نقادانه از اوجب واجبات است.
کتاب به ما درست فکر کردن، درست بحث کردن، درست استدلال کردن، درست نقد کردن و خیلی چیزهای درستِ دیگر را می آموزد.
بدون شک از کتاب هایی خواهد بود که حتما به اطرافیان خود پیشنهاد خواهم کرد. این کتاب فوق العاده خوب را از دست ندهید.

[Megan Dascoli · Rating 5 out of 5]

This book is very accessible to all levels of yound adult and adult readers. It is broken down into 12 critial thinking questions that you ask when someone presents you with an argument to determine if the argument makes sense. The process is simple and is very valuable to apply to every situation where some one is trying to influence your opinion. This means arguements, advertisements, articles. It is practical, builds on itself, and presents many examples to test your comprehension and ability to apply the questions. It is a text book of maybe 100 pages and should be used in every school in the world. Bold words, but this is how I feel.

[Amir Sahbaee · Rating 5 out of 5]

کتاب حقیقتا ارزنده و آموزنده بود.به نظرم خوندنش برای هر انسانی واجبه حتی !
حداقلش تو اولین سوال ها یاد میگیری که اول هر بحثی از طرفت محترمانه بپرسی که :عزیزم الان دقیقا میخوای به چی برسی؟اصا سوال چیه؟
بعدش میتونی ببینی که خیلی وقتا تو بحثا ، چه خودت چه دیگران ، هیچ منطق و دلیل و استدلالی ندارین....صرفا یه سری حرف که انتظار پذیرفته شدنش رو دارین
البته هرچند که خود کتاب هم گفته این کتاب برای این نیست که به بقیه گیر بدی درست استدلال کنن و برای اینه که اولا خودت استدلال درست و با منطق و دلیلی داشته باشی و دوم اینکه بتونی بهتر و درست تر و با قاعده تر استدلال بقیه رو از صافی رد کنی و بعد بتونی این سوال رو به خودت جواب بدی که "حالا باید استدلالش رو بپذیرم؟نتیجه ای که گرفته درسته؟ " ولی نیازمند اینه که بقیه رو با سوال های بلند اذیت نکنی! یعنی تمرین کنی که این کارو نکنی تا بقیه همیشه از بحث کردن با تو ناراضی باشن....
کتاب خیلی کاربردیه.مثال ها خیلی خوبه.ترجمه ی کتاب هم خیلی خوب و شیواست.فک میکنم بهترین نوع نگارشیه که میتونستن برای همچین کتابی در نظر بگیرن
توضیح ، مثال ، تمرین.... و قسمتی برای اینکه یادآوری کنه تو فصل های مختلف که در گفتار و نوشتار خودمون هم دچار این اشتباهات و مغالطات نشیم....
باز هم خوندنش رو توصیه میکنم و خوشحالم که خوندمش

[Tahani Shihab · Rating 3 out of 5]

3.5 stars

[Sirwaan Nemati · Rating 5 out of 5]

