يهدف هذا الكتاب إلى تعريف الدارس لسيكولوجية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، من حيث مفهوم التربية الخاصة والأسس التي تقوم عليها والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها والاستراتيجيات التي تستند عليها والعوامل التي ساعدت على تطورها والبدائل التربوية التي تقدمها. كما يهدف إلى تعريف الدارس بكل فئة من فئات التربية الخاصة التسع من حيث تعريفها ونسبة انتشارها وأسبابها وتصنيفاتها وتشخيصها والخصائص المميزة لكل فئة والبرامج التربوية المناسبة كما يتضمن الكتاب إرشادات وتوجيهات ذات علامة بالتعامل مع كل فئة من فئات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وأخيراً يهدف هذا الكتاب إلى تعريف كل من الدارس والقارئ المهتم بهذه الفئة من الأطفال بأهم القضايا والاتجاهات العالمية الحديثة في مجال خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة.