فن القراءة

by عبد اللطيف الصوفي

هذا الكتاب لبيان أهمية القراءة ولتدريب القارئ على القراءة التي يستفاد منها في تكوين الثقافة وبناء الشخصية. ينقسم الكتاب إلى خمسة فصول، عالج الأول موضوع القراءة وأهدافها وأغراضها، وعادة القراءة، والترغيب بها، وطرق التديب عليها، وأهميتها في العلاج النفسي، واستقاء المعلومات من مختلف الأوعية الثقافية، والفجوة الرقمية التي تفصل العرب عن الدول المتقدمة، والتحذير من خطورتها على بلادهم. وتحدث الفصل الثاني عن المجتمع والقراءة، وعن دعائم ثقافة الطفل وأهميتها في التنمية البشرية والاقتصادية والاجتماعية، وعن إرشادات للقراءة الصحيحة وسبل تنميتها داخل البيت والمدرسة، والاكتساب الذاتي للمعلومات في مجتمع متغير. وتخصص الفصل الثالث للحديث عن مستويات القراءة بدءاً بالقراءة الأساسية والإرشاد القرائي وصفات المرشدين والموجهين والقراءة الاستكشافية والقراءة التحليلية والقراءة للإبداع. وتناول الفصل الرابع مهارات القراءة، والتعريف باستراتيجيتها، وأنواع مهارات القراءة ومهارات التفكير، والفهم عند القراءة، والتركيز فيها، وسرعتها، وقواعدها ونصائح حولها. وبحث الفصل الخامس في موضوع القراءة، وما يتعلق بأنواع المراج والكتب، وطرق استخدامها، وعرّف الكتاب في هذا الفصل ببعض الكتب والمعاجم، وكتب التراجم والسير، وكتب البلدان والأماكن والإحصائيات والحوليات والكشافات والفهارس وغيرهما، كما تحدث هذا الفصل عن القراءة في الكتب النظرية والتطبيقية في علوم عديدة دون توسع، وعن قراءة الأدب التخيلي، وعن القراءة في الأوعية الرقمية.

296 pages, Paperback

First published January 1, 2008

Reviews

[عائشة الساحلي · Rating 5 out of 5]

أصاب بالسعادة البالغة عندما أقرأ كتابا بشغف إلا أن سعادتي و نشوتي تتضاعف و تبلغ القمة عندما أتبادل الشغف مع مصنف يحدثني عن القراءة بحب و أقرأه " أنا " بإفتتان و هذا ما حدث معي عندما طالعت كتاب " فن القراءة " لدكتور " عبد اللطيف الصوفي " المنشور سنة 2008 عن دار الفكر ، الغلاف أعجبني حقا لا لتميز التصميم أو روعته بل لأنه عبّر ببساطة و شفافية عن محتوى الكتاب كما أُضيف إليه عناوين القضايا التي يبحثها المؤلف و يعالجها ألا و هي: " أهمية القراءة ، مستوياتها ، مهاراتها ، أنواعها "

بدأ الكاتب في الفصل الأول بالبحث عن أهمية القراءة و قد تمتّعت أثناء قراءته لدرجة كبيرة مع تفاعل جوهري معه فهو قد حفزني و زاد بثقتي في جدوى مطالعتي ، أيضا ضاعف يقيني في أنني عندما أقرأ إنما أنا على ثغر عظيم فالمؤلف تحدّث على أن القراءة هي ما يميز الإنسان عن غيره من الكائنات و قد عرفها البشر منذ القدم و بها يقاس مدى تخلف المجتمعات أو تقدمها فالمجتمعات لا تتقدم فقط بالمواد الخام و الموارد الطبيعية التي أكرمنا الله بها إلا أننا في الوقت الحالي لا نجيد إستغلالها و كيف نجيد ذلك و العربي قد أفرغ كل طاقاته في مأكله و مشربه و نومه ...! لذلك وجب علينا ألا نسعى فقط لإيجاد الطرق التي تمكننا من تنمية موادنا الخام بل علينا أيضا بذل كل الجهود الممكنة لتنمية المورد الأغنى الذي لا غنى عنه و لا إكتفاء منه ألا وهو المواطن .
و عرّج في هذا الفصل على عدة مواضيع تتعلق بالقراءة فمن حكاية أجدادنا العرب مع القراءة لأهدافها و أغراضها لمهاراتها و لخلق المجتمع القاريء لكن جذبني من كل هذه النقاط التي طرحها نقطة مهمة ألا و هي العلاج بالقراءة في الأمراض النفسية فالطبيب النفسي و المعالج الإجتماعي يستطيع أن يرشد مرضاه للكتب التي تغذي حاجاتهم الإجتماعية و العاطفية و العقلية .

