Håndbok for ferske lærere

by Ruth K. Moe, Harald Ødegaard

Genres: Teaching

206 pages, Paperback

First published January 1, 2013

Reviews

[Stanley (Stan) Enya · Rating 5 out of 5]

Den boken her >>>>>>> PPU

[Jarmo Larsen · Rating 3 out of 5]

En grei bok om det en fersk lærer vil møte på sin vei i læreryrket. Til tider er boken fengende og til andre tider ikke like givende. Det er kanskje slik arbeidslivet til en nyutdannet lærer også vil være, mindre spennende på noen områder og mer spennende på andre. Boken gir svar på visse ting en nyutdannet lærer kan ha nytte av som f.eks. hvordan planlegge en time. Da skriver forfatterne enkelt å greit at man først setter seg inn i hva læreboken sier om temaet, så studerer man litt andre kilder for mer utfyllende informasjon, og tar litt notater om hva man skal si og så lage en powerpoint med tekst og bilde som gir elevene et overordnet innføring i gjeldende tema. Det bør videre innholde planer om hva eleven selv bør lese, hvilke oppgaver som skal arbeides med og når, og om man skal lage noen ekstra oppgaver i tillegg til de som er i boken.

Innimellom er det vanskelig å vite hvilket klassetrinn det spesifikt siktes til, slik som i eksemplet over, om det er generelt for grunnskolen og videregående eller noen spesifikke klassetrinn. Det er ikke alltid like lett å tolke, men det går muligens å tilpasse malen til den aktuelle klassen man selv jobber i. Ellers tar boken opp flere av kontaktlærerens oppgaver som elevsamtaler, utviklingssamtaler, rapportering, foreldremøter og foreldresamarbeid. Boken forteller også hva innholdet bør være på foreldremøtene, den gir også innsikt i foreldremedvirkning og rutiner og andre relevante forhold i en skolehverdag som læreren vil møte på. Mot slutten gir forfatterne noen trøstende ord om at det er helt vanlig å føle seg sliten når det er kaotisk og mange baller i luften, noe som kan være ganske sant for de fleste ferske lærere. Alt i alt en grei bok om kontaktlærerrollen for ferske lærere.

[Dorthe Svendsen · Rating 4 out of 5]

En god bok blir min konklusjon. Mye er rettet mot ungdomstrinnet, men den er utrolig lett å dra ned til barnetrinnet også. Jeg tror den er nyttig, og kan bli ett godt verktøy om en får en nyansatt å jobbe med, for det er gode forklaringer på det meste her, og en tydelig struktur på hva en nyansatt trenger oversikt over og innsikt i. Det var godt for meg som «gammel» lærer, og som praksislærer også å få repetert en del av tinga.