Este livro destina-se a educadores e educandos em preparação para a docência, através dos cursos de Pedagogia ou das Licenciaturas, assim como a outros interessados em aprender a pensar filosoficamente sobre educação. Aborda a Filosofia da Educação como uma metodologia para pensar e orientar o cotidiano escolar. Está dividido em três partes. A primeira delas dedica-se à compreensão e à metodologia do ato de filosofar, base de todo o livro, assim como às visões que orientam a prática educativa em nossas escolas. A segunda parte ocupa-se do exercício do filosofar sobre elementos presentes no cotidiano escolar, tais como relação educador-educando, conteúdos escolares, o ato de conhecer, livro didático, procedimentos de ensino. E a terceira parte tem como objetivo estabelecer uma ponte entre Filosofia da Educação e Didática, sendo esta última a mediadora necessária para que a compreensão filosófica chegue à prática.