Entrer en pédagogie Freinet

by Catherine Chabrun

Ce qui rend le parcours de Célestin Freinet (1896-1966) si précieux, c'est qu'il ne se satisfait pas de mots ou de discours, mais propose un ensemble de pratiques opérationnelles.
La volonté d'agir dans le cadre du service public d'éducation et l'engagement revendiqué auprès des milieux populaires contribuent à faire de la pédagogie Freinet un élément moteur des pratiques pédagogiques émancipatrices. Aujourd'hui encore, des centaines d'enseignant-e-s s'en inspirent auprès de milliers d'élèves qui travaillent et vivent dans des classes coopératives.
Avec ce livre, nous entendons proposer une clé d'accès à la pédagogie Freinet, en faisant entendre les «voix» de toutes celles et ceux qui ne se satisfont pas de l'école telle qu'elle est, et souhaitent la transformer au quotidien.

Paperback

Reviews

[Léticia Chanliau · Rating 4 out of 5]

Livre facile à lire et assez didactique, peut-être un peu redondant sur la fin (on répète les outils et les enjeux de la pédagogie Freinet sans pour autant developer des cas précis). Néanmoins, c’est très chouette que la bibliographie soit commentée pour l’autrice !

[Joséphine Van Den Broeck · Rating 3 out of 5]

Facile à lire pour découvrir certains principes de la pédagogie Freinet.