Pour une éducation humaniste

by Noam Chomsky

" Chomsky, rationaliste et innéiste, ravive, contre l’empirisme ou le constructivisme, des traditions que l’on peut faire remonter à Platon et à Descartes ; il aborde l’éducation avec un riche appareil conceptuel qui nous invite à penser de manière profondément originale ce que signifie enseigner ou apprendre, et comment il convient d’aborder ces pratiques.

Partant de là, Chomsky, a établi un important dialogue critique avec les deux plus illustres représentants des traditions empiriste et constructiviste en éducation au xxe siècle, B. F. Skinner et Jean Piaget avançant, très modestement et sans dogmatisme, des pistes de réflexion sur la manière dont l’enseignement devrait être conçu.

Le militant libertaire, à son tour, fortement attaché aux idéaux des Lumières et à une politique émancipatrice, ne pouvait manquer de s’insurger à la fois contre la tendance endoctrinaire de l’éducation telle qu’elle est trop souvent pratiquée dans les écoles ou les universités et contre la propagande politique qui en prend le relais, notamment dans les médias, toutes deux dressant autant d’immenses obstacles contre l’idéal d’une société libre, juste et véritablement démocratique. "

Genres: Education, Philosophy

96 pages, Paperback

First published January 1, 2010

About the author

Avram Noam Chomsky is an American professor and public intellectual known for his work in linguistics, political activism, and social criticism. Sometimes called "the father of modern linguistics", Chomsky is also a major figure in analytic philosophy and one of the founders of the field of cognitive science. He is a laureate professor of linguistics at the University of Arizona and an institute professor emeritus at the Massachusetts Institute of Technology (MIT). Among the most cited living authors, Chomsky has written more than 150 books on topics such as linguistics, war, and politics. In addition to his work in linguistics, since the 1960s Chomsky has been an influential voice on the American left as a consistent critic of U.S. foreign policy, contemporary capitalism, and corporate influence on political institutions and the media.
Born to Ashkenazi Jewish immigrants (his father was William Chomsky) in Philadelphia, Chomsky developed an early interest in anarchism from alternative bookstores in New York City. He studied at the University of Pennsylvania. During his postgraduate work in the Harvard Society of Fellows, Chomsky developed the theory of transformational grammar for which he earned his doctorate in 1955. That year he began teaching at MIT, and in 1957 emerged as a significant figure in linguistics with his landmark work Syntactic Structures, which played a major role in remodeling the study of language. From 1958 to 1959 Chomsky was a National Science Foundation fellow at the Institute for Advanced Study. He created or co-created the universal grammar theory, the generative grammar theory, the Chomsky hierarchy, and the minimalist program. Chomsky also played a pivotal role in the decline of linguistic behaviorism, and was particularly critical of the work of B.F. Skinner.
An outspoken opponent of U.S. involvement in the Vietnam War, which he saw as an act of American imperialism, in 1967 Chomsky rose to national attention for his anti-war essay "The Responsibility of Intellectuals". Becoming associated with the New Left, he was arrested multiple times for his activism and placed on President Richard M. Nixon's list of political opponents. While expanding his work in linguistics over subsequent decades, he also became involved in the linguistics wars. In collaboration with Edward S. Herman, Chomsky later articulated the propaganda model of media criticism in Manufacturing Consent, and worked to expose the Indonesian occupation of East Timor. His defense of unconditional freedom of speech, including that of Holocaust denial, generated significant controversy in the Faurisson affair of the 1980s. Chomsky's commentary on the Cambodian genocide and the Bosnian genocide also generated controversy. Since retiring from active teaching at MIT, he has continued his vocal political activism, including opposing the 2003 invasion of Iraq and supporting the Occupy movement. An anti-Zionist, Chomsky considers Israel's treatment of Palestinians to be worse than South African–style apartheid, and criticizes U.S. support for Israel.
Chomsky is widely recognized as having helped to spark the cognitive revolution in the human sciences, contributing to the development of a new cognitivistic framework for the study of language and the mind. Chomsky remains a leading critic of U.S. foreign policy, contemporary capitalism, U.S. involvement and Israel's role in the Israeli–Palestinian conflict, and mass media. Chomsky and his ideas are highly influential in the anti-capitalist and anti-imperialist movements. Since 2017, he has been Agnese Helms Haury Chair in the Agnese Nelms Haury Program in Environment and Social Justice at the University of Arizona.

Reviews

[Yoann Negre · Rating 5 out of 5]

Dans cet ouvrage, Chomsky se veut critique envers le système éducatif actuel, qui place le travail en tant que finalité de l'éducation et, in fine, ne génére que des futurs ouvriers, ou du moins des outils pour le capitalisme. Il fustige surtout les normes de l'éducation, basées sur la ponctualité et l'obéissance, avec aucune stimulation sur le plan créatif.

A l'inverse de cela, Chomsky milite pour une éducation humaniste, dans laquelle les individus sont placés dans un milieu avec des règles de base qui permettent l'émergence de l'émancipation humaine. Plus encore, il illustre de la nécessité de l'adaptation de l'éducation, en fonction de l'habitus des individus et de leur rapport aux règles. Ainsi, un individu donné ne va pas comprendre les règles d'un système de la même manière qu'un autre individu, faisant que l'on doit adapter, en tant qu'enseignant, nos discours à tout ce rapport aux règles pour avoir quelque chose d'optimal. Cela nécessite donc de sortir de la logique libérale du fameux oxymore "l'égalité des chances". Il y a aussi quelques propos sur l'épistémologie des sciences éducatives et de l'influence néfaste du libéralisme. J'ai cependant du mal avec le rapport qu'à Chomsky avec la nature humaine, concept sur je trouve bien trop bancal.

Quelques critiques ont été ainsi faites au modèle de Skinner pour l'éducation, basée sur le conditionnement, source d'inspiration pour les neurosciences, ce que je trouve intéressant vu que c'était un modèle d'inspiration pour Twin Oaks, abandonné au vu de sa non réussite pour la communauté.

Le livre est court (80 pages) pour un prix de 7,50€. Je recommande sa lecture parce que c'est du Chomsky, et on ne crache pas sur du Chomsky.