Entwicklung Und Bewertung Eines Performanznahen Videovignettentests Zur Messung Der Erklarfahigkeit Von Physiklehrkraften (Studien zum Physik und Chemielernen)

by Hauke Bartels

Die Messung handlungsleitender Kompetenzen von (zukunftigen) Lehrkraften ist aktuell eine der grossten Herausforderungen in der Fachdidaktik. Die bisher vorgelegten Ansatze leiden entweder an einer sehr geringen Authentizitat der Testsituation oder sind aufgrund des Aufwands in der Datenerhebung nur fur sehr kleine Stichproben einsetzbar. In dieser Arbeit wird ein performanznaher Videovignettentest fur eine Standardsituation des Lehrerhandelns, das Erklaren von Physik, vorgestellt und bewertet. Dieser Test soll fur Studien mit grossen Stichproben einen adaquaten Kompromiss aus Testaufwand und Authentizitat darstellen. Die Untersuchungen zu seiner Eignung orientieren sich am argument-based-approach von Kane. In drei Schritten wird die Ubersetzung des Zielkonstrukts in Aufgaben, das Verhalten der Probanden bei der Bearbeitung dieser Aufgaben und die Ubersetzung dieses Verhaltens in Testwerte evaluiert. Die Befunde deuten darauf hin, dass der vorgestellte Test zur Messung von Erklarfahigkeit geeignet ist. Das hier entwickelte Framework des performanznahen Videovignettentests scheint damit fur die Messung handlungsleitender Kompetenzen in der Lehrerbildung einsetzbar zu sein.

207 pages, Paperback

Published December 1, 2018