Diplomarbeit, die am 02.11.1999 erfolgreich an einer Universität in Deutschland eingereicht wurde. In dieser Arbeit geht es schwerpunktmäßig um die theoretische Erarbeitung verschiedener Markteintrittsstrategien (nach Root bzw. Meffert) im Rahmen des Strategischen Marketings für Dienstleister. Im zweiten Teil werden die gefundenen Ergebnisse anhand des Markteintritts eines mittelständischen Bildungsdienstleisters in den französischen Markt angewendet. Eine umfangreiche Marktstudie des französischen Marktes ist Teil der Analyse. A.|Inhaltsverzeichnis|i B.|Abkürzungsverzeichnis|v C.|Tabellenverzeichnis|vii D.|Abbildungsverzeichnis|viii 1.|Bildung als Dienstleistung|1 1.1|Ausgangssituation|1 1.2|Wachstumschancen des Dienstleistungssektors Erziehung/Unterricht|1 1.3|Bedeutung von Fort- und Weiterbildung|3 1.4|Tendenzen im Bildungsdienstleistungssektor|7 2.| Internationalisierung am Beispiel der DEKRA-Akademie Saarbrücken - Erfolgspotentiale und Markteintrittsstrategien|8 2.1|Problemstellung|8 2.2|Lösungsansätze|9 3.|Situationsanalyse als Ausgangspunkt|11 3.1|Übersicht|11 3.2|Die SWOT-Analyse|12 3.2.1|Chancen-Risiken-Analyse|12 3.2.2|Ressourcenanalyse|13 3.2.3|Zusammenfassung zur SWOT-Analyse|13 3.3|Gap-Analyse|14 3.4|Positionierungsanalyse|16 3.5|Lebenszyklusanalyse|17 3.6|Portfolioanalyse|18 3.7|Wertkettenanalyse|19 3.8|Fazit|19 4.|Erfolgspotentiale der Internationalisierung|20 4.1|Standortvorteile|20 4.1.1|Kundennähe|20 4.1.2|Konkurrenzsituation|20 4.2|Informationsvorteile|21 4.2.1|Humankapital|21 4.2.2|Follow-up These|21 4.3|Zeitvorteil|22 4.4|Größen- und Verbundvorteile|22 4.4.1|Economies of Scale|22 4.4.2|Economies of Scope|23 4.5|Internalisierungsvorteile|23 4.6|Hidden agenda|24 4.7|Fazit|25 5.|Der Markteintritt|26 5.1|Theoretische Modelle|26 5.1.1|Übersicht|26 5.1.2|Theorie des Internationalen Handels|27 5.1.3|Theorie der Indus