نام کتاب : راهنمای تفکر نقادانه، پرسیدن سوال‌های به‌جا
عنوان اصلی: Asking The Right Questions: A Guide to Critical Thinking, 8th ed, c2007
نویسندگان: ام. نیل براون، استیوارت ام. کیلی
ترجمه: کوروش کامیاب/ ویراستار: هومن پناهنده
انتشارات مینوی خرد / چاپ چهارم 1394، ویراست سوم / قیمت: 23000 تومان / 338 صفحه
بعد از خواندن این کتاب نوشتن و حرف زدن کمی برای من سخت شده است. در جایی خوانده‌ام که انسان‌های داری عقل سلیم کم حرف هستند! و این کتاب به دنبال این موضوع است. چگونه عقل سلیم را به کار ببریم؟ شاید این مسئله برایتان ساده یا پیش پا افتاده به نظر برسد ولی بعد از خواندن این کتاب احتمالا نظرتان عوض می‌شود.
چقدر برایتان پیش آمده است که در حین بحث بر سر موضوعی یکی از دلایل طرف مقابل برای قبولاندن چیزی به شما این بوده است که خودش این موضوع را تجربه کرده است؟ یا فلانی این را گفته است؟ یا شاید هم خود شما چنین‌ دلیلی آورده باشید! ولی آیا چنین دلایلی برای پذیرش یا رد یک استدلال کافی است؟ یا یک بحثی که می‌توانست بسیار منطقی باشد و به نتیجه‌ای برسد به مشاجره کشیده شده و نتیجه‌ای از آن جز عصبانیت و دشمنی برایتان حاصل نشده است؟ چقدر پیش آمده که از عقاید خودتان دست کشیده باشید و عقیده و استدلال طرف مقابل‌تان را پذیرفته باشید؟ برای من که به ندرت اتفاق افتاده است.
علت بسیاری از این مشکلات در نداشتن اصولی برای فکر کردن، استدلال کردن و ارزیابی استدلال‌ها و دلایل مربوط به آن است. یا در یک کلام ندانستن روش تفکر نقادانه.
تفکر نقادانه (Critical Thinking ) موضوعی است که در بین جامعه انگلیسی زبان هر سال یکی دو کتاب از آن برای عموم نوشته می‌شود ولی متاسفانه مثل بسیاری از مسایل دیگر در کشور ما مورد بی مهری قرار گرفته است. موضوع ساده است: چگونه درست فکر کنیم؟ چطور حرف‌ها و نوشته‌های دیگران را مورد ارزیابی قرار دهیم؟ و چه وقت لازم است که افکار و عقاید خود را عوض کنیم؟ و شاید مهم‌تر از همه متعصب نبودن بروی عقاید و افکارمان! این موضوع شاید به نظر ساده بیاید ولی با توجه به حجم چرندیات، تعصب‌ها و افکار بدون پشتیبانی که در رسانه‌ها، فضای مجازی یا خود و اطرافیانمان سراغ داریم، متوجه می‌شویم که یک جای کارمان می‌لنگند و از دید من یکی از جاهایی که ما در آن مشکل داریم همین درست فکر نکردن است. موضوع مهمی است که اگر بتوانیم حداقل خود دارای چنین طرز فکر کردنی(تفکر نقادانه) باشیم بسیاری از مشکلات جامعه مان را حل خواهیم کرد.
این کتاب دارای متنی آسان و خوش‌خوان است. کتاب برای آموزش تفکر نقادانه برای عموم نوشته شده است و شما با هر سطح از تحصیلات در خواندن آن مشکلی نخواهید داشت. کتاب گام به گام سعی نموده است که مراحل درست اندیشیدن را با پرسیدن سوال‌هایی نقادانه آموزش دهد : مسئله مورد بحث و نتیجه/ ادعا چیست؟ چه دلایلی برای پذیرش نتیجه‌گیری مطرح شده است؟ شواهد ارائه شده چقدر محکم است؟ مغالطه‌ای در کار نیست؟ چه ابهاماتی وجود دارد؟ با توجه به دلایل ارائه شده آیا نتیجه‌گیری دیگری نمی���توانیم داشته باشیم یا برعکس؟ و ...
در مجموع یازده پرسش را در این کتاب به منظور سبک سنگین کردن استدلال‌‌ها شرح و توضیح داده شده است و در آخر هر فصل سه تمرین برای تسلط بیشتر به هر موضوع آورده شده است و فصل آخر به یک مثال اختصاص داده شده است که در آن تمام مهارت‌های آموزش داده شده در عمل به کار رفته است تا برای خواننده موضوعات هم یادآوری شود و هم کاربرد آنها نشان داده شود.
دوستان توصیه می‌کنم که حتما وقتی برای خواندن این کتاب یا کتاب‌های با موضوع تفکر نقادانه اختصاص دهید که از این جنبه فرهنگ ما بسیار تهی است.
در مورد ترجمه:
ترجمه کتاب بسیار خوب است و من اشتباه املایی یا تایپی ندیدم. به صورت تصادفی چند صفحه از کتاب را با متن انگلیسی مطابقت دادم و مشکل خاصی ندیدم. نکته دیگری که دوست دارم به آن اشاره کنم ویراست سوم بودن این کتاب است که در بازار امروز کتاب ایران جالب است چون وقتی کتابی منتشر شده به ندرت دیده‌ام که به سراغ تصحیح آن در چاپ‌های بعدی بروند و می‌توان نتیجه گرفت که انتشاراتی و مترجم و ویراستار برای مخاطبان خود ارزش قائل شده‌اند.
از انتشاراتی و مترجم و ویراستار بسیار تشکر می‌کنم که این ریسک را کردند و به جای شعر و رمان سراغ این موضوع رفتند که جامعه‌ای داریم بسیار نیازمند به این نوع کتاب‌ها!
به امید اینکه در کتابخانه هر کتاب‌خوانی چند کتاب با موضوع تفکر نقادانه یافت شود.

