الاطفال والإدمان التليفزيوني

by ماري وين, عبد الفتاح الصبيحي (ترجمة)

Genres: Psychology

306 pages, Paperback

First published July 1, 1999

Reviews

[سماح عطية · Rating 5 out of 5]

يا ليتَ قومي يعلمون..

هذا الكتاب يستحق قراءة أخرى؛
بل يجب عليّ العودة إليه يومًا ما لقراءته مرة أخرى.

#34 _ 52

[Mahmoud Aghiorly · Rating 4 out of 5]

كتاب الاطفال والإدمان التليفزيوني للكاتبة ماري وين و ترجمة عبد الفتاح الصبيحي هو الكتاب رقم 247 من سلسلة عالم المعرفة و يتحدث هذا الكتاب كما يتبدى من العنوان عن مشكلة التلفزيون عندما كتب الكتاب و الاجهزة اللوحية و الهواتف المحمولة اليوم , الكاتبة تحاجج بأن التلفزيون يسرق من الفرد الوقت الذي يمكن ان يستخدمه في أنشطة أخرى , مثل التحدث مع العائلة او مع الذات , او تحليل الافكار و ملاحقة الاحلام , هذا بالاضافة إلى ان مشاهدة التلفاز لفترات طويلة أو الجلوس إلى الهاتف المحمول ( قياسا ) يفقد الانسان القدرة على التعاطف , و يصبح التلفزيون مقياساً للعلاقات الاجتماعية , هذا ناهيك عن مشاكل الاعلانات و زرع الهوس الشرائي لدى الاطفال , وتقدم ماري وين في هذا الكتاب طرقاً عدة للتعامل مع إدمان الاطفال هذا , و تسرد الكثير من الامثلة العملية عن مضار هذا الادمان , والافكار التي ذكرت في الكتاب كثيرة جداً و متعددة في الختام الكتاب يتحدث عن حقبة مضت عندما كان التلفاز هو المسيطر على وقت الاطفال , ولكنه كتاب مفيد جداً ويمكن اسقاط الحديث عن مضار التلفاز على اي جهاز إلكتروني يأسر الطفل بين طياته , تقيمي العام للكتاب 4/5 و انصح كل أب و أم بقراءته .


