Strategies for Teaching Students with Disabilities in Inclusive Classrooms: A Case Method Approach

by Joseph R. Boyle, Mary Provost

Combining the best of concept and application, Strategies for Teaching Students in Inclusive A Case Method Approach covers teaching methods and cases from inclusive education settings. Offering an innovative chapter sequence, it pairs concept chapters with case chapters to ensure readers understand core material and can apply it to real situations. Learn about special education law and inclusion, teaching in the inclusive classroom, effective use of behavior management in inclusive classrooms and effective techniques for teaching basic skills such as reading, writing, and mathematics. See how strategies work in real classrooms through the text’s clinical and narrative case studies that illustrate core concepts in action.

192 pages, Paperback

First published July 21, 2011

Reviews

[Rehab Saad · Rating 5 out of 5]

الكتاب من 14 فصل أهمها كيفيه تدريس طلاب صعوبات التعلم القراءة والكتابة والمساعدة على الدمج فى الصفوف
وكيفيه اختيار الوسائل والتقنيات المساعدة
--
في رأي الشخصي ومن خلال الخبرة لا يوجد طريقة واحد او طريقة مثلي لتعليم الطلاب من ذوي الهمم المهارات الاكاديمة فا حالة كل طالب تختلف عن الاخري ولكن فى النهاية الشئ الذي يحدث دائماً فارق وفارق كبير ايضا هو تضمين المهارات النمائية من ضمن اليات التعلم بل والاعتماد عليها بشكل اكبر لتحسن الطالب