أما الفصل الثاني فقد عنونه بعنوان " المجتمع و القراءة " و هذا الفصل الأروع بالنسبة لي لأنه عالج القضايا الأهم المتعلقة بالكتاب في علاقته مع الطفل و أهمية حضور المطالعة و القراءة في البرامج الدراسية التي نجدها للأسف في عالمنا العربي حاضرة بشكل سطحي كذلك لا أنسى أهمية المكتبة المدرسية و فاعلية دورها الذي نجده غائبا في مدارسنا ، أيضا وجدت نفسي في هذا الفصل لأنه أشعل حنيني لذكرياتي مع الكتاب في فترة الطفولة و التي أكّدت صدق المثل الذي يقول " العلم في الصغر كالنقش على الحجر " لذلك علينا تدريب هذا النشأ الجديد على فعل القراءة المثمر .
طرح المؤلف قضايا مهمة تتعلق بالقراءة لدى الأطفال حيث بين أهمية دعم ثقافة الطفل و كتاب الطفل الذي نجده يعاني من أزمة في وطننا العربي فكتب الطفل التي تُنشر عندنا مجموعة لا تصل لعدد الكتب التي تُنشر في دولة أوروبية صغيرة و المشكلة ليست من حيث الكم فقط بل من حيث الكيف أيضا حيث نحتاج لمزيد من المثابرة و المكابدة لتدعيم كتب الأطفال كذلك تعويد صغارنا على المطالعة و القراءة الحرة من خلال قراءة القصص و الأشعار لهم التي تساعدهم على تنمية زادهم اللغوي و حسهم الجمالي كذلك لا أنسى تشجيعهم على شراء الكتب من مصروفهم و بذلك ينمّون المكتبة العائلية التي يجب أن يبرز الأولياء لأبنائهم أهميتها البالغة لديهم . و لا يكون ترسيخ عادة القراءة من خلال الأسرة فقط و لكن أيضا من خلال المدرسة بحيث نترك عنا هذا التجاهل لمادة المطالعة و نظهر لتلاميذ أهميتها و أنهم سيُختبرون فيها و لقد وجدت حقيقة هذا التجاهل من قبل المعلمين حيث يستغلون أوقات هذه المادة لمزيدٍ من صب معلومات إضافية في مختلف المواد يحفظها الطفل و لا يفقهها ، لذلك تتمثل أهمية الكتاب في أنه الوسيلة التي سترافق الصغير طوال حياته و التي ستنمي معلوماته فالمعلومات في تزايد خاصة و نحن في هذا العصر عصر التكنولوجيا .
حقيقة هذا الفصل أكبر من مراجعتي و تلخيصي فقد عالج بإسهاب الطرق التي يتمكن من خلالها المعلم من تطوير مهارات التلميذ القرائية و حل مشاكله كما أجلى أهمية التواصل بينه و بين العائلة ، كما تحدث عن مشكلة المكتبة المدرسية التي كثيرا ما يشغلها من لا يمتلك المؤهلات لإرشاد التلاميذ للكتب المفيدة لهم و التي تنمي حاجيات كل فئة عمرية .

الفصل الثالث يتحدث عن مستويات القراءة فهناك أولا : القراءة الأساسية : و هذا المستوى الذي ينتقل فيه الإنسان من الأمية للقراءة حيث يتدرب عليها و يتسلح بمهارتها الأولية ، ثانيا : القراءة الإستكشافية : و هي القراءة التي يستكشف من خلاها الكتاب فيتأمل عنوانه و يقرأ مقدمته و فهرسه قراءة إستطلاعية ليجيب عن الأسئلة التي تراوده عن موضوع الكتاب ؟ القضايا التي يعالجها ..؟ المشاكل التي يطرحها ؟ و حاجته لقراءته ؟ ، ثالثا : القراءة التحليلية : و هي قراءة أعمق من المستويين السابقين فهي قراءة جيدة للنص و فيها تشتعل الأسئلة بصورة أكثف فهي للأكل و الهضم أي للفهم و الإستيعاب ، رابعا : القراءة للإبداع : هي أرقى أنواع القراءة و أكثرها تعقيدا ففيها يقرأ القاريء أكثر من كتاب في موضوع واحد و هذا لغاية الإبتكار و يمارس هذا النوع بصورة أكبر الباحثون و الكُتّاب و طلاب الماجستر و الدكتوراه.

الفصل الرابع : هو يتحدث عن مهارات القراءة ، أولا : مهارة إلتقاط المعلومات و هذه تكون عند البحث عن معلومات معينة في النص فلا يعقل قراءة مقال مثلا قراءة متأنية و أنا في حاجة فقط لمعلومة معينة فيه و تتم عبر القفز بين الكلمات و الجمل ، ثانيا : مهارة قراءة التصفح : وهي قراءة سريعة لمقال أو كتاب لتحصيل الفكرة العامة حيث تجيب عن أسئلته الأولية ، ثالثا : مهارة قراءة التمعن : و تكون للقراءة الثانية أي بعد قراءة التصفح و يُلجأ إليها لفهم المعاني و إستجلاء الغامض و إدراك الرسالة التي يريد الكاتب بثها لنا لذلك هي وسيلة لتحقيق الفهم و التمعن و بطئها لا يتمثل في قراءتها لفظة لفظة أو بتسميع أنفسنا بل للإستيعاب عبر تمرير العين على الجمل بالسرعة التي يقتضيه النص .
و المهارات التي تحدّث عنها كثيرة فمنها مهارات التركيز و المراجعة و سرعة القراءة و واجب السعي لتحسينها _خاصة و نحن في عالم السرعة _ و غيرها لذلك أكتفي بهذه الأمثلة التي طرحتها .