[Mahshad · Rating 5 out of 5]

برای آشنایی اصولی با مهارت تفکر نقادانه و شروع یادگیری و به کارگیری‌ش به شکل آگاهانه، نمی‌تونستم کتاب اولی بهتر از این کتاب پیدا کنم. انتخابش خیلی اتفاقی و بدون تحقیق قبلی بود، از کشفیاتِ کتاب‌خونه‌ای یک بعدازظهری که رفته بودم برای یه نفر دیگه کتاب هدیه بگیرم. عنوان این کتاب توجه‌م رو جلب کرد و کمی که ازش خوندم فکر کردم دقیقن همون چیزیه که می‌خوام و قراره هم یاد بگیرم و هم خوش بگذره!
این کتاب دید خیلی خوبی نسبت به مهارت تفکر نقاد به من داد. نمی‌تونم بگم شیوه‌ی تفکرم رو متحول کرد (چون همیشه ذهن پرسش‌گری داشتم)، اما به ذهنم برای پرسش‌گری نظم داد و باعث شد فرایند مواجهه‌ی نقادانه با مسائل برام آگاهانه‌تر و اصولی‌تر بشه.
همون طوری که انتظار داشتم ازش یاد گرفتم و به واسطه‌ی فرصتی که برای فکر کردن و درگیری فکری با مسائل فراهم می‌کنه خیلی هم خوش گذشت!
لازمه حتمن به ترجمه و ویرایش کتاب هم اشاره کنم، چون نثرش به قدری روون و‌ تمیزه که خوندن متنی با این سبک نگارش و ویرایش یکی از لذت‌های جزئی و فرعی کتاب بود برام.
بدون ذره‌ای شک، پنج ستاره!

-تیر ۱۴۰۰-

[Sadaf · Rating 4 out of 5]

سه فصل آخر کتاب رو باید یه بار دیگه بخونم تا بتونم ریویو عادلانه تری بنویسم :دی باقی فصل ها رو مطمئنن دوست داشتم
بعضی از مطالب این کتاب رو شاید قبلا هم می دونستیم و به طور ناخوداگاه استفاده می کردیم اما این کتاب باعث میشه طبقه بندی بشن تو ذهنمون و نظم و ترتیب بیشتری داشته باشن، مسلما برای این که نتیجه داشته باشه باید تمرین صورت بگیره
نمره ای که کم کردم برای این بود که گاهی اوقات کتاب کشش کافی رو نداشت اما در مجموع کتاب خوبی بود

[Christy Hammer · Rating 4 out of 5]

Taught from this in critical thinking about social issues course and it worked well as concise with many examples.

[Meisam Sheikhi · Rating 5 out of 5]

اولین کتابی راجب تفکر انتقادی خونده . جز کتابهایی هست که میتونم بگم بعد خوندنش فاصله و پیشرفت خیلی زیادی با قبل خوندنش داشتم.

[Alaa Bahabri · Rating 4 out of 5]

كتاب يجمع ما بين الرؤية الفكرية، والتدريب المهاري للتفكير,,

تتلخص فكرته في طرحه ل11 سؤالاً من المهم أن تطرحها ليكون لديك تفكير نقدي تجاه القضايا,,و بالتأكيد تفكير منطقي،،
تدور معظم فصول الكتاب حول ماهية القضايا، والمبررات، والنتائج، والقيم الكامنة خلفها، والتوصفات للواقع، و أغاليط الاستدلال ، وما لم يذكر..وهو مانحتاجه بشكل كبير في مجتمعاتنا التي تطرح القضايا بشكل غير منطقي،،و مضلل في كثير من الأحيان

أحببت الكتاب جداً، ومن الممكن تحويله لمادة تدريبية، أوحتى مقرر جامعي، والكتاب في الأصل يدرس في أمريكا,,


أكثر الفصول /الأسئلة التي أعجبتني: تلك المتعلقة بالافتراضات القيمية والوصفية،،وشكل لي هذين الفصلين إضافة قيمة,,و هو من أجود ما قرأت عن القيم و توصيف الواقع،،

و أكثر ما لم يعجبني هو تكراره لبعض الأسئلة ك أسئلة أغاليط الاستدلال، الشواهد، و أيضاً ترتيب بعض التساؤلات،،

مما أثر في قراائتي لهذا الكتاب سلباً، هو أن نسختي إلكترونية، لذا طالت مدة قرائتي للكتاب ، و أتوقع أيضاً أن فهمي تأثر بسبب ذلك ! وأود الإطلاع عليه مرة أخرى بنسخة ورقية

[Bahar_dpr · Rating 5 out of 5]

خب.
این کتاب رو من هدیه گرفتم و هدف هم همان یادگیریِ تفکر نقادانه داشتن بود. کتاب رو کم کم و با انجام تمرین‌ها و طی مدتی طولانی خوندم و لذت بردم و برای من بخش‌هایی سخت بود و گاهی خسته کننده اما باز هم دوست داشتم ادامه بدم.
به‌نظرم کتابی مفید و کاربردی است و میشه در مکالمات روزمره حتی ازش استفاده کرد اگر مدام تمرین بشه.
از اون دست کتابهایی هست که لازم دارم مجدد بخونم.

