What do you think?
Rate this book
Relationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi
Vad får skickliga lärare att lyckas?
I Relationellt ledarskapi klassrummet tar Åsa Hirsh ett helhetsgrepp kring vad som kännetecknar lärare och undervisning som får elever att lära sig, utvecklas och trivas i skolan. Författaren har identifierat åtta aspekter som diskuteras ingående i var sitt kapitel, där vi även får ta del av elevers autentiska röster.
I boken får du exempelvis läsa om hur du:
bygger goda relationer,
skapar trygga lärmiljöer,
kan anpassa din undervisning,
skapar motivation,
kan betona kunskapens praktiska nytta framför den formella.
Varje kapitel avslutas med förslag på frågor för kollegiala samtal.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare som reflekterar över vilken typ av ledarskap som krävs för att eleverna ska få bästa möjliga förutsättningar att lära och utvecklas i ett inkluderande klassrum.
I Relationellt ledarskapi klassrummet tar Åsa Hirsh ett helhetsgrepp kring vad som kännetecknar lärare och undervisning som får elever att lära sig, utvecklas och trivas i skolan. Författaren har identifierat åtta aspekter som diskuteras ingående i var sitt kapitel, där vi även får ta del av elevers autentiska röster.
I boken får du exempelvis läsa om hur du:
bygger goda relationer,
skapar trygga lärmiljöer,
kan anpassa din undervisning,
skapar motivation,
kan betona kunskapens praktiska nytta framför den formella.
Varje kapitel avslutas med förslag på frågor för kollegiala samtal.
Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare som reflekterar över vilken typ av ledarskap som krävs för att eleverna ska få bästa möjliga förutsättningar att lära och utvecklas i ett inkluderande klassrum.
205 pages, Hardcover
Published August 28, 2020
6 people are currently reading
15 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 3 of 3 reviews
June 25, 2024
Åsa Hirsh levererar det hon skriver i sitt förord och slutdisskussionen är tydlig och klar. Lärare kan påverka hur de påverkar elevers möjligheter att trivas och lyckas.
Elevrösterna är som vanligt kloka, men ur en annan kontext. Att lyssna till de elever en har eftersom det är ”vi” som är i lärande tillsammans och att bry sig om, är ett hur som understryks för magi.
Tack och lov är det inte en receptbok med beskrivningar på hur som förlaget antyder på baksidan. Mitt problem med boken är att jag väntat med att läsa den för länge. 2020 hade innehållet givit upphov till mer aha, nu är det mer ja just ja.
Det jag tycker mest om med boken är alla de frågor som ställs för reflektion. Det behövs tid för reflektion för en profession som balanserar på en väg med diken på var sida i en verklighet där vindar blåser än hit och en dit och där krav och dilemman blandas med glädje och lust.
Elevrösterna är som vanligt kloka, men ur en annan kontext. Att lyssna till de elever en har eftersom det är ”vi” som är i lärande tillsammans och att bry sig om, är ett hur som understryks för magi.
Tack och lov är det inte en receptbok med beskrivningar på hur som förlaget antyder på baksidan. Mitt problem med boken är att jag väntat med att läsa den för länge. 2020 hade innehållet givit upphov till mer aha, nu är det mer ja just ja.
Det jag tycker mest om med boken är alla de frågor som ställs för reflektion. Det behövs tid för reflektion för en profession som balanserar på en väg med diken på var sida i en verklighet där vindar blåser än hit och en dit och där krav och dilemman blandas med glädje och lust.
September 28, 2020
Vilken fantastisk bok. Det är inte ofta som skolforskning berör och känns så relevant som denna bok. Den här boken borde alla blivande och aktiva lärare läsa. Inklusive rektorer.
December 18, 2024
Läste denna i tjänsten. Trots att jag inte är lärare var den intressant och relevant i allra högsta grad.
Displaying 1 - 3 of 3 reviews