Ausspracheprobleme beim gesteuerten Fremdsprachenerwerb: Interimsphonetische Abweichungen in Abhängigkeit vom Aufgabentyp am Beispiel des Russischen ... Universitaires Européennes)

by Veronika Steurer

Konkrete Unterrichtsbeobachtungen im phonetischen Bereich des Fremd- sprachenunterrichts (FUs) bilden die Grundlage dieser Arbeit. Die Lautproduktion erwachsener deutscher Russischlerner wird in Ab- hängigkeit von den Aufgabentypen Imitation, lautes Vorlesen und «freies» Sprechen empirisch untersucht und statistisch überprüft. Durch die Einführung des lernerzentrierten «interimsphonetischen» Ansatzes werden die systemlinguistisch deduzierten Ansätze im FU relativiert. Hierauf aufbauend werden konkrete Massnahmen für den Phonetikunterricht beim gesteuerten Fremdsprachenerwerb empfohlen.

360 pages, Paperback

Published December 31, 1984