Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichtsunterricht

by Hans-Jürgen Pandel

Der Begriff "Erzählen" sorgt immer noch für Verwirrung. Für die einen gehört er eher in die Belletristik als in die Wissenschaft; für die anderen ist Erzählen nur ein methodisches Mittel für die "Kleinen", um Motivation und Spannung zu erzeugen. Die Erzählung ist aber die zentrale Form der Darstellung von Geschichte. Geschichtsschreibung geht es um Veränderungen in der Zeit, um Aufstiege und Untergänge, Genesen und Umgestaltungen, Fortschritte und Rückschritte, Lebensgeschichten und Karrieren. Diese Prozesse lassen sich sprachlich nur in der zeitdurchschreitenden Form der Erzählung darstellen. Historisches Wissen ist stets narratives Wissen.
Deshalb geht es in diesem Buch um die Erzählfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, um deren narrative Kompetenz. Sie müssen in der Lage sein, Geschichte zu erzählen und nicht nur Fragen zu beantworten.

224 pages, Paperback

Published January 1, 2015