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Therapie der Lese- Rechtschreibstörung ( LRS).

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Lesekompetenz ist der Schlussel zu Wissen und damit Voraussetzung fur Schulerfolg und Ausbildungschancen. Doch wie konnen Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Storung (Legasthenie) Kompetenz in der Schriftsprache erwerben? Anliegen des Buches ist es, Transparenz in die fur Laien und Fachleute kaum noch zu uberschauende Palette von Verfahren zur Verbesserung der Lese- und Rechtschreibfahigkeit zu bringen. Zielgruppen/Target Kinder- und Jugendpsychiater, Kinderarzte, Psychologen, Sprachheilpadagogen, Logopaden, Sonderpadagogen

320 pages, Paperback

First published June 1, 2003

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Unknown

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