Dem Bewegungsmangel Auf Der Spur: Zu Den Schulischen Und Auerschulischen Bewegungspraxen Von Grundschulkindern. Eine Padagogische Ethnographie (Theorie Bilden)
Die Annahme eines �Bewegungsmangels� ist Gegenstand der �ffentlichen und wissenschaftlichen Diskussion um die gesunde Entwicklung von Grundschulkindern. Trotz des breiten Interesses sind die Bewegungsaktivit�ten der Kinder als allt�gliche soziale Praxis kaum erforscht. Diesem Desiderat widmet sich die ethnographische Studie von Jan Erhorn, die Kinder als Akteure in einem komplexen sozialen Beziehungsgeflecht in Erscheinung treten l�sst.Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf den Schulsport und dessen Bildungs- und Erziehungsauftrag gerichtet. Der Autor pl�diert f�r einen verst�rkt am Alltag der Kinder orientierten Schulsport und arbeitet Ansatzpunkte und Handlungsstrategien einer alltagsorientierten Sportdidaktik heraus.