Thinking Mathematically unfolds the processes which lie at the heart of mathematics. It demonstrates how to encourage, develop, and foster the processes which seem to come naturally to mathematicians.
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John Mason, Professor, The Open University, is well known for many books including Thinking Mathematically with Leone Burton and Kaye Stacey and Learning and Doing Mathematics. More recently he has published Practitioner Research Using the Discipline of Noticing. He has a wealth of experience of helping practitioners to develop their own practice, and to turn that into research.
Pensé que había leído este libro cuando era bien joven, pero ya no estoy tan segura. Quizás es que entonces lo cogí con más ganas (es lo que tiene la juventud, supongo). Estaba predispuesta a decir que en aquel entonces hizo más por mis habilidades matemáticas de lo que había conseguido toda la educación reglada que me condujo hasta el bachillerato de letras puras, a excepción de mi profe de ciencias en EGB, Sagrario, con su elegancia no sólo matemática y sus acertijos de los viernes. De cualquier modo, incluso si no se trataba del mismo libro, ha de ser tratarse de uno muy parecido, y sus autoras y autor han dedicado buena parte de sus carreras a la didáctica de la Matemática (Leone Burton se ha aplicado incluso a la relación entre su aprendizaje y el género o la desigualdad social, ¡interesante!), así que lo recomiendo sin duda a quienes piensen que los números no son lo suyo.
Recuerdo que también leí por esa época un libro que mostraba la belleza de las demostraciones matemáticas. ¿No sería el que yo creía que era este? ¿Tenía la cubierta azul? Desde luego, yo, pensamiento matemático no sé, pero memoria, una mierda.