Vygotsky y la pedagogía (Temas de Educacion/ Education Topics)

by Harry Daniels

Las teorías de Vygotsky son fundamentales para cualquier debate serio sobre los procesos de aprendizaje de la infancia. Según Vygotsky, los niños no se desarrollan aislados, por lo que el aprendizaje tiene lugar cuando interaccionan con el entorno social. Es responsabilidad del enseñante establecer en el aula una situación educativa interactiva en la que el niño aprenda de una manera activa y él emplee sus conocimientos para guiar este aprendizaje. Por sí solo, este libro justifica el creciente interés por la obra de Vygotsky e ilustra las implicaciones pedagógicas de los trabajos que se están desarrollando bajo la influencia de sus teorías. El texto ofrece una perspectiva general de la difusión que han experimentado sus escritos originales e identifica áreas para el desarrollo futuro de sus ideas. El autor examina las nuevas posibilidades generadas a partir de aquí en el contexto de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la escuela, así como en otros ámbitos, y detalla cómo se puede aplicar en el aula la teoría vygotskiana. Se trata de un volumen imprescindible para estudiantes y académicos de los campos de la educación y de las ciencias sociales, pero también será de gran interés para todos aquellos que se interesen por las prácticas pedagógicas modernas, tanto en el terreno de la educación como más allá de ella.

Genres: Education

274 pages, Paperback

First published October 25, 2001

Reviews

[Lib · Rating 5 out of 5]

Isn't it funny how Harry Daniels is having a Socratic seminar with every important Vygotsky scholar of the century in this book, and you, the reader, don't know what any of the questions being asked are, and nobody is able to hear the innumerable questions you have, such as, "WTF is going on?" and, "Seriously, the chapter is just over? How could it be over? I still don't know what it was about. And who is this guy talking now? Ilyenkov? When did you get here?"

No, no, it's not funny, especially when you're expected to show up later and put on your smart-talking-hat.

And yet I loved it, and I think Harry and I would hang out.

[Teacherman · Rating 2 out of 5]

I read this book because I was teaching child development for the first time, and I was extremely nervous about my mastery of the theory behind the course. To that end, the book was very helpful in getting confidence level to where it neede to be to effectively discuss Vygotsky in class.

[Joyride · Rating 3 out of 5]

Es un buen recorrido por las diversas ramas de los estudios postvigotskyanos, desde la teoría sociocultural hasta la teoría de la actividad. Se requiere estar familiarizado con los presupuestos de las teorías de lo contrario es un poco confuso.