تدريس الطلبة ذوي المشكلات التعلم

by Cecil D. Mercer, Ann R. Mercer, إبراهيم عبد الله الزريقات (Translator)

الفصل الاول : خلق بيئات تعلم استجابية

الفصل الثاني:تخطيط وتنظيم التعلم

الفصل الثالث: تقييم الطلاب للتعليم

الفصل الرابع: تدريس الطلاب وادارة التعليم

الفصل الخامس: تشجيع النمو الاجتماعي والانفعالي والسلوكي

الفصل السادس:تقييم وتدريس اللغة

الفصل السابع: تقييم القراءة

الفصل الثامن : تدريس القراءة

الفصل التاسع: تقييم وتدريس التهجئة

الفصل العاشر: تقييم وتدريس الكتابة اليدوية والتعبير الكتابي

الفصل الحادي عشر : تقييم الرياضيات

الفصل الثاني عشر :ة تدريس الرياضيات

الفصل الثالث عشر : تدريس استراتيجيات التعلم والمحتوى والمهارات الدراسية

الفصل الرابع عشر : تنمية وتشجيع الانتقال

http://www.daralfiker.com/site/book.a...

Genres: Education

980 pages, Hardcover

First published January 1, 1981

Reviews

[Huda Fel · Rating 5 out of 5]

This book is definitely a must-own for those interested in LD.
Even though my main focus was on the identifications and characteristics of LD, I loved the instructional games included on social, emotional and behavioral development.

[حسن خميس]

كيف يمكنني قراءة الكتاب ؟

[Randie D. Camp, M.S. · Rating 4 out of 5]

This textbook is a nice resource for not only special educators but all educators. The number of students with learning problems is increasing and this book offers educators research based strategies that will help them give students with learning problems the support they need to access the curriculum.

[Staci]

the authors like to hear themselves talk and make teaching sound far more complicated than it really is