In diesem Band: - Welche Möglichkeiten haben Kinder heute, aktiv und produktiv gestaltend auf ihre Lebensbedingungen einzuwirken? - Welchen spezifischen Ansprüchen und Erwartungen müssen sie in den unterschiedlichen Handlungsfeldern gerecht werden? - Welche Konsequenzen hat es, wenn sie nicht über die Kompetenz verfügen, solche Anforderungen angemessen zu bewältigen? Einleitung: Jürgen Mansel: Glücklische Zeit - Schwierige Kindheit? Klaus-Peter Brinkhoff: Kindsein ist kein Kinderspiel Über die veränderten Bedingungen des Aufwachsens und notwendige Perspektiverweiterungen in der modernen Kindheitsforschung Bewätlgungsstrategien und Wohlbefinden im Kindesalter Kathrin Ziegler: Psychosoziale Bewältigung von Streß im Kindesalter Joachim Stiensmeyer-Pelster: Depressive Verstimmungen im Kindes- und Jungendalter Wolfgang Settertobulte u. Christian Palentien: Gesundheitserziehung in der Familie Zusammenhänge und Folgen erzieherischer und sozialisatorische Defizite Spezifische Problembereiche und Chancen in unmittelbaren Sozialisationsinstanzen von Kindern Wiebke Horn: Umgang mit familialer Gewalt Reaktionen zwischen Kontrolle und Unterstützung Gerd Mannhaupt: Unterstützt oder allein gelassen? Eine empirische Studie zum Zusammenhang von Lehrkraftverhalten und Lernschwierigkeiten in ersten Grundschulklassen Johannes Fromme u. Sven Kommer: Aneignungsformen bei Computer- und Videospielen Problembereiche und Chancen im gesellschaftlichen und politischen Handlungsumfeld von Kindern Marion Musiol: Veränderungsprozesse institutioneller Kindererziehung in Tageseinrichtungen der neuen Bundesländer Jutta Ecarius u. Cathleen Grunert: Verselbständigung als Individualisierungsfalle Exemplarische Ergebnisse aus einer qualitativen Längsschnittstudie mit ostdeutschen Kindern Klaus Boehmke u. Sven Sohr: Kind und Umwelt Zur Bedeutung der Umweltzerstörung für die Sozialisation von Kindern Gerhard Lehwald: Können Kinder ihren Stadtteil planen? Über Kinderpartizipation in politischen Handlungsfeldern Literatur