Toisin tehty - keskusteluja koulusta

by Minja Koskela, Elina Tuomi

Suomalaista koulujärjestelmää ihaillaan ympäri maailmaa, ja paikallista koulutusihmettä käydään katsomassa ulkomailta asti. Peruskoulu on Suomen suurin tasa-arvoteko, mutta tasa-arvo ei tule itsestään, vaan sitä pitää vaalia. Viime vuosina kehitys ei ole ollut ainoastaan positiivista: koulut eriarvoistuvat, opettajat uupuvat ja oppilaiden entistä moninaisemmat taustat tulisi ottaa opetuksessa entistä paremmin huomioon. Tämä kirja on keskustelunavaus, jossa pohditaan, miten peruskoulun tasa-arvoa voitaisiin vahvistaa.

Kuka saa opettaa? Mitä koulu voi oppia erilaisilta oppilailta? Miten alueellinen eriarvoistuminen näkyy koulujen arjessa? Mistä syntyy kunnollisen oppilaan muotti? Kenelle koulukirjat on kirjoitettu ja kuka saa viettää koulussa omia juhliaan? Entä millaiset arvot ohjaavat opetussuunnitelmia?

Ajankohtaiseen tutkimukseen nojaten ja omiin, tosielämän luokkahuoneanekdootteihin perustuen kirjoittajat hahmottelevat tulevaisuuden koulua, jossa tasa-arvo toteutuu entistä paremmin. Konkreettiset parannusehdotukset pohjaavat ajatukselle, joka lienee jokaiselle opettajalle tärkeä: Koulu kuuluu kaikille!

Genres: Nonfiction

208 pages, Paperback

First published January 1, 2020

About the author

Minja Koskela (s. 1987) on suomalainen tutkija, kirjailija, bloggaaja ja musiikinopettaja, joka on osallistunut yhteiskunnalliseen keskusteluun muun muassa tasa-arvosta ja vihapuheesta.

Koskelalta on ilmestynyt tietokirja Ennen kaikkea feministi (Karisto 2019). Kirja käsittelee muun muassa intersektionaalista feminismiä, neljännen aallon feminismiä, äitimyyttiä, sukupuolen moninaisuutta, populaarikulttuuria ja vihapuhetta.

Vuonna 2020 kustantamo S&S julkaisi Koskelan ja Elina Tuomen tietokirjan Toisin tehty — keskusteluja koulusta, jossa pohditaan muun muassa sitä, miten koulusta voisi tehdä yhä tasa-arvoisemman.

Vuonna 2021 Koskelalta julkaistiin Kustannusyhtiö Inton alla teos nimeltä Äidiksi tuleminen, joka käsittelee keskenmenoa, raskautta ja äitiyttä.

Musiikinopettajana toimimisen ja esikoiskirjansa julkaisun jälkeen, syksyllä 2019, Koskela siirtyi työskentelemään vasemmistoliiton poliittisena asiantuntijana. Hän oli ehdolla vuoden 2021 kuntavaaleissa Vasemmistoliiton ehdokkaana Helsingin vaalipiirissä ja keräsi yhteensä 5 600 ääntä.

Reviews

[asta · Rating 3 out of 5]

tää oli hyvä läpileikkaus peruskoulun ongelmakohtiin, mutta oisin kaivannu syvempää pohdintaa. tuntu vähä siltä, et ois lukenu vaa monta iha hyvää kolumnia peräkkäin. minjan kirjoittamat kappaleet oli selkeesti parempia, ja oisin melkeen mielummin lukenu tän vaan minjan kirjottamana.

kuitenkin tää sai reflektoimaan omaa opettajuutta sekä selkeytti ja haastoi omia näkemyksiä opettajuudesta ja koulutuspolitiikasta! et ei sillee yhtään turha lukukokemus, vaikka oisin toivonu vähä enemmän...