[Jeffrey · Rating 4 out of 5]

This is pretty good. If you want to know how to think (I know "How to think? That's stupid, but really . . .) then this is a good one. Used this several times. It's a pretty easy read and helps you think critically, logically, to avoid fallacies . . . all the good critical thinking stuff. If you don't know about this stuff and never took the course in high school, it's not only going to help you analyze stories better but think more successfully in work, school, community and more. Essential stuff.

[Vajihe Nikkhah · Rating 5 out of 5]

این کتاب با یک برنامه روشمند به ما کمک می‌کند تا در برابر علتها و معلول‌ها بیشتر تامل کنیم و سوالاتی بپرسیم که به باز شدن مسئله کمک کند. در واقع این کتاب ما را به تفکر منطقی و اصولی وامی‌دارد

[عدنان عوض · Rating 4 out of 5]

3.5-4 / 5

أخيراً بعد سنتيَن ونصف من بداية قرآءة الكتاب عدت إليه هذا الشهر وأنهيته، وما ساعدني على الإنهاء وربط نصف الكتاب الذي قرآءته سابقاً بالنصف الذي قرأته حالياً هو تلخيصي وتحديدي للنقاط.

سبب توقفي عن القرآءة هو كالعادة (الترجمة) فالإشكال في الترجمة بالنسبة لي في هذا الكتاب كان على عدة مستويات:
. الأول في ترجمة المصطلحات الإنجليزية كــ:
Statement - Claim - Argument - Premises وغير ذلك فهي ترجمات لم تكن واضحة ودقيقة بالنسبة لي وأشكلت علي كثيراً للربط بينها
. المستوى الثاني كان في صياغة الجمل والقطع ككل فالصياغة في عدة مواضع لم تكن سلِسة بحيث يسهل ربط الأفكار ببعضها وهذا شتتني كثيراً
. المستوى الثالث كان في استخدام ألفاظ غريبة وغير موفقة في ترجمة عدة كلمات كلفظ:
الشواهد - وجاهة - جدارة - الراهن - الأغاليط - النبز وغير ذلك
. أما الإشكال الأخير للترجمة فقد حدث لي في قرآءة النصف الأخير من الكتاب هذا الشهر بعد قرآءتي لكتاب التفكير الناقد لعمرو صالح ياسين، فعند المقارنة اتضحت لي أن ترجمة عمرو صالح ياسين للمصطلحات أفضل من ترجمة هذا الكتاب لها
* مراجعتي لكتاب عمرو صالح ياسين على هذا الرابط:
https://www.goodreads.com/review/show...

ــــــــــ

فيما يخص محتوى الكتاب فهو عرض شامل لمهارات التفكير النقدي إبتدآءاً من تحديد المسألة مروراً بتقييم وجاهة الشواهد وانتهآءاً بتقييم النتيجة.
كان العرض في كل خطوة خلال الفصول العشرة مميز لحد كبير، لكنه كان يميل إلى التلقين للخطوات العملية خصوصاً في الخطوات المتعلقة بتقييم الشواهد أكثر من ميله لطرح الأهمية الفكرية لتلك العمليات ومدى تأثيرها على العملية النقدية، فكان الميل للخطوات العملية واقتراح الأسئلة للتقييم كثير، حيث لاحظت أنه من الممكن أن يسرد (الناقد) عدد كبير من الأسئلة في التقييم أكثر مما هو موجود ومقترح من قبل الكتاب وهذا ما أشار إليه المؤلفين، فطبيعة الكتاب التعليمية تفرض عليهم سلك هذا المسلك الذي لم أحبذه في مواضع كثيرة.

من جانب آخر فإن هذه الطبيعة -العملية- إن صح التعبير لغالب الكتاب تجعل منه مادة مفيدة جداً للتدريس والتدريب المباشر منه لكثرة الأمثلة فيه

هناك إشارات فكرية نيرة ومفيدة جداً تجدها هنا وهناك بين الأمثلة وبين الخطوات العملية وكنت أتمنى أن يسهب مؤلفي الكتاب في هذه الإشارات بجعلها مقدمات أساسية لكل خطوة من خطوات التفكير الناقد...

ــــــــــ

هناك إشارات مهمة جداً هي من ضمن ما تمنيت أن يسهب الكتاب فيها:
منها الإشارات عن الإستشهاد بنتآئج البحوث العلمية، كالحديث عن التحيُّزات وطرق اختيار العينات والفرق بين السبب والإرتباط وغير ذلك...

كذلك الإشارات المهمة في الفرق بين دراسة الظاهرة الإنسانية والظواهر الطبيعية؛ خصوصاً في الاعتماد على البحوث الإنسانية...

ــــــــــ

من هذه الطبيعة العملية للكتاب، والسهولة النسبية في طرحه أجده -أحد- الكتب التمهيدية لدخول عالم المنطق اللاطوري والتفكير النقدي.

