Aprender y Enseñar son dos procesos íntimamente relacionados, no solo por la cultura sino también por la biología. Habitualmente tomamos con naturalidad tanto a uno como al otro pero, neuropsicológicamente, son procesos riquísimos que vale la pena explorar en profundidad.Las relaciones entre ambos nos permiten orientar la práctica pedagógica de manera centrada en el alumno, gestando en el espacio áulico estrategias que pueden orientar el desarrollo no solo, de habilidades académicas, sino también de mecanismos de auto regulación.En este libro profundizamos algunas de las ideas recientes de autores relevantes para comenzar a responder algunas ¿Qué es aprender y qué es enseñar?, ¿Cuál es la relación que existe entre ambos?, ¿Qué relación existe entre las emociones y el aprender y el enseñar? ¿Cómo es esa relación?, ¿Qué herramientas nos otorga la pedagogía del aprendizaje visible (visible learning) para mejorar nuestra práctica?, ¿Por qué es importante pensar y diseñar nuestros espacios de enseñanza para promover verdadero aprendizaje?, ¿Qué es la regulación del comportamiento y cuál es su relación con el aprendizaje? y, finalmente, ¿Qué estrategias permiten orientar el aprendizaje y la autorregulación en el aula?Una síntesis de la literatura actual, intercalada con reflexiones acerca del aprender y el enseñar y coronada con un cúmulo de estrategias que permitirán centrar nuestra práctica docente en el alumno.