در این کتاب نتایج بیش از 50 پژوهش بزرگ و کوچک مولف، که د ر طول حدود دو دهه، در مورد آموزش مهندسی ایران صورت گر فته فراهم آمده است. این پژوهش ها در شش زمینه مختلف: یاددهی-یادگیری، تدریس مهندسی، ارزیابی آموزشی، برنامه ریزی آموزشی، مدیریت آموزشی و آینده پژوهشی در آموزش مهندسی، می باشند.
-یشنهادهایی که در این کتاب آمده است جهت بر طرف کردن کاستی های موجود و آماده نمودن برنامه های آموزش مهندسی کشور، برای گذر موفقیت آمیز از فرایند ارزشیابی، مطابق با استانداردهای جهانی، و به دنبال آن پیوستن به پیمان های بین المللی هم ارزی مدارک مهندسی است.- از متن کتاب
مخاطبین اصلی کتاب، اعضای هیات علمی مراکز آموزش مهندسی و مدیران و تصمیم سازان این مراکز و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.