[Laura · Rating 3 out of 5]

Taustaa: olen erityisopettaja, suht vasta valmistunut ja sinänsä akateemisesti suuntautunut, että luen varsin paljon omaan alaan liittyvää tutkimuspohjaista kirjallisuutta. Siitä näkökulmasta olikin ihan raikas poikkeus siirtyä tällaiseen "kevyempään" ammattikirjallisuuteen, etenkin kun kumpaakin kirjoittajaa olen sosiaalisessa mediassa seurannut, ja heidän ajatusmaailmansa aika omanlaiseksi kokenut.

Toisin tehty on suhteellisen kattava katsaus nykykouluun – tosin hieman ongelmakeskeinen sellainen. Ymmärrän opettajien uupumuksen, väsymyksen jatkuviin hankkeisiin, joita ei koskaan ehdi viedä loppuun ennen kuin seuraava trendi jyrää päälle, ja ehdottomasti myös koulutuspoliittisen keskustelun merkityksen työssäjaksamisen kannalta. Mutta harmikseni tästä kirjasta jäi hieman epäselvä kuva siitä, kenelle se ensisijaisesti oli suunnattu. Ei-koulutus- ja kasvatusalan ammattilaisille se ehkä jää hieman liian ylätasoiseksi, tällaiselle ammattilaislukijalle taas liian pinnalliseksi. Ja mikä harmillisinta, oppilasnäkökulma häivyttyy jälleen kerran opettajanäkökulman alle, mikä toisaalta tuntuu kyllä olevan hyvin tyypillinen diskurssi koulutuksesta puhuttaessa. Se vain jättää vähän ilmaan sellaisen kumman kysymyksen, että ketä varten koulu todellisuudessa onkaan olemassa, opettajia vai oppilaita?

[Suketus]

Erittäin napakkaa, punnittua ja argumentoitua tekstiä suomalaisen koulun nykyisyydestä ja siitä, mihin suuntaan koulua voisi viedä. Peruskoulun opettajana tämä puhutteli suoraan minua, ja vaikka monet kirjan esiin nostamat näkökulmat ovat minulle työni kivijalkaa, en pidä pahana niistä puhumista - päinvastoin. Pystyn myös mielessäni kuulemaan penseämpien kollegojen tuhahtelua "tuollaiselle haihattelulle", mutta toisaalta olen ollut koko työurani ajan hyvin vahvasti selvillä siitä, että teen joidenkin kollegoiden kanssa aivan eri työtä.

Tämä teki hyvää mielelleni ja opettajuudelleni. Suositus.

[Linnea · Rating 4 out of 5]

Asiantuntevia ja tarkkanäköisiä esseitä tämän päivän koulumaailmasta. Tekstit puhuttelivat ja saivat opettajaminäni nyökyttelemään, mutta uskoisin myös ei-koulumaailmassa työskentelevien saavan tästä irti paljon tietoa ja näkemystä siitä, millaista koulussa nykyään on. Ja mitä sinne tarvitaan.

[Elina Mäntylammi · Rating 5 out of 5]

Olipa virkistävää lukea opettajien kirjoittamaa tekstiä koulusta, eli siitä arjesta, jota kouluissa oikeasti eletään. Minja Koskela ja Elina Tuomi ovat rohkeita ja tinkimättömiä kirjoittajia, ja toivoisin, että kaikki opettajat, rehtorit, kasvatustieteilijät sekä sivistystoimien ja opetushallituksen virkamiehet lukisivat Toisin tehdyn. Toivoisin myös, että tällaista tekstiä saataisiin lisää. Jäin kaipaamaan kuvauksia inkluusiosta, kolmiportaisesta tuesta ja eri oppiaineiden opettamisesta sekä kouluista eri puolelta Suomea - todellisuudesta, en tavoitteista ja vaatimuksista. Tämä kirja huutaa "jatko-osia". Koulusta pitäisi keskustella rohkeasti, ja keskustelussa pitäisi kuulua työn tekijöiden ääni. Tosiasia nimittäin on, että tasa-arvon periaatteelle perustuva koulu ei enää pysty hillitsemään eriarvoistumista.

