Orde houden

by René Kneyber

Met de orde in de Nederlandse lessen is het slecht gesteld. Vergeleken met hun internationale collega’s moeten leraren in Nederland lang wachten tot de leerlingen stil zijn en ze met de les kunnen beginnen, en wordt lestijd onvoldoende effectief benut, zelfs op de betere scholen.

Voor orde in de les zijn een heldere structuur, motiverende lessen en een goede relatie met de leerling noodzakelijk, maar ook effectief ingrijpen als het misgaat. Het blijkt ook uit te maken hoe je het schooljaar begint, en daar gaat het regelmatig al mis. Ook houden veel scholen en leraren er opvattingen en praktijken op na die niet stroken met wetenschappelijke inzichten over klassenmanagement, waarvan zijzelf en de leerlingen de dupe worden.

In dit boek toont René Kneyber, die zestien jaar lesgaf in het vmbo en daarbuiten, aan de hand van onderzoek, praktische voorbeelden en vele eyeopeners hoe iedereen kan leren om orde te houden, in het voortgezet onderwijs, het speciaal onderwijs en de bovenbouw van het basisonderwijs. Hoe voorkom je nu dat het misgaat? Hoe motiveer je klassen? En hoe kun je consequent zijn zonder je band met de klas te verslechteren?

Deze vernieuwde editie van Orde houden is verplichte kost voor iedere leraar-in-opleiding, lerarenopleider, beginnende leerkracht, of ervaren leraar die orde houden moeilijk vindt (al is het maar bij één klas).

Genres: Nonfiction

135 pages, Paperback

Published June 23, 2020

About the author

René Kneyber is voormalig docent wiskunde, en tegenwoordig trainer, adviseur en bestuurder van Toetsrevolutie. Hij schreef en vertaalde meer dan vijftien boeken, waaronder Toetsrevolutie. Van 2015 tot 2022 was hij kroonlid van de Onderwijsraad. Samen met Valentina Devid en Flemming van de Graaf maakt hij de LLEARN-podcast

Reviews

[Elki de Haan · Rating 5 out of 5]

I can recommend this book to every student-teacher/ teacher out there. 😊

It’s really clear and it will definitely give you an other angle to look from at the classroom.

[Joeri Boeser · Rating 5 out of 5]

Goede praktische tips voor een goed klassenmanagement. Wat mij betreft de basis om te kunnen werken aan een pedagogisch en didactisch goede les

[Imre Te Velde · Rating 4 out of 5]

Interessant boek met veel bruikbare tips voor een startende leerkracht. Had wel iets meer balans tussen PO en VO verwacht. Veel tips zijn niet direct toepasbaar in het PO.

[Noor Goedhart · Rating 4 out of 5]

Concreet en praktisch!

[Lieke Ter Horst · Rating 4 out of 5]

Interessant en praktisch boek.

[Paul JWG · Rating 4 out of 5]

prima boek heel praktisch en ook goed onderbouwd

[Edwin Van Leeuwen · Rating 4 out of 5]

Helder, overzichtelijk en praktisch

[Danny · Rating 3 out of 5]

Veel open deuren maar wel een aantal praktische tips

[Kim · Rating 4 out of 5]

Heel veel herkenning. Echt een goed en behulpzaam boek. Het heeft me op een aantal punten echt de ogen geopend, ik kan hiermee weer goed verder.
(Zeggende als nog studerende docent)

[Cyanne · Rating 3 out of 5]

Heel interessant en herkenbaar. Geeft veel praktische tips. Zeker een boek dat ik in augustus nog eens door ga nemen.

[Laurens van der Tang · Rating 5 out of 5]

Dit boek heeft mij enorm geholpen en zou ik aan elk (beginnend) docent aanraden of gewoon wanneer je je klassenmanagement wilt verbeteren.