[Diz · Rating 5 out of 5]

This is an excellent introduction to critical thinking. There is a focus on asking critical questions and on spotting fallacies. This would be perfect for those who are just starting at university or for those in high school who are planning to go to university. However, to be honest, there are a lot of university graduates that could benefit from this as well.

[Tareef Mando · Rating 5 out of 5]

لدينا الكثير من المفكّرين، لكن كم لدينا من الأشخاص الذين يُعلمون التفكير والتفكير النقدي تحديدًا
لدينا مئات الكتب الفكرية، لكن كم كتاب ليلعّم التفكير
وصلت إلى منتصف الكتاب وأراه من أفضل ما يُمكن قراءته لتعليم أساليب التفكير النقدي، مدعّم بالأمثلة واستعراض الصوت الداخلي للمفكّر الناقد

مراجعة بعد القراءة
فصّل الكتاب عملية التفكير الناقد لتكون آلياتها واضحة وممكنة التناول من قبل الجميع. شعرتُ بأنّ شعار الكتاب التفكير ليس حكرًا على المفكّرين :)
التفكير هو عملية طرح أسئلة والسعي للإجابة عنها. وهذا الكتاب يُقدّم عشرة أسئلة يُمكن طرحها عند تناول أي قضية أو مقال أو نقاش والبحث عن إجاباتها لبناء تصوّر نهائي يٌقيّم نقاط الوجاهة والضعف في المادة وحججها

الأسئلة الثلاث الأولى تهتم بفهم المادة التي بين يدينا وذلك عن طريق تحديد القضية أو الموضوع الذي بين يدينا ثم تحديد الاستنتاج أو وجهة نظر الكاتب أو المتحدث في هذا الموضوع. السؤال الثاني يتسائل عن الأسباب التي ساقها الكاتب لتأييد وجهة نظره، والسؤال الثالث يحاول تحديد وجود أيّة كلمات أو مصطلحات أوجمل غير واضحة أو مفهومة أو لربما تحتمل عدّة أوجه
السؤال الرابع ينتقل من الفهم الأولى للمادة التي بين يدينا إلى التعمق والغوص بها عبر سؤال ما هي القيم التي افترضها الكاتب في مادته؟ والقيم هي المعتقدات التي تجعل الأسباب مؤيدة للاستنتاج. وهذه عادةً ما تكون مُفترضة من طرف الكاتب وغير مصرّح بها وتحتاج إلى تحديد من طرف القارئ أو المستمع

الآن بدءًا من السؤال الخامس سنبدأ بتقييم المادة ومناقشتها وسنفتتح ذلك مع سؤال هل هناك أيّة مغالطات لا سيما في الأسباب والاستدلال؟ وهنا يطيل الفصل في شرح أبرز المغالطات المنطقية
السؤال التالي هو ما هي جودة الدليل؟ فالأدلة أنواع منها الحدس، التجربة الشخصية، الشهادات، الدراسات البحثية، ، التشبيهات إلخ ولكل نوع من هذه الأدلة مجال يكون استخدامه داخله أقوى من استخدامه خارجه، ولكل نوع من هذه الأدلة نقاط ضعف ينبغي الاحتراز منها

السؤال السابع يتسائل عن وجود أسباب مناظرة؟ أي هل تذكر المادة نتائج وليدة أسباب ما؟ وهل يمكن أن تكون هذه النتائج من أسباب أخرى مختلفة!
السؤال الثامن يتناول الإحصائيات والتضليلات التي قد تجري علينا أثناء استخدام الأرقام والرسومات البيانية من أطراف مختلفة كالصحافة والحكومة، مجرّد ذكر الرقم لا يعني شيء لا بد أيضًا من التنقيب وراء الدلالات والمقارنات وغيرها

السؤال التاسع يبحث عن إمكانية وجود ملعومات مهمة ولكنها محذوفة، ويذكرنا بأن كل رأي نتأخذه يجب أن يكون بضوء ما يتوافر لدينا من مُعطيات وأنه باختلاف هذه المعطيات يجب أن نجري التعديلات على آرائنا
والسؤال العاشر يقول: هل يوجد نتائج منطقية أخرى؟ أي بناء على الأسباب التي ذكرها المتحدث هل يمكن لنا نحن أن نصل إلى استنتاجات أخرى مختلفة عن تلك التي وصل إليها

الكتاب جيّد، مليء بالأمثلة العملية، مُختصر لا يُعيبه الحشو - كبعض الكتب التي أقرؤها هذه الفترة

[Dave B. · Rating 5 out of 5]