Koskela ja Tuomi kertovat tositarinoita, kritisoivat käytänteitä ja vaatimuksia, unelmoivat ja antavat ohjeita, jotka perustuvat kokemukseen. Välillä olin pakahtua, sillä niin tutulta tuo kaikki tuntui, eletyltä koululta. Suomalaiset opettajat ovat yliopistokoulutuksen saaneita ammattilaisia, joita arvostetaan muualla maailmassa, mutta ei omassa kotimaassaan. Heitä on tuhansia. On hämmästyttävää, miten vähän heitä kuullaan koulukeskustelussa. Mutta ehkä Toisin tehty on nyt jonkinlainen pelinavaus. Toivon niin.

[Noora Rantanen · Rating 4 out of 5]

3 tähteä kirjasta kirjana, 4 tähteä sisältöjen sanoittamisesta ja vielä 5 tähteä tasa-arvon puolesta puhumisesta koulukontekstissa ylipäänsä.

Nuoren peruskoulun opettajan näkökulmasta todella tunnistettavia, itselle läheisiä ja ajankohtaisia asioita, joista monista olen kirjoittajien kanssa vahvasti samaa mieltä.

Kirjana teosta vaivaa lievä hajanaisuus: tasa-arvo toki on melkein kaikkeen mahdolliseen liittyvä kattoteema, ja juuri rakenteelliseen epätasa-arvoon puuttumiseksi pitääkin kiinnittää huomiota kaikkeen kouluinstitution piiriin mahtuvaan, mutta tekstitasolla punaista lankaa olisi pitänyt mielestäni vähän vahvistaa.

Varsinkin koulu+koti -luvun tyyppisissä osissa tuntui, että kirjoittajat halusivat sanoa vähän kaikesta jotakin, joten osa osioista jäi varsin pinnallisiksi, - joko karsintaa, vielä selkeämpää fokusointia tai edes tekstin osien välistä sitomista tiiviimmin toisiinsa olisi kaivannut. On opettajalle selvää, miten vaikkapa opettajien uupumus liittyy aiheiseen, mutta yleistajuisessa kirjassa siitä jää vähän sitä&tätä -vaikutelma.

Toinen pulma olikin juuri kohderyhmän epäselvyys: kirjassa toisaalta puhutellaan suoraan opettajia, toisaalta ammattilaiselle kirja ei tarjoa niin hirveästi uutta (toivottavasti kovinkaan monille). Syvemmälle aiheisiin olisi voinut mennä vielä rohkeammin.

Jaaritteluistani huolimatta toivon, että mahdollisimman moni opettaja, huoltaja, ihminen ja poliitikko kuitenkin lukee tämän kirjan, niin tärkeisiin kysymyksiin se kiinnittää huomiota liikaa kaunistelematta. 💎

[Salla Majaniemi · Rating 4 out of 5]

En ole opettaja tai töissä koulumaailmassa vaan luin tän puhtaasti sivistyksen kannalta. Kirja oli mielestäni hurjan mielenkiintoinen ja käsitteli monia asioita, joita en ollut itse edes pohtinut. Suosittelen tätä kirjaa ihan kaikille, mutta erityisesti kouluissa työskenteleville, jotta näistä asioista alettaisiin keskustelemaan laajemmin.

[Janita · Rating 4 out of 5]

3,5⭐

[Takako Servo · Rating 4 out of 5]

Two young teachers wrote about their real experiences of being a respected teacher in Finland. Finland is not a paradise at all, challenges all the time increasing.
This book is so fresh that it also includes report from remote schooling phase of this Covid-19 spring.
I really respect them and school as a institution.
Recommended.

[Essi]

Kiinnostavia artikkeleita nykykoulusta feministisellä otteella.