مقتطفات من كتاب الأطفال و الإدمان التلفزيوني للكاتبة ماري وين
----------------------
سيطرة العنف على برامج الاطفال تبدو هائلة , و الفواصل الاعلانية المتواصلة جعلت الاطفال يلحون في طلب مجموعة متنوعة من اللعب الرديئة و الاطعمة الضارة بالصحة
------------
ان حاجات الاطفال الصغار مختلفة تماما , فنمو الأطفال يتطلب فرصا لتحقيق علاقات اسرية اساسية , و بذلك يمكنهم فهم انفسهم , لكن كل ما تفعله التجربة التلفزيونية هو انها تقلص هذه الفرص
-----------
يحتاج الاطفال الصغار الى تنمية طاقتهم على التوجيه الذاتي حتى يحرروا انفسهم من التبعية , لكن التجربة التلفزيونية تساعد على استمرار هذه التبعية دوما
-----------
يحتاج الاطفال الى اكتساب مهارات الاتصال الاساسية , تعلم القراءة و الكتابة و التعبير عن الذات بمرونة و وضح , حتى يؤدوا وظائفهم كمخلوقات اجتماعية , غير ان التجربة التلفزيونية لا تعزز النمو اللفظي لانها لا تتطلب اي مشاركة لفظية من جانب الطفل , بل تتطلب الاستقبال السلبي و حده
----------
يحتاج الاطفال الى اكتشاف نواحي القوة والضعف الخاصة من اجل تحقيق رغباتهم كراشدين في العمل و اللعب على حد سواء , لكن المشاهدة التلفزيونية لا تفضي الى اكتشافات كهذه , فهي في الواقع , تحد من اندماج الاطفال في تلك الانشطة الواقعية التي قد تتيح لقدراتهم فرصة حقيقة للاختبار
----------
ان الجهود الرامية لدعل التلفزيون اكثر جاذبية للآباء والاطفال عن طريق تطوير البرامج , لا يمكن ان تؤدي الا الى اعتماد الاباء المتزايد على التلفزيون فقط كجليسة للطفل و الى زيادة عبودية الاطفال لاجهزة التلفزيون في بيوتهم
----------
بات التلفزيون للآباء مخدراً لا يقاوم , ليس من خلال مشاهداتهم الخاصة وانما عن بعد , من خلال اطفالهم , الرابضين امام الجهاز في سكون غريب , و من المؤكد انه لا يمكن ان يكون هناك مخدر اكثر خبثا من ذلك الذي يجب ان تعطيه للآخرين من اجل ان تحقق به هدفا لنفسك
----------
الاطفال يعمدون الى اساءة السلوك لتحقيق بعض الغايات المرغوبة احيانا و نيل مبتغاهم , و ارغام ابائهم على الخضوع لارادتهم
----------
إن التجربة التلفزيونية , من دون ان تختلف عن المخدرات او الكحول , تتيح للمشارك محو العالم الحقيقي و الدخول في حالة عقلية سارة وسلبية , فصنوف القلق والهموم الواقعية تؤجل فعليا عن طريق الاستغراق في برنامج تلفزيوني مثلما يحدث عبر القيام برحلة تحت تأثير المخدرات او الكحول
---------
ان البرامج سريعة الايقاع على شاكلة شارع سمسم , لا تترك الا القليل من الوقت للاستجابة والتأمل , وهما عنصران مهمان في الخبرة التعليمية للطفل , و هو يخلق توجها سيكولوجيا لدى الطفل يفضي الى تقليل سعة الانتباه , و نقص التلقائية و توقع تغيير سريع في البيئة الاوسع
-------------
انا ما يكون على المحك حين يدمن الطفل على مشاهدة التلفاز , ليس اكتساب اللغة الفعلي من جانب الطفل بل الالتزام باللغة كوسيلة تعبيرية وبالاسلوب اللفظي كمصدر نهائي للانجاز
-------------
إن الفرق بين الصور المقروءة - حين تقرأ الكتب - و الصور التي نتلقاها حين نشاهد التليفزيون يتمثل في اننا نخلق صورنا الخاصة حين نقرأ , وبالاستناد الى تجارب حياتنا الخاصة و بما يعكس حاجاتنا الفردية الخاصة , بينما يجب علينا ان نقبل ما نستقبله حين نشاهد الصور التليفزيونية
--------------
اننا حين نقرأ فكأننا تقريبا نخلق برامجنا التليفزيونية الداخلية , الصغيرة , الخاصة , وتكون النتيجة تجربة تغذي الخيال
--------------
التليفزيون يأسر الخيال لكنه لا يحرره , اما الكتاب الجيد فإنه ينبه الذهن و يحرره في الوقت ذاته !
-------------
في حالة الكتاب لديك قدر كبير من الحرية , وتستطيع ان تجعل كل شخصية تشبع تماما الصورة التي تريدها عليها , انت تسيطر على الامور حين تقرأ بأكثر مما تفعل حين تشاهد شيئاً على شاشة التلفزيون
-------------
في القراءة , يستثمر الشخص اقصى قدرة انسانية فريدة لديه الا و هي التفكير اللفظي , انه ينقل الرموز الموجودة على الصفحة الى شكل معين تمليه عليه طبيعته الانسانية الخاصة و رغباته و مخاوفته و حاجاته الداخلية
-------------
هناك اسبابا للاعتقاد بأن التليفزيون اسهم الى حد بعيد في الارتفاع المفاجىء الجديد لظاهرة تعدي الاحداث و بخاصة في نمو نسل جديد مخيف من الاحداث المسيئين
-------------
اثناء مشاهدة التليفزيون تسنح فرصة للراشد كما هي الحال للطفل للانسحاب من عالم النشاط الى دنيا اللاعمل واللاتفكير واللاوجود المؤقت
-------------
الاولاد يتعودون على الاحداث المثيرة للانفعال على شاشة التليفزيون الى حد ان قدرتهم على الاحساس يعتريها الكلال
-------------
إننا نشك في ان التليفزيون يعوق تطور القدرة التخيلية بقدر ما يستولي على وقت اللعب التلقائي , وقد اوضحت التجربة ان الاطفال الذين يكفون عن مشاهدة التليفزيون يلعبون بطرق توحي بوضوح بالافادة من عالم خيالي نشيط , و مع استئناف المشاهدة يقلل الاطفال هذا النوع من اللعب
------------
ان قسوة الادمان التليفزيوني ليست في توصيل الضحية الى السلبية المطلقة اثناء المشاهدة , انما في كونها تتطلب منه ضرورة بذل جهد ايجابي من اجل الجلوس اليه
-------------
ان من السخف انكار وجود الكثير من الامراض الخطيرة , و ربما المستعصية التي تكتنفنا في مجتمع تزداد سيطرة التكنولوجيا عليه , و ثمة جوانب عديدة حقا من حياتنا الحديثة خارج نطاق سيطرتنا
------------