الفصل الخامس : هذا الفصل كان أقل شحذا لإهتمامي لا لنقص فيه و لكن لأنه تحدث عن أنواع الكتب التي أعرف أغلبها لكن رغم هذا فإنه قد وردت فيه معلومات مهمة كما عدّد تصنيفات الكتب و قدّم موجزا عنها فمن المراجع العامة للبيلوغرافيات و أنواعها للمعجمات و القواميس للموسوعات و كتب التراجم ....كذلك تحدث عن الأوعية الأخرى الإلكترونية و الرقمية ، أيضا ناقش الضعف الذي تشهده الصحافة الورقية في العالم الغربي فقد بدأت الصحافة الإلكترونية تطغى عليه لمميزاتها العديدة و هذا الذي لا أريده و أتمنى أتمنى عدم حدوثه غير أن الكتب الورقية مازالت مسيطرة هناك . أما في عالمنا العربي فنحن مازلنا بعيدون عن أي ثورة إلكترونية في النشر .

كتاب أقيمه بخمسة نجوم من خمسة أولا لتنظيمة ثانيا لأسلوبه الشائق الذي جعلني أقرأ بدون كلل أو ملل حيث عرّفني ببعض عوالم القراءة التي أجهلها فضاعفت من مقدار عشقي للكتاب و أكد على ملكه و مركزه و سلطانه على قلبي ثالثا للإضافة التي قدّمها حيث مكتبنا العربية مازالت تفتقر للكتب التي تتحدث عن القراءة و ترسخ أهميتها و تبين مقدارها إلا أنني في الأخير أريد طرح بعض التساؤلات فحديث الكاتب عن عدم تهديد الأوعية الإلكترونية للأوعية التقليدية في وطننا العربي هو كلام ماض مرّ عليه ثمان سنوات فهل في وقتنا الحالي بدأت أمارات الحرب تشتعل بينهما أم أن النشر الورقي مازال في بعد عن أي تهديد ؟ و هذا حقيقة ما أرجوه فأنا أفضل القراءة الورقية رغم حبي للقراءة الإلكترونية أيضا فسأكون ناكرة للجميل إن نسيتها و تجاهلتها فهي منبع قراءاتي فأسعار الكتب لا تساعد و لذلك أنا أحلم بصداقة تنشأ بينهما تبقي الكتاب الورقي في منأى عن التهديد والإندثار و يواصل فيها الكتاب الإلكتروني مهمته في سد أي نقص .

[Mosho · Rating 4 out of 5]

كتاب ممتاز عن القراءة
جهد كبير وضعه الكاتب في الكتاب واشتمل على معظم الأسئلة بخصوص القراءة والكتب

[FAISAL ALMULLA · Rating 1 out of 5]

كتاب مفيد للقارئ المبتدئ يشرح أهمية القراءة ودورها في الحياة ، يعرف هذا الكتاب بأنواع القراءة ومهاراتها ، يوضح سبل التركيز والفهم ويساعد على التفوق في الحياة ويشجع على الإبداع والبحث العلمي.

[سالم عبدالله · Rating 4 out of 5]

سهل و مفيد ..
يستحق الاطلاع

[Ahamed Alnor · Rating 3 out of 5]

Really to do something good you to know the rules and then u can break it

[أخصائية معلوماتية · Rating 4 out of 5]

كتاب بسيط وواضح يتناول فن القراءة، يفيد بالدرجة الأولى الطلبة والأكاديميون الراغبون في فهم القراءة، مستوياتها وأهميتها بالنسبة للفرد والمجتمع...

[Badr Mokrai · Rating 5 out of 5]

كتاب ممتاز أحاط بموضوع القراءة من مختلف جوانبه

[Muhammad · Rating 4 out of 5]

كتاب يستحق القراءة
بما أنني إخصائي معلومات فلم يضفي شيئاً على حزينتي المعرفية
ولكن هناك بعض النقاط الهامة يجب الرجوع إليها من حين إلى آخر ، فهو كتاب أكاديمي بحت. وينفع أيضاً قراءته تزوداً في العلم وخصوصاً إلى أقسام التربية والآداب والعلوم الإنسانية قاطبةً.
والسلام

[Abdulrahman Qaderi · Rating 3 out of 5]

كتاب جميل و يتحدث عن مواضيع عديدة،، مفيد لكل مبتدىء في عالم القراءة