老师如何提问，学生才会思考

by Nancy Lee Cecil, 南希·塞西尔, Jeanne Pfeifer

《老师如何提问，学生才会思考》内容简介：有些课堂环境不利于学生提问和回答问题。沉默和条理是最为显著的特征，学生上课精神不振，身体疲乏，思维萎缩不发散。学生虽然能够有意识地表达自己的思想，但永远无法全身心投入到学习过程中。在另一些课堂中，学生们个个满脸兴奋，踊跃发言，因为每个孩子都思维活跃、创意迸发。
提问是一门复杂的艺术，但是在多数教师的培训项目里，这却成为一门很难讲授的课。研究表明，凡是经过对提问进行专门培训的教师，在课堂上使用高水平问题的能力大大提高，并且在激励学生的潜能方面更在行。
这本书正是广大教师所需要的！教育专家南希·塞西尔和珍妮·法菲尔在书中向教师展示了如何提问的技巧，告诉老师如何提出激动人心的、开放式的问题，帮助学生提出批判性的问题。这些宝贵的批判性思维和创造性思维的策略深入浅出，引人入胜，对于任何一线教师、教育工作者、关心教育的家长和有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，都是一本不折不扣的经典之作！读完并使用它，你将不仅仅改变一个孩子的人生，甚至整个国家的教育的未来！

Genres: Education

161 pages, Kindle Edition

First published January 1, 1995

Reviews

[Wei Yang · Rating 3 out of 5]

教学和提问是不可分割的两个部分。一个有效的课堂，教师需要用不同层次的问题引导学生思考，并且培养学生提问的能力。我们最终的目的是提问没有“正确”答案的问题，培养学生的批判和创造能力。这本书分为连个部分：第一部分主要论述提问的价值和原则；第二部分则探讨提问的策略。我认为第一部分的内容较为重要，教师在阅读和理解后，可以将提问的原则运用到自己的教学当中。第二部分则展示一些实际的策略和情境，有助于第一部分的理解。若合适的话，第二部分所提出的策略也可直接运用到课堂上。总体而言，这本书的理论部分是很好的参考材料，策略的部分则多有重复，建议重点阅读适用的部分。