Inhalt: Allgemeiner Teil: B. Ott: Ganzheitliche Berufsbildung als Leitziel beruflicher Fachdidaktik - H. Schanz: Lehre und Forschung der beruflichen Fachdidaktiken an deutschen Universitaten Auspragungsformen: J.-P. Pahl: Berufsfelddidaktik zwischen Berufsfeldwissenschaft und Allgemeiner Didaktik - D. Gronwald / W. Martin: Fachdidaktik Elektrotechnik - W. Kuhlmeier / E. Uhe: Fachdidaktik Bau-, Holz- und Gestaltungstechnik - K. Rebmann: Fachdidaktik Wirtschaft und Verwaltung - B. Fegebank: Berufsfelddidaktik "Ernahrung und Hauswirtschaft" - T. Bals: Zur Pflegewissenschaft und ihrer Didaktik - G. Mollenkamp-Thien: Fachdidaktik Gesundheitswissenschaften - B. Wulfhorst: Fachdidaktik Kosmetologie (Korperpflege) - R. Nickolaus: Fachdidaktik politischer Bildung fuer berufliche Schulen - J. Schilling: Didaktik/Methodik der Sozialpadagogik/Sozialen Arbeit Perspektiven: B. Bonz: Didaktik der Berufsbildung, Fachdidaktik und Berufsfelddidaktik "Ersichtlich wird nach meiner Auffassung auch, dass die Fachrichtungen in didaktischen Fragen zunehmend eigenstandige Antworten zu geben versuchen und erziehungswissenschaftliche und allgemeindidaktische Erkenntnisse eher den Charakter von Hilfswissenschaften einnehmen. Dies macht das Buch besonders interessant. Es gibt bisher kein vergleichbares Werk. Es eignet sich besonders fuer den Einsatz in der universitaren Lehrerausbildung und in Studienseminaren, aber auch fuer gestandene Lehrer duerfte es sehr aufschlussreich sein." lernen & lehren .