[Ahmed Nassar · Rating 5 out of 5]

التليفزيون هو اللص الصامت في المنزل الذي يسرق زهرة أعمار الأطفال تحديدا والكبار أيضا في تلقي سلبي لصور متحركة دون أي إبداع من جانبهم

الكتاب أبرز السلبيات العديدة للتليفزيون وهي ما يمكن قياسها على الأجهزة اللوحية والهواتف المحمولة وغيرها من وسائل السيطرة على الطفل.

طفل سلبي، غير اجتماعي، عنيف، غير مبادر، وغيرها من الآثار السلبية

كتاب أكثر من جيد ، لا غنى عنه لكل أب وأم

[اعتماد النجار · Rating 4 out of 5]

على الرغم من أن الكتاب قديم نسبيا ولم يعاصر الاجهزة اللوحية والانترنت
إلا أنه من الكتب الجيدة جدا فى مناقشة خطورة التليفزيون
لم يناقش المحتوى الذى تعرضه الشاشة للطفل بل أثر المشاهدة على الطفل والعائلة
كتاب جيد جدا ومخيف أيضا انصح به كل الآباء
دعوة للتخلص من الإدمان التليفزيونى

[Noma Meknas · Rating 4 out of 5]

على الرغم من ان الكتاب أو البحث قديم بعض الشيء أي قبل زمن الأجهزة اللوحية إلا أنه كأنه يتحدث عليها أيضا بالإضافة غلى التأثير السيء للتلفزيون ... المؤلفة تتحدث عن هذا التأثير مع فرض وجود البرامج الجيدة والمفيدة ولم تتحدث إطلاقا عن البرامج السيئة ،وهذا بحد ذاته كانت فكرة نوعية بالنسبة لي
بعض الاقتباسات من الكتاب

إن إشباع حاجة الأطفال الصغار إلى الخيال يتحقق بصورة أفضل للغاية عن طريق ضروب النشاط الإيهامي الذاتي، لا عن طريق القصص الخيالية التي يعدها الكبار ويقدمونها لهم في التلفزيون.

إن تلبية حاجة الأطفال الصغار إلى التنبه العقلي تتحقق بصورة أفضل وإلى أبعد حد حين يمكنهم تعلم الأداء اليدوي واللمس والفعل وليس مجرد المشاهدة السلبية.

" في الوقت الذي يدخل معظم الأطفال إلى الرياض وهم يميزون الحروف نتيجة للتوكيد الذي يوليه "شارع السمسم" لهذا التمييز فهناك أيضا تناقص في اللعب التخيلي وضعف في القدرة على تحمل الإحباط و تدن في المثابرة وتشوش حيال الواقع والخيال"

فالأطفال اليوم أقل نضجا غالبا من حيث قدرتهم على تحمل الإحباطات الصغيرة أو إدراك أن شيئا ما بستغرق وقتا أطول لعمله.

[رنا سعادة · Rating 5 out of 5]

كتاب كُتب قبل عشرين سنة لكنّه مهم جداً جداً لكل المربين ..
أتمنّى لو أنّ له جزء آخر يتحدث عن زماننا هذا وعن مقدار "المصائب" المترتبة على هذا التطوّر في عالم تكنولوجيا الشاشات وتأثيرها على الأطفال والكبار ..

[Soso · Rating 5 out of 5]

كيف اقراء؟؟

[Gamal soliman · Rating 3 out of 5]

دراسه جيده عن تأثير التلفاز ع الاطفال وكيف يتحول هذا التاثير إلى الادمان