‘Asking the right Questions’ was a great book for two reasons. First, it provides several relevant examples. Second, the book is concise and only presents essential information. I compare it to Strunk and White’s ‘Elements of Style,’ the classic grammar reference for avoiding needless fluff or pointless anecdotes. It’s about 180 pages and provides a great companion book for Paul & Elder’s ‘Critical Thinking: tools for taking charge of your professional and personal life’. The following is a quick list of topics contained in the book:
1. Importance of Critical Thinking
2. Separation of issues from conclusions
3. Identification of ambiguous arguments
4. Identification of assumptions
5. Understanding rational fallacies
6. Evaluation of evidence
7. Looking for rival causes (alternative hypotheses)
8. Evaluation of data
I recommend this book for anyone that wants to improve their ability to think through; complex task, research efforts or, the upcoming presidential race. In a world full of sound bites and rapid fire media blitzing it’s hard to take the time to think through relevant issues. A book like this provides tools we can use to determine what arguments are worth listening too then weight its validity. I plan to practice what was taught in this book. It will help me identify my own biases and preconceived notions and I can use this as a guideline for evaluating my co-workers publications. This book will stay on my desk as a constant reference. Its cover well worn; its contents tabbed and heavily annotated (right next to Elements of Style).

[m.nima Eslamian · Rating 2 out of 5]

کتاب را بعد از خوندن ۱۵۲ صفحه کنار گذاشتم.
خیلی خیلی خواننده را ساده فرض کرده بودند؛ بنظر بیشتر کتاب برای رده ی سنی ۱۵ تا ۲۰ سال مفید باشه.
جدای این توضیح بدییهاتی که کتاب داشت، خیلی زیاده گویی های اضافه هم داشت.
من که دیگه نتونستم تحمل کنم و خوندن کتاب را ادامه بدم.

[مجید اسطیری · Rating 5 out of 5]

تفکر نقادانه یکی از واجبات زندگی همه انسانهاست. چه در روابط شخصی، چه در ارتباطات اجتماعی نمیشود هر مدعایی را پذیرفت و به قول نویسنده این کتاب نباید مثل اسفنج هر چیزی را جذب کرد، بلکه باید مثل غربال درست را از نادرست جدا کرد.
به خصوص در جهان امروز که بیش از همیشه تحت بمباران رسانه ها هستیم نصب کردن نرم افزار تفکر نقادانه روی مغز از اوجب واجبات است.
با این که همه فصلها ارزشمند هستند اما فصل های مربوط به "مغالطات"، "فرضهای توصیفی" و "فرضهای ارزشی" بسیار عالی و برای هر کس که چیزی در رسانه ها میخواند یا مینویسد ضروری است. در انتهای هر فصل سه متن وجود دارد که به عنوان تمرین مشکلات استدلالهای شان بررسی شده و شیرینی به کارگیری تفکر نقادانه را به مخاطب خواهد چشاند.
البته در طول خواندن مدام احساس میکردم این کتاب برای آدم مشکل پسندی مثل من که رابطه م با رسانه ها را خیلی محدود کرده ام مناسب نیست و بعدش باید کتابی درباره تفکر ولنگارانه بخوانم :) سخن پایانی کتاب چند سطر خیلی درخشان دارد برای اینکه زندگی با تفکر نقادانه یک زندگی سازنده بدون جدل و کشمکش باشد:

کسی که نقادانه می اندیشد باید فکر کند که وقتی تفکر نقادانه را به کار می گیرد چه چیزی را دارد به دیگران انتقال می دهد. شما هنگام به کارگیری تفکر نقادانه، دارید نوعی پیام برای دیگران می فرستید که به آنان می گوید تفکر نقادانه برایتان چه معنایی دارد. این پیام وقتی بیشترین تأثیر را دارد که در آن کنجکاوی و هیجان کودکانه با سرشت شکاک بهترین دانشمندان توأم باشد، و افتادگی و فروتنی یک راهب هر دوی اینها را تعدیل کرده باشد. در این صورت است که نقادانه اندیشیدن شما به مثابه مسیری به سوی نتیجه/مدعاهای بهتری در معرض دید دیگران قرار می گیرد. البته شما به خاطر این دنبال نتیجه/مدعاهای بهتر نیستید که خودتان را بالاتر از کسانی که نتیجه/ مدعاهای دیگری را قبول دارند قرار دهید، بلکه می خواهید تمام ما آدم ها را رو به جلو حرکت دهید تا خودمان را بهتر بشناسیم. و در عین حال، خودتان هم در مقام انسانی متفکر پیشرفت خواهید کرد.

[Gabrielam13 · Rating 4 out of 5]

Una dintre cărțile care ar trebui să fie lectură obligatorie pentru orice persoană. Eu, personal, aș introduce-o chiar și în sistemul de învățământ, de la cele mai mici clase.

