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Cotidiáfonos: Instrumentos sonoros realizados con objetos cotidianos
El fenómeno del sonido con sus diversos comportamientos y con sus rasgos distintivos minuciosamente estudiados en las últimas décadas, merece gran atención. Dedicándonos a la formación musical de niños pequeños, encontramos un ensamble feliz entre la riqueza del sonido y las necesidades, intereses y posibilidades de nuestros alumnos.
Diferentes secuencias del aprendizaje incluyeron gran variedad de materiales para generar sonido. En esta diversidad cobra significación y gran énfasis el empleo de objetos de usa cotidiano. La utilización cada vez más depurada de dichos materiales, solos o combinadas, nos llevó a designarlos de manera jerarquizada acorde a su función con el nombre de COTIDIAFONOS.
Sumamente dúctiles, los cotidiáfonos están al alcance de todos por sus materiales constitutivos que provienen de tantas fuentes de fácil acceso; su sencillísima confección y las simples acciones matrices que requieren para generar sonido. Estas características los convierten en instrumentos ideales para integrar baterías sonoras con diferentes fines y, en particular, las destinadas a la educación musical de niños pequeños. La calidad sonora de los cotidiáfonos y la plasticidad con que pueden adoptarse tanto en una tarea creativa como en un hecho artístico o en una investigación, habla de su valor y múltiples posibilidades. Solo será necesario el objetivo preciso que haga de ellas una herramienta útil, sensible. La cuota de flexibilidad para hacer los propios dependerá de cada su usa crea un campo abierto a otras ideas, diferentes facturas, nuevas instrumentos, dando alas a la imaginación y al conocimiento.
La clasificación organológica, el registro gráfico de sonidos y las consultas especializadas acerca de los materiales metálicos y sintéticos, fueron tareas abordadas ante la invitación de publicar este trabajo que centra su atención en la manufactura de los cotidiáfonos y la proyección que pueden alcanzar en diferentes etapas de estudio y de aplicación. La metodología particular desarrollada para el usa de estos instrumentos en la iniciación a la música y al sonido con niños pequeños y con docentes, merece par su extensión un próximo trabajo.
Es nuestro deseo que los cotidiáfinos presentados en este libro inspiren la creación de otros, estimulando la búsqueda y generación de materiales sonoros, tarea apasionante de inagotable riqueza.
Judith Akoschky (1937)
Es una profesora de música, pianista y especialista en didáctica musical argentina, conocida por la serie discográfica para niños Ruidos y Ruiditos, cuyos temas infantiles se escuchan guarderías y jardines de infantes de Argentina y países limítrofes.
EDITORIAL MELOS ARGENTINA
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes
Llaves y argollasBotellitasFichas de plásticoCajitas de cartónTapitasTubitosBotonesBotellasResorte con resonadorVarillas y lengüetasEnvases con soporteTubos y cañosPeine y papelBanditas elásticas&l
Diferentes secuencias del aprendizaje incluyeron gran variedad de materiales para generar sonido. En esta diversidad cobra significación y gran énfasis el empleo de objetos de usa cotidiano. La utilización cada vez más depurada de dichos materiales, solos o combinadas, nos llevó a designarlos de manera jerarquizada acorde a su función con el nombre de COTIDIAFONOS.
Sumamente dúctiles, los cotidiáfonos están al alcance de todos por sus materiales constitutivos que provienen de tantas fuentes de fácil acceso; su sencillísima confección y las simples acciones matrices que requieren para generar sonido. Estas características los convierten en instrumentos ideales para integrar baterías sonoras con diferentes fines y, en particular, las destinadas a la educación musical de niños pequeños. La calidad sonora de los cotidiáfonos y la plasticidad con que pueden adoptarse tanto en una tarea creativa como en un hecho artístico o en una investigación, habla de su valor y múltiples posibilidades. Solo será necesario el objetivo preciso que haga de ellas una herramienta útil, sensible. La cuota de flexibilidad para hacer los propios dependerá de cada su usa crea un campo abierto a otras ideas, diferentes facturas, nuevas instrumentos, dando alas a la imaginación y al conocimiento.
La clasificación organológica, el registro gráfico de sonidos y las consultas especializadas acerca de los materiales metálicos y sintéticos, fueron tareas abordadas ante la invitación de publicar este trabajo que centra su atención en la manufactura de los cotidiáfonos y la proyección que pueden alcanzar en diferentes etapas de estudio y de aplicación. La metodología particular desarrollada para el usa de estos instrumentos en la iniciación a la música y al sonido con niños pequeños y con docentes, merece par su extensión un próximo trabajo.
Es nuestro deseo que los cotidiáfinos presentados en este libro inspiren la creación de otros, estimulando la búsqueda y generación de materiales sonoros, tarea apasionante de inagotable riqueza.
Judith Akoschky (1937)
Es una profesora de música, pianista y especialista en didáctica musical argentina, conocida por la serie discográfica para niños Ruidos y Ruiditos, cuyos temas infantiles se escuchan guarderías y jardines de infantes de Argentina y países limítrofes.
EDITORIAL MELOS ARGENTINA
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes
Llaves y argollasBotellitasFichas de plásticoCajitas de cartónTapitasTubitosBotonesBotellasResorte con resonadorVarillas y lengüetasEnvases con soporteTubos y cañosPeine y papelBanditas elásticas&l
80 pages, Paperback
Published September 18, 2021
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Community Reviews
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April 11, 2023
Me encanta la posibilidad de crear instrumentos musicales con materiales cotidianos, y que esos instrumentos puedan crear esos hermosos paisajes sonoros que en algún momento también fueron cotidianos.
Me genera melancolía pensar que muchos de esos paisajes sonoros que pude experimentar como niñe, hoy estén desapareciendo. Cuándo fue la última vez que escuché un sapo? Cómo era despertarme con el canto de tantos pajaritos distintos? Cuánto tengo que alejarme de la ciudad para poder encontrar esos paisajes? Cómo era escuchar un tren pasar, escuchar el tic tac de los relojes?
Qué cuadros sonoros podemos crear hoy y acá?
Recomiendo escuchar el disco que acompaña este libro. Puede encontrarse en las plataformas digitales como "cuadros sonoros" de Judith Akoschky.
Me genera melancolía pensar que muchos de esos paisajes sonoros que pude experimentar como niñe, hoy estén desapareciendo. Cuándo fue la última vez que escuché un sapo? Cómo era despertarme con el canto de tantos pajaritos distintos? Cuánto tengo que alejarme de la ciudad para poder encontrar esos paisajes? Cómo era escuchar un tren pasar, escuchar el tic tac de los relojes?
Qué cuadros sonoros podemos crear hoy y acá?
Recomiendo escuchar el disco que acompaña este libro. Puede encontrarse en las plataformas digitales como "cuadros sonoros" de Judith Akoschky.
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