Acest ghid de gândire critică este un instrument foarte concis, clar și convingător, pe care îl putem folosi pentru a învăța cum să gândim critic. M. Neil Browne propune un set de întrebări, pe care ar trebui să ni le punem de fiecare dată când suntem într-o controversă pentru a putea detecta dacă raționamentul propus de interlocutor este unul corect și, deci, dacă ar putea fi adoptat. Aceste întrebări esențiale sunt exemplificate prin diverse exerciții a căror posibile răspunsuri le oferă și autorul, pentru a sări în ajutorul cititorilor. Mai departe este necesară o continuă practică pentru a ne putea însuși acest mod de gândire.

Însă dincolo de faptul că ghidul este foarte bine structurat, cu explicații atât de logice și limpezi încât pot fi accesibile tuturor, ceea ce este demn de admirat, din punctul meu de vedere, este atitudinea pe care o promovează vis-a-vis de gândirea critică: să gândești critic nu înseamnă să fii nihilist și să negi totul sau să ai o atitudine agresivă față de interlocutor, ci înseamnă să fii dominat de curiozitate și de o deschidere care te predispun să îmbrățișezi noi opinii atunci când ele sunt bine susținute și argumentate. Nimic mai adevărat ! Această flexibilitate în gândire, această deschidere față de idei noi și curiozitatea promovate de autor sunt absolut necesare atât pentru evoluția personală a fiecărui om, cât și pentru evoluția noastră ca societate. Gândirea critică fără aceste elemente tinde să devină nocivă, la fel ca orice instrument folosit necorespunzător și fără bune intenții.

[Mehran · Rating 4 out of 5]

تو دوره‌ زمونه‌ای که توسط رسانه‌ها و شبکه‌های اجتم��عی محاصره شدیم و هر روز با هزاران مطلب مختلف بمباران می‌شیم خوندن چنین کتابی از نون شب هم واجب تره
با خوندن این کتاب حداقل یاد می‌گیریم تا حدودی صحت و سقم اطلاعاتی که به سمتمون میا‌د رو بررسی کنیم بعد رد یا قبول کنیم
البته چنین رویکردهایی مقداری شخصی هم هست
ولی برای کسی که ترجیح می‌ده مطالب رو قبل رد وقبول کردنشون کمی بالا پایین کنه این کتاب، کتاب مفیدیه
پ.ن
ترجمه هم ترجمه خوبی بود

[Hesam.Ef · Rating 5 out of 5]

کتابی از نظر محتوا و ترجمه خوب و با تمرین‌های متعدد کاربردی. تنها سوالی که برام پیش اومد اینه که آیا کوتاهی عمر انسان باعث نمی‌شه این موشکافی در استدلال‌ها ما رو از بسیاری از استدلال‌های خوب محروم کنه؟

[تسنيم]

مناسب لطلاب الثانوية على الأغلب .. جميل وخفيف :)

[Christopher Rush · Rating 1 out of 5]

Well ... that was rubbish. Not only is this full of biases and horribly inappropriate "practice exercises" (many of which deal with various forms of human perversion), but also it is laboriously redundant and ultimately a gigantic waste of time. Basically, Biff Tannen will crash into a truckload of this book in Back to the Future, pt. 4. Several years ago, without reading it, I snagglepussed their list of "the right questions" for a class handout on critical thinking, supplementing the list with better context and purposes, and kept telling myself I would read the whole book some time and find out how I can make that handout better. Now I know: I can eliminate their list of "the right questions" and make up my own questions and completely eliminate all trace of this product from my classroom.

For these "authors," the two-fold purpose of "Critical Thinking " is a) to know for whom to vote and b) to know how to respond to advertisements. That is all. I'm not making this up; the book says that's why we need "critical thinking." Not for "how to become a worthwhile person," not for "how to make the world around us a better place or the people around us better people," not "to pursue truth and beauty and other affirming absolutes." No, just to know the right candidate (and it takes about four pages into the book to find out what political party the "authors" think is right) and how to say no to all advertisements (as if we didn't all know that by the age of 12 anyway). Yes, in the concluding fake final chapter reside some insincere "well, we're all in this together, so be sure to use your critical thinking skills to help others out" stuff, but we can all be fairly certain someone's grandfather who signed the paychecks way back in the 2nd edition days (back in the '90s, when all smart people knew Islam had run its course) required this and now it's just left over because it sounds all warm and sincere (or so they "think").

Now, not much wrong exists with the actual "right questions" themselves, yet the need for entire chapter-like things explaining them does not exist either. This could have worked much better without the "practice examples," the nonsensical repetition, and everything but the final "why is this question important" box. One easy indicator of how much piffle suffuses this work is the fact the creators decided to highlight the important notices by both demarcating the essential points with thick grey borders flanking the significant paragraphs and beginning said paragraphs with the emboldened word "Attention." One would suppose only one of these devices would be necessary to indicate the distinctively special nature of the material, but the authors chose both. And then they repeat themselves a lot. Thus, this would have been quite fine as a three-page pamphlet. Alas, the authors decided the route of horridly overpriced textbook instead of concise, useful pamphlet. Alas.

One could also mention the repletion of contradictions throughout: after redundantly explaining how important the "right question" under evaluation in each individual chapter is, the authors will often prepare you for the conclusion of the chapter (and the wretchedly off-putting practical examples) with "yes, but, sometimes it's not like that, so do your best to make sure when the right time to ask this right question is right."

One final concern about this (aside from the concern about their comments to the effect "emotions should never play a role in any decision"): the authors adamantly warn us against thinking in dichotomies. On the surface, of course, this sounds like good advice. Who can fault Pink Floyd for enjoining us against thinking in terms of "us and them"? The concern rests, though, in their outlandish declaration "never think in terms of right and wrong." Because this is a dichotomy, it must be the wrong (irrational) way of making decisions and viewing the world. Everything that is good must have more than two options. And on and on. I'd say it's rubbish, but that would be an insult to banana peels, cockroach husks, and last month's wheat thins, and I don't want to insult them.

Don't waste your time. It's a short work, but life's too short for this work.

[Caroline · Rating 1 out of 5]

"A Guide to Critical Thinking" filled with weak exercises, logical errors, and questions asked simply to make the author's point for them, rather than actually evaluate a concept. Half the time the "critical thinking" hinged on you simply not knowing the actual definition of a word.

I had to read this for a graduate level course and it was an insulting waste of everyone's time, especially given that my course is on the governmental budget. I wouldn't use this overly simplistic book past an 8th grade level.

[Hani · Rating 3 out of 5]

تفکر نقادانه قطعا لازمه زندگی در عصرِ بمباران اطلاعاتی است.
با جست و جو در صفحات کتاب میتوان به درستی استدلال های آدم ها، نوشته ها، اخبار ها و... تا حدود خوبی پی برد.
متن کتاب روان و حاوی تمرین هایی است،آنچه که اهمیت دارد این است که با تفکر نقادانه میتوان حتی بعضی از استدلال های کتاب را نپذیرفت.

[Mads · Rating 4 out of 5]

It's not about what you know, but rather how you ask your questions, process it and give critics right back.

[Abolfazl · Rating 3 out of 5]

سادگی خواندن : ساده
میزان کاربردی بودن : متوسط
نسبت صفحات کتاب به پیام های اصلی که نویسنده منتقل میکند : بالا. کتاب میتوانست بسیار خلاصه تر باشد.
توصیه به خواندن: خواندن کتاب به افراد زیر 30 سال توصیه می شود.
فصل های با اهمیت : فصل پنچم، ششم، هفتم، هشتم، نهم و دهم
کتاب در پیش گفتار به این مفهوم که سخت گیر بودن در پذیرفتن استدلال ها وظیفه اس که پایبندی به آن هم برای موفقیت در زندگی روزمره ضرورت دارد و هم برای روربه رو شدن به مشکلات طاقت فرسای فراوانی که بی تردید در آینده ما را به ستوه خواهد آورد و ما را تشویق به کسب مهارت تفکر نقادانه میکند. بعد از خواندن پیش گفتار انتظار کتابی را داشتم که با تمرکز بیشتر بر روی شیوه های تصمیم گیری، شیوه های اقناع، انواع مغالطه، دسته بندی مغالطه ها و شیوه های استدلال و ... نگاه همه جانبه ای به این حوزه داشته باشد ولی نویسنده تمرکز را بر روی یک راهنمای عملی برای درک و برخورد فعالانه با صرفا استدلال های طرف مقابل گذاشته است. در چندین فصل اول علاوه بر طرف مقابل نیم نگاهی هم به خود ما کرده و صرفا با تاکید بر مسئولیت ما در احترام گذاشتن به طرف مقابل ما را تشویق به انجام دادن یک سری توصیه ها نموده است. چند فصل اول کتاب را باید با حوصله بخوانید فصل های پنجم و ششم با تاکید بر تفاوت ارزش ها و فرض های توصیفی میتواند ما را ازبحث های طولانی غیر موثر خلاص کرده و فصل های هفتم، هشتم و نهم (با اینکه بسیار رو این نکته تاکید دارد که دیگران همواره در استدلال در حال فریب دادن ما هستند و به اشتباهات ناخودآگاه نپرداخته است) با پردختن به مغالعه ها و شواهد ما را بیشتر نسبت به پردازش آنچه می شنویم، می بینیم و می خوانیم حساس میکند.
خوشحالم که کتاب را خواندم ولی توصیه اکیدی برای خواندن کل کتاب آن برای دوستانی که تجربه بالای کاری داشته و زمان محدودی برای مطالعه دارند، نمی کنم و فکر میکنم که فصل های با اهمیت که در بالا آورده شده است را صرفا بخوانند از زمان خود استفاده بهتری کرده اند.